新媒体技术对高校教育管理影响范文

随着媒体技术的发展，新媒体技术不断与生产生活的各个领域实现融合，给教育教学、医疗科研、工业生产等带来了巨大变化。尤其是微信、QQ等线上通信平台和抖音、快手等短视频平台的普及，极大地丰富了大学生的文化娱乐生活，但也相应地使大学生更容易接触到“负能量”，沉迷于新媒体下的娱乐活动而荒废学业，学生的管理难度显著提高。因此，利用好新媒体技术的优势，创新教育管理的机制、模式和方法，实现教育管理质量的提升，才能保障高校教学秩序、促进人才培养目标的实现。由宋丽萍编著、吉林大学出版社出版的《新媒体环境下高校学生教育管理工作创新研究》一书，系统探讨了新媒体背景下高校教育管理工作的诸多问题，分析了新媒体背景下高校教育管理的新特征，同时从我国高校教育管理现状出发，总结了我国现阶段高校教育管理工作中存在的问题，最后从新媒体视域对新时期高校教育管理工作的优化与改进方法进行了探讨和总结。从内容上看，该书内容详实，逻辑清晰，语言简洁。第一章，首先以新媒体的概念、特征、影响和发展为切入点，总结了新媒体的形式特征和技术特征，为后续研究和论述做铺垫；然后，从高校教育管理工作实践出发，对高校教育管理工作的发展历程进行了梳理，探讨了加强教育管理的重要性和必要性，系统阐述了高校教育管理工作的内容；随后，对大学生管理的理论和方法进行了综述性研究；最后，对新媒体背景下高校教育管理工作的实施和路径进行了探索，着重探讨了学生事物管理网站的建设与应用，认为技术管理、学生自律是新媒体视域下高校教育管理工作优化的重要依据。综合来说，该书是我国新媒体时代高校教育管理领域的前沿研究成果，可读之处主要有以下四点：

第一，内容详实，逻辑清晰，语言简洁，具有较强的理论性和专业性。该书以多媒体技术为切入点，以学生的发展为落脚点，对技术、管理措施、教育实效的转化过程进行了构建和研究。在论述过程中，由浅入深、由简及繁地进行了讲解和分析，同时还引用了大量数据予以说明，从不同角度和维度对新媒体背景下高校教育管理工作进行了研究，实现了论述内容宽度、广度和深度上的提升。

第二，该书内容贴近学生生活，兼顾了理论性和实践性，选录的案例、数据与学生生活密切相关，读者可在生活中对结论的正确性予以验证。该书作者力图用最贴近生活的内容完成最真实的研究，字里行间透露了作者对于教育教学的热情和对现代教育的期望。

第三，该书从教师和学生两个视角进行编写，从学生视角分析了新媒体时代学生网络依赖症、手机依赖症产生的原因，又从教师视角分析了如何引导学生摆脱这种依赖症，使学生专注于学业和个人成长。两个角度的分析相辅相成，便于读者理解媒体技术对学生成长和教学秩序的影响，便于读者正确把握使用媒体技术的限度，对学生成长和教师管理能力提高均具有积极意义。

第四，该书字里行间均透露着作者对大学生发展的期盼，始终以学生的成长为出发点，以高校教育管理质量的提升为落脚点，用坚实的理论、丰富的案例、详实的数据、严密的逻辑构建了媒体技术－学生全面发展－学校教育管理质量提升的联系。媒体技术的应用和推广对高校教育管理工作带来了巨大冲击，因此高校教育管理工作要遵从媒体技术的特点，遵循教育的一般规律，做好学生的管理和引导工作，发挥好媒体技术的优势、规避媒体技术的负面效应，为学生的个人成长和未来发展负责。该书较为详细地探讨了新媒体时代高校教育管理工作的特点和现状，归纳和总结了媒体时代高校教育管理工作的改进思路，对当代高校教育管理工作具有较高的启示价值，专业性较强，兼具理论性和实践性，值得高校管理者、辅导员、任课教师和高校学生阅读和学习。

作者:罗玉洁 李骏 单位:成都工业学院