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通信工程论文范文

通信工程论文

通信工程论文范文第1篇

1.实践教学要系统化。专业性的实践教学在大学的人才培养中占据着重要的位置,应该将系统论的思想作为其指导思想,严密地考虑整个教学体系的系统性,让某段时间开展的实践教学内容与该段时间学习的理论知识尽量保持一致,这就需要学校在这方面进行时间上的合理安排,让整个教学过程系统化,这样的教学实践才会发挥出它应有的价值。

2.实践教学要有专业特色。通信工程专业对于学生的动手操作能力以及创新能力都有较高的要求,但是学生只有在掌握扎实的专业基础知识条件下才会知道如何动手操作,怎样去创新。因此该专业在重视实践教学的同时也不要放松对于专业理论知识的教学。该专业的实践地点一般是各自学校的实验室或者与学校合作的校内外企业,所以学校需要建立起自己的实习基地,保障与外界企业的良好合作,同时学生去实习也要为自己的学校争光,给企业留下好的印象,让企业相信我们学生的能力,为下一届学生再次去企业实习奠定基础。

3.实践教学要有可操作性。在进行通信工程的实践教学中,最重要的一点就是要保障实践过程的质量,让每个学生都能从中收益,所以学校必须对实践教学进行监督考察,并且建立适当的实践教学制度体系,在实践教学中形成自己的操作程序和操作规范,学生和老师从中积累经验,让实际教学和实践教学具有很强的可操作性。

二、通信工程专业实践教学中存在的问题

1.实验室条件和环境较差。由于大部分学校都在进行学生的扩招和学校的扩建,通信专业的人数也会大幅度地增加,学校在扩建过程中会存在资金问题,导致对于实验室仪器设备的资金投入不足,设备更新缓慢,与现代快速发展的通信技术严重脱节,学生在实践过程中学到的知识也是几年前的,已经过时。同时在扩招过程中该专业人数大幅度增加,导致实践教学的场地紧缺,存在多人共用一套实验设备进行实践学习的情况,这就导致实践教学的质量不是很理想。

2.实践教学的老师对于这门课程不够重视。与老师熟知的理论教学相比较,实践教学操作十分麻烦,其中各种各样的环节让人头疼,长期从事理论教学的老师难以适应这样的教学过程,他们就会选择逃避,没有将实践教学真正地开展起来,学生只是进行一些简单的操作,无法学到真正的知识,没有获得实际的动手能力和创新能力。有些学生在老师的影响下也是持比较消极的态度,认为该专业的实践教学可有可无,没有十分重要的存在意义。

3.提供给学生的实习单位较少。有些学校处在偏远地区,当地没有大型的通信企业,城市的经济相对较为落后,只有一些移动、联通、电信的服务型营业厅,没有从事通信工程方面的产品生产的大型公司,所以学生很少有机会进行实习,如果到深圳、广州等通信产业发达的城市进行实习,不仅组织起来比较困难,而且需要大量的资金投入,学生过去之后的管理问题也不是特别的方便。所以老师只是为学生讲解一些实习的经验供学生参考,学生学习效果不明显。

4.集中式的实践教学多是形式主义。在通信工程专业的实践教学中大多采取的是集中式的实践学习,在这个时间段学生要进行毕业论文的撰写,学生在时间上存在较大的问题,他们没有足够的时间写自己的毕业论文,往往就在网络上下载一些资料,选择一些没有创新意义的主题,抄袭问题不可避免。学生专业工程实践的时间和毕业论文的时间冲突,学生为了顺利毕业,把很多时间用在写毕业论文上面,集中实践的效果从而受到影响,这样就导致集中式的专业实践教学形式化,没有达到想要的效果。

三、通信工程专业实践教学环节教学改革的主要方式

1.加强通信工程专业课程体系的建设。通信工程专业的课程设计主要培养学生的能力,科学合理地构造该专业的课程模体系和专业模块,根据不同学生的不同能力、不同爱好,老师为他们选择合适的模块,让教学的基本要素和基本内容与学生能力密切联系。(1)通信基础课程。学生主要学习的课程有信号与系统、通信原理、通信电子线路等,在对这些理论基础学习的时候注重培养学生的信息分析处理能力,为以后的专业课奠定基础,让学生对通信系统有一定的分析和设计能力。(2)通信技术课程。学生需要学习的课程有移动通信、光纤通信、计算机通信网、交换技术等等,主要让学生能够围绕着通信技术进行其中的理论学习,掌握现代的通信技术,将其应用到通信行业,促进通信行业的发展,促进新产品的开发。(3)专业任选课程。学生学习的主要课程有电子测量技术、数字图像处理、光传输和光交换、电信业务开发等等,这些课程主要是根据学生兴趣开设的专业方向课程,相对来说难度大一些,主要是让学生有一个学习的专业方向,学生根据自己的特长和兴趣学习专业课程,学生学习的积极性和主动性也会提高,视野更加开阔,为以后工作打下必要的专业基础。

2.加强通信工程专业实践教学体系的建设。通信工程专业课程基本体系的建设要以实践教学体系为重点,在通信工程专业的实践教学环节中,其设计性、科学性、创新性要全面地体现出来,让每个学生在实践中都能够提升自身的能力,并且要注重学生整体能力的培养,加强实践教学的应用性,让学生在实践中分析问题、解决问题,对于课程设计、毕业设计重点管理和监督,学生在实践中有明确的目标,各自有明确的任务和分工,全面构造通信工程专业实践教学体系,为学生在未来的就业竞争中提供有效保障。

3.加强通信工程专业实验室的建设。在通信工程专业实践中,实验室是学生的主要实践地点,学校应当关注实验室的设备的更新,对实验室进行科学合理的管理,加大资金的投入,为学生创造良好的实验室学习和实践条件,同时实验室也要制定相应的管理制度,损坏实验仪器的学生应当赔偿一定的费用,学生在实验室进行实验之后要打扫卫生,保障实验室的良好环境。实验室应当长期对学生开放,为学生提供良好的实验环境和条件。

4.加强校企协作,在校外投资实习基地。实习是实践教学的重要组成部分,学生总是在实验室中进行实验无法学到真正的工作经验,只有将学生带到通信工程的企业,让他们在其中进行实际的动手操作,他们才会学到实际有用的东西。因此,学校就必须与校外通信企业进行良好的沟通,学校与企业之间联合进行人才的培养,共同制定实习方案,让学生参与到实际的测试、开发、设计中,增加学生的兴趣,毕业后学校为该企业提供专业型人才,保持与该企业的良好联系。如果条件允许,学校可以在校外投入资金建设校企,这样就更加方便学生进行实习。

四、结束语

通信工程论文范文第2篇

针对目前专业实践课程中部分实践课程理论性较强、验证性较多的问题,采取了“校内的实践环节+校外实习”相融合的实践课程模式。在校内的实践环节中,针对我校通信工程专业所具备的行业级数据通讯设备、移动通信设备、程控交换设备、光传输设备,开展了相关的课程设计、实习环节,使学生掌握了通信企业前期培训的相关行业知识,缩短了学校与企业之间的距离。为了能够在实践环节中为学生们提供较好的前沿的知识,每年通信工程专业派2~3名年青教师去华为公司进行技术培训,并获得了企业级的讲师资格,使学生在课程设计、实习阶段获得了与企业级接近的技术和前沿知识。在校外实习过程中,我校通信工程专业建立了多个校外实习基地,如大唐移动通信公司、中兴通信公司、长春希达技术有限公司、深圳讯方公司等企业为学生的校外实习提供了平台。每年,我们向每个企业推荐10~30位学生,到这些相关的企业进行实习。而实习内容会根据技术的发展做相关的调整。从目前的通信技术发展来讲,4G人才是急缺的,我们根据企业的需求及市场对人才的需求,将实习的内容定在4G方面。这样,学生不仅了解了最前沿的通信技术,也在书本的最初的原理基础上,掌握了目前最新技术的基本原理和操作过程,将理论与实践进行了有机的融合。从我们实习的效果来讲,实习生经过企业的评价体系和用人单位的考核,从实习的基地与用人企业签订了合同,减轻了学生就业的压力,提高了学生学习的积极性。

2建立基于校企合作模式的通信工程专业学生实习实训大纲

依据目前学院已有的大唐通信、中兴通讯东北实践基地、大连东软公司、长春希达电子技术有限公司等6个校外合作企业共同制定行业需求的培养方案和实纲,避免走马观花的实习过程和顶岗实习的重复性劳动,注重培养学生掌握行业设备、产品的维护、产品开发能力,探索一条符合通信工程专业的全新的校企合作实训模式。根据实习的内容,实纲分为两大类:认识实习和专业实习。不同的实习内容采用了不同的模式。针对认识实习的特点,采用了多种模式,一是邀请企业高级职称人员到校讲行业前沿知识、职业前景和必备课程;二是到企业直接观看生产线的生产流程,感受企业文化。专业实习采用到通信行业相关的知名企业实习,将目前的4G通信网的理论讲授给学生,并让学生在4G相关设备上进行操作实习,将最新的技术教授给学生。

3以学科竞赛和教师科研为载体,探索学生创新实践能力培养模式

根据目前学院承办的“大学生电子设计大赛”、“飞思卡尔智能车比赛”、“全国物联网设计大赛”及与本学科相关的“光电设计大赛”,探索学生创新能力培养的教育模式。特别是结合大学生创新创业项目,探索本科生参与教师科研的切入点和切入时期,将组织性的参与模式逐渐变为自发性参与的模式。

4结束语

通信工程论文范文第3篇

电力系统通信工程设计一体化相关单位在与电力企业的合作上较为分散,而且电力系统通信工程设计管理还存在着不同程度的重复。然而这一问题非常不利于项目成本的控制有可能会延长工期。尤其是一些相关性非常强的专业,在电力系统通信工程设计上往往存在相互之间承接的关系,特别是电力系统通信工程设计需要监理单位的协调才能连接起来,否则也不利于成本的节约和单位之间的协调。更为严重的是,电力系统通信工程的相关单位与其施工单位之间信息交流不畅,信息得不到及时的反馈,一般情况下,设计单位与施工单位之间主要进行的是施工和图纸的交流,这还关系到信息管理的复杂性问题。所以,电力系统通信工程设计一体化管理在单位之间的协调性问题需要受到高度重视。

2.电力系统通信工程设计一体化管理模式的构建思路

2.1形成通信工程设计一体化管理模式整体思路、组织方案现阶段的管理模式以专业划分为依据,若是形成电力系统通信工程设计一体化的管理模式,能够根据区域进行项目分组,以专业区分为主,这样能够很好的协调不同的专业之间工作流程之间的配合,有效地减少由于工作在路程上流转造成的时间与人力的消耗,能够在很大程度上提高工作的效率。电力系统通信工程的设计单位要改变以往传统的工作模式,形成电力系统通信工程设计一体化管理模式的整体思路,进而创新管理模式,确定管理的目标及原则。另外一方面,最重要的就是协调好不同专业的主管对于电力系统通信工程设计的环节进行有效管理,这一管理属于技术管理层。需要认真审核电力系统通信工程设计方案的可靠性、规范性以及可实施性。只有这样才能将电力系统通信工程设计一体化管理工作落实到实处。

2.2建立信息传递的有效机制就目前的管理模式和组织框架来看,仅仅有一些电力企业专业的管理层与电力系统通信工程设计的某些单位之间有信息之间的传递,但是大部分的电力系统通信工程一体化设计的内部之间,非常缺乏信息的有效传递。要想建立一体化的管理模式首先就必须实现信息传递的通畅性,进而实现时间、资源的有效利用。所以建立信息传递机制是非常有必要的。另外,电力系统通信工程设计一体化管理过程中,各专业的主管在具体安排相关工作的同时还需要根据不同专业的工作要求,积极响应配合其工作,信息传递的方式有很多种,需要根据不同的信息内容来确定。

2.3实现电力系统通信工程设计一体化管理模式建立的流程方案通信工程设计一体化管理模式整体思路、组织方案和信息传递的有效机制,进一步为电力系统通信工程管理模式提供了较大的发展空间。另外,在工作流程上也有较大的改变,改变主要在于细化了电力系统通信工程在项目管理方面的活动,提高了工作效率,减少了工作的重复性,还能够根据实际的项目发展情况,合理的调节工作的顺序,最大程度实现工作的任务量,改善工作模式,使电力系统通信工程设计一体化管理水平有较大程度的提升。

3.结语

通信工程论文范文第4篇

安徽邮电职业技术学院通信工程专业以“专业能力培养”为核心,根据构成学生能力各基本要素之间的相关性及教学内容之间的关联性,对形成学生能力要素相关的课程教学内容进行有机整合,组成面向学生专业能力培养的专业基础课程、专业课程和专业选修课程三大专业课程模块。(1)专业基础课程模块,通信工程专业基础课程模块主要由电路原理、模拟电子技术、数字逻辑与数字分析、信号与线性系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、高频电子线路等组成。专业基础课程模块以信号与线性系统和通信原理为核心,通过加强通信网络基础等理论的学习,培养学生数字信号处理的学习能力;并以训练通信信号、系统的分析设计能力为中心,使学生全面掌握通信系统分析与设计的基本技能。(2)专业课程模块,通信工程专业课程主要包括光纤通信、移动通信、程控交换技术、通信网等。通信工程专业课程模块将以现代通信技术为核心,通过加强通信技术理论的学习,使学生掌握现代通信技术的应用技能。(3)专业选修课程模块,专业任选课程模块则由电子线路EDA、MATLAB、自动控制原理、数字图像处理、DSP原理及应用、嵌入式系统及应用以及通信新技术系列讲座等组成。专业任选课程模块以开阔学生视野、培养学生综合能力为重点,通过一批反映通信工程发展前沿的课程和系列讲座,让学生逐步了解现代通信工程技术的现状和发展趋势。三大课程模块的建立强化了课程之间的理论体系,优化了教学内容,提高了教学效果及教学质量。

2强化实践教学体系建设,构建实践教学新体系

以培养专业能力为目标,重新构建教学体系,加强对实践教学体系的建设就要做到注重对学生个人能力的培养的整体设计,将实验教学作者主导思想贯彻落实于每一个教学实践中。对学生的培养要注重其个人的学习基础,加强学生对所学知识的应用,紧跟学科的前沿,培养学生分析解决实际中的通信工程的问题的能力,提高学生就业率。每一个实践环节都要具有设计、综合、创新性,以保证学生实践能力可以更上一层楼。不断深化改革完善教学体系不仅可以提高实践教学在教学活动中的地位,还有利于培养新一代具有应用、工程、创新性的高级应用型人才。加强课程设计、实习—含了解实习、生产实习和毕业实习和毕业设计等环节的实施与管理,把工程化教育和学生实践能力、应用能力的培养落到实处。实验教学内容和体系的改革是实验教学改革的重点和难点,创新实践教学体系要紧紧围绕创新教育对人才培养的要求,既要注重纵向知识体系的系统性和完整性,又要注重横向知识体系的相互渗透相互促进;既要考虑到学生的共性需求,又要成分注意学生的个性发展;既要发挥教师的领导和主导作用,更要注意学生主体作用和自身能动性的发挥。

3加强校企合作,建立校外实习实训基地,提高学生工程实践能力

真实实习是实践教学体系的重要组成部分,对培养学生工程实践能力至关重要。本专业亟需在校内校外建立一批集实验、实习、模拟训练和岗位实践诸功能为一体,兼具素质教育、创新意识培养的实践教学实训基地,同时要和企业一起共同制定更加符合企业用人需求的实习实训方案,让学生有机会直接进入知名企业开展测试、开发和设计工作。这些改革措施对学生熟悉工作环境,积累工程实践经验及提高工程实践能力是必要的,也是必需的。

4引入部级专业技能考核体系,实施双证教育

通信工程专业引入工业和信息化部人才交流中心授权的“全国电子专业人才考试中心”,可开展“通信设备终端维修”“EDA设计与开发”“单片机设计与开发”“PCB设计”“电子组装与维护”五个科目人才考试与测评工作。采取“毕业证+专业技能证”相结合的模式,以部级专业人才考试作为人才培养质量的检验标准,学生动手能力得到了极大的提高。

5结束语

通信工程论文范文第5篇

管理心理学是一门研究在组织管理活动中人们的行为以及心理活动的学科,管理心理学综合了心理学和管理学,管理心理学是以组织管理活动中的人为研究对象,以新烈血为研究较多,对组织活动中的群体以及个人的行为和心理活动的规律进行研究。管理心理学理论在现代通信企业人力资源管理中的应用主要表现在以下几个方面:

(一)管理心理学理论在通信工程企业选材方面的应用1.岗位设计。通信工程企业的岗位分析是进行员工选拔、薪酬设计、培训、绩效考核以及职业生涯规划的基础,通过岗位分析,能够解决两方面的问题:其一,获得员工的准确信息,即了解岗位任职要求,包括员工的个性、心理、知识结构、认知水平、行为举止等;其二。获得工作的准确信息,即了解工作的条件、工作的环境以及工作的职责等,通过将管理心理学应用在通信工程企业的岗位设计中,能够将员工的技能、经验、认知水平、成就、价值观、个性等素质纳入其中,根据管理心理学的基本原则,进行综合的分析,尽可能的做到岗位职能和心理特征最佳的匹配。2.员工的甄选与配置。实现将优秀的员工配置到相应的岗位,是通信工程企业人力资源管理的重要任务,一个企业在甄选员工时,应该应用管理心理学理论,充分的掌握员工的价值观、性格、气质、感情以及认知等心理特征,并通过一定的测试手段准确的掌握员工的综合素质,因此,通信工程企业在甄选员工时,应该以管理心理学理论为指导,通过不同的测试甄选员工,将其配置到相应的岗位上,实现人力资源的最优化管理。

(二)管理心理学理论在通信工程企业用才方面的应用1.岗位适应。通信工程企业员工所在的岗位,应该根据员工的工作能力、个性特征以及综合的技术水平,并且对相应岗位上的员工进行沟通,对员工进行相应的培训工作,由于人的可塑性很强,通过培训,能够使员工能够更加适应岗位。2.提升工作的激励作用。通信工程企业的激励因素和员工的工作积极性具有密切的联系,并且一定激励的因素,能够激发员工的主动性。因此企业应该用工作扩大化、工作丰富化来充分的激发员工的潜能。3.提升员工的发展能力。当人们在选择岗位时,通常会选择能够发挥自己的潜能,提升自己能力的岗位,因此,企业想要留住员工,就应该充分的利用员工的这种心理,这样才能为企业留住人才,为自身企业的组织发展奠定基础。

(三)管理心理学理论在通信工程企业育才留才方面的应用通信工程企业的人力资源管理中管理心理学理论的应用,企业领导通过树立良好的榜样形象,领导应该重视对员工的理解、关心和尊重,职工心理得到更大的安全,然后创造公平合理的工作环境,让员工在舒适、公平、合理的工作环境中集中精力的工作,提升员工的工作积极性,从而实现企业人力资源的有效管理,增加员工与企业的凝聚力,为员工留下更多的人才,促进企业更快、更好的发展。

二、结束语

通信工程论文范文第6篇

随着时代的发展,民航机场通信工程的建设与管理也需要进行创新与改良,其创新措施主要有以下几个层面:首先,需要创新民航机场通信工程的管理理念。民航机场需要结合当前市场的发展需求以及自身的发展战略对整体性的管理理念进行创新,充分意识到通信工程对于民航机场来说的重要性,以市场为基础进行理念创新,并对每一个员工宣传创新意识,以提升民航机场整体性的管理水平。其次,需要创新民航机场通信工程建设管理的组织机构。在工程建设的过程中,高质量的组织结构能够有效提升整个工程的建设施工效率,在建设民航机场通信工程时,构建起一套健全高效的组织机构能够对工程项目的建设提供保障[4]。组织建设过程中需要对相关工作人员的权限进行合理规范,强化个人的责任力度,构建起相应的制约机制,以达到机场、通信工程项目、工作人员三者之间的利益协调。再次,需要创新民航机场通信工程建设管理的制度体系。在通信工程项目完成立项工作以后,便需要制定出一套相应的工程制度体系。其中,激励制度的建立是非常有必要的,不仅能够鼓励人才积极发挥自身作用,还能够在很大程度上保证工程的建设质量;另外,构建起风险评价机制也是很重要的,能够有效降低工程建设过程中事故的发生率;同时,还需要构建起相应的制约制度,以保障工程可以在确定施工内容的过程中,以市场法规为依托。最后,需要创新民航机场通信工程假设管理的科学技术。民航机场中的通信工程是一项技术含量相对较高的工程,在发展过程中,需要很多先进的创新技术进行支撑,只有这样,才能够有效保障建设施工过程中的质量与进度,从而使利益得以最大化[51]。因此,在通信工程建设中,通过技术创新带动管理创新也是未来民航机场通信工程的一条主要发展途径。

二、民航机场通信工程建设管理的主要工作

基于以上论述,想要使民航机场通信工程建设管理达到更好效果、取得更大利益,需要做好以下几方面工作:

2.1实行封闭式管理封闭式的管理方式主要指的是在系统内部形成一个具有封闭性与连续性的回路,以完成对整个系统的科学领导,在回路内部,需要具有完善的组织结构。如西安咸阳国际机场,在通信工程建设的过程中,便运用了这种管理方式,其构建组织结构的过程中,其内部设立有决策中心,即机场建设工程指挥部,主要发挥的是决策作用,能够对工程程序、组织、目标确定等进行决策;执行机构,即机场通信导航处,需要严格服从指挥部所下达的命令,并制定活动实施计划;监督机构,即工程建设的监理部门,主要任务是对工程建设过程进行监理,以确保工程质量优质;接受单位,即工程施工单位,在建设过程中需要以决策中心的命令为基础,并严格执行;反馈机构,即协调会,主要负责将工程建设与组织的结果反馈给决策中心,以保证领导者能够对整个工程进行及时控制与调节[6]。通过这些机构能够实现机场通信工程的封闭式管理,这也是民航机场领导层对整个工程实现控制与调节的重要基础。

2.2通信工程的安装特点通信工程设备的安装一般在机场建设整个过程中的中后期,是一个相对大型的实施工程,其分布的范围较广,且建设节点较多,因此,在工程施工之前,需要的准备时间也相对较长,而施工开始后因工程量大等原因,建设时间紧张,任务繁重,所遇到的协调问题也较多。另外,民用机场通信工程的建设具有较强的专业性,涉及到的专业性技术不仅多,且比较复杂,对建设人员的要求较高。随着科学技术的日益发展与社会需求的不断提高,传统工程建设的经验性决策越来越无法满足发展的需要,因此,民航机场在通信工程建设的过程中,一定要实行更加科学化的决策,这不仅符合了当前机场实现现代化管理的客观要求,还能够使机场的管理效果更加优化。如布尔津哈纳斯机场在建设通信工程的过程中,便摒弃传统的经验性决策,运用科学决策以达到机场通信工程建设的最优化效果,在尽可能节省人、物、财力的基础上,实现缩短工程建设周期、提升工程建设质量的目的。

2.3决策管理程序必须严格所谓的决策管理程序,指的是民航机场在建设通信工程的过程中的先后顺序。这一顺序在很大程度上反映了通信工程建设的客观规律,需要严格执行,如果违背了这一规律,便会使得工程中相应的问题得不到有效解决,待到出现问题后再回过头来进行解决,便会延长工程周期,推迟工程进度,从而造成经济上的上损失[8]。民航机场在对通信工程进行建设之前,建设与施工单位都需要以权利、责任、义务三者相统一的原则,按照先后顺序来完成以下工作:1.按照要求得到民航总局对工程进行安装调试的认可;2.施工单位需要以民航局制定的收费标准来进行费用预算,并制定编制人员;3.建设单位需要组织施工与设计单位针对工程施工图进行技术交底;4.签订工程建设施工合同,敲定工程的开工与竣工时间,并进行公证;5.建设单位需要在施工之前落实施工现场的“三通一平”工作;6.建设单位需要与施工单位相配合,在工程现场安排相应的临时设施;7.建设单位需要与设备厂家签订订货合同;8.制定工程建设施工计划的网络图;9.施工单位需准备好施工所需的工具与辅助材料;10.绘制并准备施工所需的各种表格。

2.4建设与施工单位配合在民航机场通信工程的建设过程中,其施工管理工作需要建设与施工单位相配合,只有这样,才能保证工程的质量与效率[9]。建设单位不仅要在工程施工过程中对施工单位进行监督,还需要最好以下工作:1.施工单位在开工前需要向建设单位提交开工报告;2.建设单位需要配齐工程建设施工过程中所需的相应技术人员;3.建设单位要疏通工序之间的流程;4.技术人员不仅要对工程过程进行管理,还要研究施工合同;5.加大对隐藏工程的管理力度;6.技术人员需要以分项工程为单位,对施工质量以及所用材料进行检查;7.在工程材料以及设备的选购方面,要指派专门人员负责;8.指派专门人员对设备说明书、合格证、调试记录等进行收集与整理;9.可以合理运用旧设备以减少开支;10.使用单位需要指派人员参与工程建设;11.建设单位在进行校飞之前,需要提前向民航总局申请;12.使用单位在机场交移以后,需要强化相关人员的专业知识培训。

2.5对工程造价合理控制民航机场在对工程进行管理的过程中,大多数都将工程造价作为整个工程建设的重点,而想要对工程造价进行合理把控,便需要保证以下三点:首先,在工程方案的设计上尽可能不发生变化;其次,工程的估算与概算要尽可能的科学合理;最后,严格控制工程预算外费用。对于当前民航机场通信工程来说,预算外费用一直以来都是工程建设管理过程中的一个难点,也是对工程造价进行控制的主要缺口,其主要包括更改设计方案、施工材料的代用、施工材料价格变化、隐藏工程等多个方面。其中有一些是由于人为因素产生的,因此,在工程建设过程中要尽可能保证杜绝人为浪费,才能有效控制工程造价。

2.6做好验收与交付工作民航机场在竣工以后、交付使用之前,还需要经历预验、校飞、初验、试飞、国家验收等五个主要环节。对于周围有空军机场的民航机场来说,在同航之前需要与空军机场进行协调,保持通信畅通,以保证双方飞行安全[10]。在工程交工过程中,如果发现工程存在需要返工情况,多存有甩项,需要注明修竣期限以及补做范围。另外,验收与交付过程中,需要对技术资料进行整理,并做好归档。最后针对于机场固定资产,需要填好相应资料,并移交给生产使用单位。

三、结论

通信工程论文范文第7篇

1.1选择良好施工环境

为了进一步保证光缆线路敷设的质量,要注意选择良好的施工环境,选择在气温适中时进行施工,当气温过冷和过热时,要进行相应的保温和降温措施,另外在空气中尘土较多的大风天要停止作业,避免在敷设过程中受到尘土的污染。

1.2施工人员选择

在进行光缆敷设施工时,首先要选择具有一定经验和资格的人员进行施工,并且建立良好的通讯基础,因为许多人为的因素很可能会影响光缆线路敷设的质量。

1.3施工注意事项

在进行光缆敷设时,除了按照相关设计规范施工外,还应注意以下几方面。首先要注意光缆的弯曲半径不能小于外径的20倍。其次要注意牵引的过程,在牵引时要控制好牵引的速度,通常控制在每分钟10米左右,而且牵引的长度要控制好,不能太长。在牵引时要将主要受力点选择在加强芯上,而且牵引张力不能过大,通常不能超过设计值的80%,而且在启动阶段的瞬间牵引力不能超过设计值。最后要注意对沟槽回填时,避免一些石块等杂物进入沟槽内,先回填一层细土,在利用人工踩平后再将原土进行回填。

1.4光缆接续

通常每一段光缆的长度在2千米,所以在整个敷设过程中要进行多次的光缆接续,能否处理好光缆接续对于整个工程的质量是非常关键的,光缆接续工作可以分为两部分进行,一方面是光纤接续,另一方面是护套接续,以下对光纤接续的几个关键点进行详细分析。

(1)光纤端面处理,在制备的过程中首先将涂覆层去掉,这个过程要保持光纤的平稳,操作时间要短,在涂覆层去掉后对裸纤进行清理,最后进行断面切割,在断面切割时要准备好清洁的切割刀,切割面与光纤垂直而且没有破损和毛刺。

(2)光纤熔接,在进行熔接时要保持光纤的平稳,光纤的端面要保持清洁,不能与其他地方接触,而且熔接时两个端面的距离要掌握适中。

(3)是熔接质量的控制,在光纤熔接过程中,通常会由于一些干扰因素使熔接质量受到影响,所以在熔接时一定要做好监测工作,在发现熔接不合格时及时重新进行。

(4)减少损耗,在光缆接续时有许多的影响因素会造成损耗增加,通过选择性能较好的工具,在熔接过程中及时去除熔接设备和切割刀的槽中碎末,可以降低光纤的损耗。

2光缆线路敷设后的测试阶段

在光缆线路敷设完成后,要对光缆进行测试,通过背向散射曲线的方式来检验光纤的连接是否稳定,光纤的整体衰减程度是否均匀,在光纤上是否存在损伤。在光纤测试时要对光时域反射仪的参数进行设置,不合理的参数将无法达到测试的目的,除了常规参数外,需要设置的关键参数为折射率、余长系数、距离范围和脉冲宽度,以下对其进行简要分析:折射率能够决定测试的最终精度,余长系数要充分考虑光缆长度与光缆中光纤长度的差。距离范围的设置要大于测试光纤的长度,通常选择为测试光缆长度的1.5-2倍。短脉冲能够提高分辨率,适合于长度较短的光纤,长脉冲可以提高动态范围,适合于长度较长的光纤。

3光缆敷设的规定

光缆敷设的规定需要做到实处,只有真正按照规定做好光缆敷设,才能够真正确保光缆线路的质量。下文中,笔者简要分析光缆敷设的相关规定。

第一,需要考虑光缆敷设的静态弯曲半径。从理论上来说,光缆敷设的静态弯曲半径需要大于光缆外径的15倍,在实际的施工过程中,光缆敷设的动态弯曲半径需要大于光缆外径的20倍。只有这样,才能够确保光缆敷设工作的正常开展。

第二,就笔者的研究来看,在实际是施工过程中,相关工作人员需要注意,布放光缆的牵引力不能超过允许张力的百分之八十,而最大的牵引力也需要在张力的控制范围内才可以。

第三,在安置光缆的过程中,一定要确保光缆不会出现扭曲、浪涌等状况。从理论上来说,光缆的安置一般都是通过弧形的状态来安置的,尽量不要出现安置光缆过程中出现急弯的情况。

通信工程论文范文第8篇

首先要根据区域经济和学校发展定位确定其人才培养目标。天津理工大学中环信息学院是应用技术型本科教育的独立学院,该学院的企业背景是天津中环电子信息集团有限公司(原天津电子仪表局),通信工程专业是学院重要的工科专业,通过校企结合的有效途径,培养该专业学生成为具有一定通信基础知识,具备较高综合素养,能从事生产一线的通信设备制造、应用开发、工程设计与安装、运行维护和管理的现场工程师;其次要适应生源现状。独立学院招收的是本三学生,与国办高等院校的生源相比,无论是在认知程度、综合素质,还是在知识结构、耐力持久等方面都存在一定的差距,这就要求独立学院在人才培养目标定位上充分考虑学生特点;三是在构建实践教学体系的过程中,应遵循由简单到全面、由框架到内容,从手段上,采取硬件与软件相结合的办法来实施,提高学生实践能力和工具软件的使用能力;四是要以培养合格的全面发展的学生为核心,在保证够用的理论基础上,培养出适应性强、受用人单位欢迎的复合型人才,才能真正展示独立学院特色教育培养的成果。

二、实践教学环节设计

构建实践教学体系,要根据通信工程专业的知识和能力结构要求,首先制定出具有一定特色的人才培养方案,然后再系统、科学、周密地规划和设计该专业的实践教学环节。

1.人才培养方案的制定。

通信工程专业的实践教学环节设计要紧紧围绕该专业的人才培养目标。由于通信技术的飞速发展,学院每年要对该专业的人才培养方案进行调整完善,以便培养的学生更适应社会需要,跟上技术发展潮流。我院的做法是利用每年暑期教学工作会议的机会,每个专业从相关企业聘请三位从事该专业的工程技术人员,两位设有同类专业的高校教学管理人员,母体校的专业负责人,加上从事该专业的教师组成四方座谈组,专门讨论该专业的人才培养基本框架,同时确定该专业的实践教学体系的提纲。这种由企业工程技术人员直接参与学校人才培养计划的制定方法也正是我院的特色所在。

2.构建实践教学体系框架。

总结建校以来的办学经验,通过对毕业生的跟踪调查和对企业人力资源部门的调访,参考近几年的文献研究成果,结合人才培养目标要求,重新整合我院通信工程专业实践教学资源,构建了一个相对完整、层次分明的实践教学体系框架。把实践教学分为实践教学环节、实践教学环境、实践教学队伍和实践教学管理四个组成部分,明确了各组成部分对学生能力培养目标及所采取的教学手段。

3.建立通信工程专业实践教学体系。

根据框架结构,合理调整该专业实验项目,精选经典内容,补充近、现代知识,把该专业的能力概括为科学实验能力、综合设计能力、专业实践能力、科研与创新能力,并把这些能力培养落实到具体的课程和实践教学模块中,总体分为实验与上机操作、综合设计实践、现场实习实训、职业技能认证、科技创新、毕业设计六个模块,并且采用四年学习期间实践训练不断线的思路,初步构建了该专业的实践教学体系。

三、采取有效措施、增强综合实践能力的培养

欲达到通信工程专业学生的预期培养效果,保证实践教学体系的顺利实施,每个环节都要有切实可行的保障措施和明确的培养目标。

1.软硬件结合,加强科学实验能力的培养。

基础性实验相对容易,通过该专业主干课程的基础实验可以增强学生的学习信心,确保对理论知识的理解和巩固,也可以激励学生动手实践的积极性,掌握常用仪器仪表的使用技能,如示波器、信号源、直流电源、功率计、频谱分析仪等。专业课程的实验要采用仿真软件和实验箱相结合,通过仿真能达到锻炼学生使用仿真软件的能力。学生设计了系统,在理论上验证方案的正确性,提高了学习兴趣和综合设计能力。值得注意的是如果过多地使用软件仿真,对学生的感性刺激效果不佳。为了更好地锻炼学生的创新思维能力,要适当增加一些综合设计实验,培养学生分析单元电路、模仿设计功能模块的能力。虽然设计性实验比验证性实验增加了难度,但也增加了大部分学生的学习兴趣,由被动学习变为主动思考,创新思维能力得到培养。

2.课程设计与专业设计。

通过课程设计可帮助学生将理论知识与实践技能结合起来,进一步提高学生的专业实践能力,课程设计环节包括选题、任务书下达、设计辅导、撰写设计说明书及成绩评定。目前本专业主要安排了电子技术、C语言、单片机、通信原理、数字信号处理等课程设计。专业设计是提高学生综合实践能力的有效方法,对于通信工程专业的学生,通过电子产品设计与组装,训练了产品设计方法步骤,提高了组装与调试工艺水平,创新能力和实践能力均得到提升。

3.校内专业综合实训。

在校内实训基地开设专项实践周,加强某一专业技术应用能力的培训实践,不论是实习的时间计划还是实践教学内容都能得到充分保障。通过对通信工程专业学生的实训,使学生分阶段接触与专业相关的各项技能,强化知识的理解和运用,使学生成为既具有一定理论水平又具备良好动手能力的专业人才。目前该专业开设了金工实习、电子产品装配工艺、电子产品设计、光纤工程等实践周。

4.校企合作共建学生实践基地。

实践教学体系的社会实践性,决定了社会必然是学校实践教学的必不可少的场所,因此,建立良好的校企“双赢”合作机制,是构建高等教育实践教学体系的重要保障。校外实践基地运行主要采取校企合作的实践教学模式,让学生在生产或毕业实习过程中,直接参与企业生产和管理的各个环节,了解本专业所从事工作的内容以及对人才素质和能力的要求。通信工程专业先后与天津通信广播集团有限公司(原712厂)的移动部、天津光电通信技术有限公司(原754厂)的光纤通信部、天津广播器材厂(原764厂)的产品调试部门、天津智博通信工程公司及网通公司等建立了友好的合作关系。从这些单位聘请有丰富经验的专家、技术骨干为学生讲座、指导实践环节。安排学生到这些单位参观和顶岗实习,提供职业素质训练的机会,增强了工程应用能力和岗位适应能力。在该项目的研究过程中,有两位项目参与人就是来自企业的工程技术人员,所以该项目的特色之二就是“校企合作,共建通信工程专业的实践教学体系”。

5.积极推广职业资格认证制度。

为了给学生就业提供佐证材料,提高就业竞争能力,通信工程专业与天津职业技能鉴定第15所合作进行了电子产品专用设备调试认证,与中兴通讯合作进行了NC认证培训,合格率逐年上升。

6.课外科技创新。

大学生科技创新活动是提高实践教学效果的有效方式之一,电子信息类的科技竞赛主要有全国大学生电子设计大赛、大学生挑战杯科技作品竞赛和一些相关知名企业或公司设立的大学生科技竞赛活动。我院以竞赛带动实践教学,建设了科技创新实验室,设立了大学生科技创新基金,面向高年级成绩优秀、课外科技活动兴趣浓厚的学生,倡导开展科研立项,给“拔尖”学生提供一个良好的学习和研究环境,给学生建立了创新设计能力培养的平台。

7.毕业设计。

毕业设计是本科生教学计划中最后一个重要的实践教学环节,学生通过毕业前期实习,系统、全面地将所学理论知识与实际生产结合起来。毕业设计是学生毕业资格认定的重要依据,是学生在掌握基本理论知识的基础上进行初步专业研究训练的重要环节,也是对学生知识、能力和素质综合考核的重要方式。在毕业设计选题时,指导教师根据自己的教学科研确定设计内容,学生根据兴趣选择方向,经过沟通确定具体设计题目。在毕业设计过程中,每个阶段都要有相应的考评准则。对于通信工程专业的学生采取了以下方式进行毕业设计:(1)学生在校内完成毕业设计。设计选题要符合学生能利用所学知识综合分析、解决实际问题能力培养的要求,加强过程管理与指导,切实提高毕业设计内涵质量;(2)校企合作进行毕业设计。将企业的工程技术人员请到学校来帮助教师参加辅导毕业设计;(3)在企业进行毕业设计。利用学校的校外实习基地,安排学生边实习边做毕业设计,由企业工程师担任辅导毕业设计的导师。为了对毕业设计质量有效把控,无论哪种辅导方式,毕业答辩都要回到学校内统一进行。

四、全面实施实践教学体系的效果

对于通信工程专业的学生从实施实践教学体系以来,教学效果还是相当明显的,毕业生综合素质和受用人单位欢迎程度逐年提高。

1.综合动手能力明显提高。

通过全面实施实践教学体系,该专业的学生学习兴趣逐步提高,参加科技活动和竞赛的人数不断增多,获奖人数逐年增加。建校以来各类电子大赛获奖人员统计为:2005级至2007级无人获奖,2008级1人,2009级4人,2010级8人获奖。

2.社会对该专业毕业生的评价逐步提高。

随着实践教学体系的实施,学生的综合素质逐步提高,毕业生慢慢被用人单位所接受,学院的知名度逐年上升,就业率逐渐提高。用人单位招聘工作由以前的学院主动出面请进来,到现在主动找上门来招聘学生,而且进校招聘的单位逐年增多。另外,学生取得资格证书的人数逐年增加,普遍提高了学生的就业竞争力。考研深造和出国留学的人数也在明显增多,说明了实践教学促进了理论知识的理解和掌握,提升了该专业学生的整体教学水平。

五、结语

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