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文明礼仪范文

银行员工文明礼仪

为充分发挥央行的职能及形象,更好的在国际间和人民心目中提高公信力、亲和力,时提高人民银行管理水平和履职能力的积极作用。提高文明礼仪是非常必要和重要的。文明礼貌是一个做人的基本准则,我们生活在重形象、讲礼仪的商业时代,形象专业是外秀、礼节得体是内慧,仪礼并重;所谓:“人无礼则不立,事无礼则不成”。商务的礼仪,从专业形象设…

礼仪优秀学校评估方案

为切实加强全区中小学礼仪建设,提升学校内涵,科学合理地评价各校礼仪建设状况,促进礼仪建设工作走向制度化、规范化,特制定本评估方案。一、指导思想以构建和谐文明校园为目标,以礼仪优秀学校评估为抓手,全面提升我区中小学校园文化建设,塑造师生良好形象和气质。二、评估对象本办法评估对象为各级各类学校。三、评估内容1、组织建设。包…

餐桌抽烟礼仪知识

(1)抽烟最好在用餐后等到饮用咖啡时有些人一入座就开始抽烟,这是违反用餐礼仪的。正式的座席上虽然放置有烟灰缸,但大都是放在手无法拿到的地方,这意味着“抽烟请等到用餐后”。在餐厅也是一样的,可以抽烟的时候应是在用完甜点,饮用咖啡的时候。(2)实在忍不住想抽烟时请到别处因为烟味不但有损料理的香味,而且也会让其他人感到不愉快…

学校礼仪教育创文明校风

一、学习规范,让规范深入人心。要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习小学生日常行为规范,只有让规范深入人心,才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。一是在开学典礼上,利用开学动员和大幅标语对学规范,学做人这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行学习…

日常客套用语

初次见面说“久仰”;麻烦别人说“打扰”;陪伴朋友说“奉陪”;赞人见解用“高见”;欢迎购买用“光顾”;称人家庭用“府上”;向人祝贺说“恭喜”;求人原谅说“包涵”;客人到来用“光临”;与人分别用“告辞”;归还原物用“奉还”;老人年龄用“高寿”;请人勿送用“留步”;等候帮忙说“劳驾”;看望别人用“拜访”;请人解答用“请教”;…

电报礼仪常识

电报是快速、方便的文字通讯工具。一、普通电报:发电报要使用有固定格式的专用稿纸。电报由四部分组成:1、电报头栏。由邮电局营业员填写。2、收报人地址、姓名。填写时内容要详细、准确,字迹要工整、清晰。3、电文内容和署名。电文稿应力求简明扼要、用语准确。4、发报人的姓名、地址、电话。字迹要清楚、内容要准备详实。二、礼仪电报:…

办公室文明语言规范礼仪知识

(1)准确性即无论是阐述观点、分析问题或判断是非,都要能清晰明了地表达自己的本意,既不可信口开河、主观臆断,也不可模糊不清、含糊其辞。切忌夸张、虚假、带“水分”,尽量不用“好像”、“大概”、“基本上”之类的弹性大的字眼。语言准确,可以使对方畅通无阻地接受你发出的信息,而不致被曲解。二战初期,丘吉尔曹做过一次讲演,其中有…

公共设备使用文明礼仪

有强烈味道的食品,尽量不要带到办公室。即使你喜欢,也会有人不习惯的。而且其气味会弥散在办公室里,这是很损害办公环境和公司形象的。在办公室吃饭,拖延的时间不要太长。他人可能按时进入工作,也可能有性急的客人来访,双方都有点儿不好意思。在一个注重效率的公司,员工会自然形成有规律吃饭的良好的习惯。不要用手擦拭油腻的嘴,应该准备…

通信行业文明礼仪行为规范

一、目的意义:1、加强职业道德建设,增强优质服务观念是加强社会主义精神文明建设的基本要求2、加强职业道德建设,增强优质服务观念是提高企业经济效益的迫切需要3、加强职业道德建设,增强优质服务观念是开展企业竞争的有效手段二、主要内容1、敬业爱岗2、遵纪守法3、转变作风4、优质服务三、有效途径1、提高员工自身素质2、明确各岗…

清明节祭扫礼仪常识

清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书.严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固,远古时代没有纳入规范的墓祭,也归入了五礼中:士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式。朝廷的推崇…

手机文明使用礼貌常识

一.守则以维护现代通讯技术影响下人与人的关系为宗旨,同时也可保障你的人身安全。二.守则适用于能看懂以下文字的有手机及无手机者。三.守则没有法律效力,只有首先的约束,但在将来不排除具有法律效力。第一章接机状态说明:不是接飞机,是接听手机。第一条:手机响了,请在第一时间接起。点评:切忌抠抠摸摸,搔首弄姿,把振铃拖成噪音。第…

个人文明礼仪教育知识

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际…

宴会和宴会类型文明知识

1。国宴(statebanquet)是国家元首或政府首脑为国家的庆典,或为外国元首、政府首脑来访而举行的正式宴会,规格很高。宴会厅内悬挂国旗,安排乐队演奏国歌及席间乐。席间致辞或祝酒。2。正式宴会(banquet,dinner)除不挂国旗、不奏国歌以及出席规格不同外,其余安排大体与国宴相同。有时亦安排乐队奏席间乐。宾主…

宴请活动几项组织文明礼仪

(一)确定宴请时间、地点宴请的时间应对主、客双方都合适。驻外机构举行较大规模的活动,应与驻在国主管部门商定时间。注意不要选择对方的重大节假日、有重要活动或有禁忌的日子和时间。例如,对信奉基督教的人士不要选十三号,更不要选十三号星期五。伊斯兰教在斋月内白天禁食,宴请宜在日落后举行。小型宴请应首先征询主宾意见,最好相机口头…

小学生文明礼仪教育知识

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。目前,小学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。我班把抓好学生的行为规范训练作为德育工作的一个突破口,实施礼仪教育,让学生初步学会,怎样尊敬国…

儒家文化与中小学文明礼仪教育实践

自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪,把礼仪、礼义作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色,是中国传统文化的特点;注重礼仪和礼义教育,主张“克己复礼”、“居仁由义”,则是中国传统学校教育和社会风俗教化的特色。在某种意义上讲,将礼仪、礼义作为一种基本文化,作为一种教育内容,主要是儒家的文化贡献。本文就儒家文化…

节庆活动与慰问礼仪

每逢重大节庆日和丧葬事件,各当事国都以各自的方式举办各种庆典仪式、纪念活动或治丧活动。遇此情况,各有关的其他国家和民间人士根据两国关系、当地的习惯做法以及当事人的身份等,以各种方式表示祝贺和吊唁。以下着重介绍国际上的一般做法和我国的一些惯例。一、节庆活动节庆活动大体可分官方节日和民间节日两大类。官方节日一般指国庆日、建…

话礼节

谈话的表情要自然,语气和气亲切,表达得体。说话时可适当做些手势,但动作不要过大,更不要手舞足蹈,不要用手指指人。与人谈话时,不宜与对方离得太远,但也不要离得过近,不要拉拉扯扯,拍拍打打。谈话时不要唾沫四溅。参加别人谈话要先打招呼,别人在个别谈话,不要凑前旁听。若有事需与某人说话,应待别人说完。有人与自己主动说话,应乐于…

文明礼仪教育

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实…

筷子使用中礼仪

中国人使用筷子用餐是从远古流传下来的,古时又称其为“箸”,日常生活当中对筷子的运用是非常有讲究的。一般我们在使用筷子时,正确的使用方法讲究得是用右手执筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐。在使用过程当中,用餐前筷子一定要整齐码放在饭碗的右侧,用餐后则一定要整齐的竖向码放…

服饰礼仪文化

服饰是一种文化,它可以反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;服饰又是一种语言,它能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣,也能表现出一个人对自己、对他人以至于生活的态度。着装的原则1.TPO原则T、P、O分别是英语中Time、Place、Object三个单词的首字母缩写。T指时间,泛指早晚、季节、时…

儒家文化与礼仪教育

自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪,把礼仪、礼义作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色,是中国传统文化的特点;注重礼仪和礼义教育,主张“克己复礼”、“居仁由义”,则是中国传统学校教育和社会风俗教化的特色。在某种意义上讲,将礼仪、礼义作为一种基本文化,作为一种教育内容,主要是儒家的文化贡献。本文就儒家文化…

小学生礼仪教育理论范文

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。目前,小学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。我班把抓好学生的行为规范训练作为德育工作的一个突破口,实施礼仪教育,让学生初步学会,怎样尊敬国…

小学生礼仪教育

我国伟大的教育家荀子曾说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养,健全人格的教育。礼仪教育,这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说,既是一个古老的教育问题,也是赋予时代新特点的审美教育课题。在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中也曾指出:“中小学教育阶段是…

中小学文明礼仪教育理论

一、开展文明礼仪教育的背景、目的、意义对礼仪教育的思考是从*年开始的。我是*年10月由*师专调入任丘一中的,之前在*师专做了两年秘书工作,到一中后开始教化学课至*年。在与学生课内课外的朝夕相处中,我比较强烈的意识到:很多学生在为人处世、言谈举止等方面总有一些不尽如人意的地方,让人感到不舒适不满意(一男生与女课代表之间发…

中小学文明礼仪教育经验

德育是学校教育的根本性教育。如何开辟针对性强、实效性强又适合青少年身心发展特点的德育途径,为国家培养全面发展的高素质人才,是我们基层教育工作者始终积极探索的重要问题。多年来,我们任丘市以对青少年学生开展文明礼仪教育为切入点,从引导教育学生遵守基本的行为规范与准则入手,以文明礼貌、诚实守信为重点,加强和改进学校德育工作,…

学校教育与青少年礼仪教育

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是学生养成文明礼貌行为的重要场所,所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容,学校的礼仪教育应是融爱国主义、集体主义、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育。在学校教育中应该多措并举,生动活泼,卓有成效地开展礼仪教育。一、结合新课改,采取有力措施,切实减轻学生负担,为学生全面健…

人员称呼

在工作岗位上,人们彼此之间的称呼是有其特殊性的。它的总的要求,是要庄重、正式、规范。1、职务性称呼在工作中,以交往对象的职务相称,以示身份有别、敬意有加,这是一种最常见的称呼方法。以职务相称,具体来说又分为三种情况:(1)仅称职务。例如:“部长”、“经理”、“主任”,等等。(2)在职务之前加上姓氏。例如:“周总理”、“…

社交能力培养

刚刚踏上社会的年轻人,面对纷繁而庞杂的社会,常常感到迷惑和不安,有人可能觉得自己的地位实在渺小,有人可能觉得自己的能力实在有限……对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心。实际上,社会都是由人构成的,初步掌握些社交心理和社交技巧,有助于提高自己的处世能力。从一般的角度讲,在社交时应主要掌握以下心理原则:一是互酬原则。人际…

日常生活中常见称呼

在日常生活中,称呼应当亲切、自然、准确、合理,不可肆意为之,大而化之。1、对亲属的称呼(1)常规亲属,即与本人直接或间接拥有血缘关系者。在日常生活中,对亲属的称呼业已约定俗成,人所共知。例如,父亲的父亲应称为“祖父”,父亲的祖父应称为“曾祖父”,姑、舅之子应称为“表兄”、“表弟”,叔、伯之子应称为“堂兄”、“堂弟”,大…

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