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特殊教育论文范文

特殊教育生活数学课堂上的德育探讨

[摘 要]特殊教育是教育的一个组成部分,它是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式以及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般或特殊培养目标的教育。系统的教学方法能够促进智力障碍学生获得较好的发展,将生活数学课堂上的教学与德育相结合,使培智学校数学课堂焕发出新的生机和活力,有效提高学生在数学课…

论特殊教育学校校本研修路径思考

[摘 要]特殊教育学校教师能力提升的关键在于学校校本研修的方向、内容和方式。由于教育教学改革、教育信息化、自闭症儿童逐渐增多、残疾儿童类型复杂化等诸多因素的影响,对特殊教育学校的校本研修提出更高的要求,要想打造特殊教育特色,深化学校发展,整体提升教师专业能力,更好地服务于特殊儿童的生活化教学,校本研修纵向基础、横向助…

音乐教育对高职学生文化素质的影响

摘要:当前经济时展下,高职院校学生的文化素质教育面临着巨大的挑战,结合高职院校学生的个性和思想特点,音乐教育在高职院校学生文化素质的教育上有着独特的优势,音乐教育中音乐作品能够将真实的情感表达出来,促使高职院校的学生了解历史,提升审美感,净化学生的心灵,引导学生塑造完美的人格。 关键词:音乐教育;高职院校;文化素质 …

特殊教育专业学生职业素养培养对策

摘要:职业素养是高职大学生综合素质的重要内容。就新时期如何提升高职特殊教育专业学生职业素养问题,提出系列建议:践行社会主义核心价值观,提升特教高职生的道德素养;把职业素养融入专业教学中,提高特教高职生的知识素养;把职业素养融入课程改革中,提高特教高职生的专业素养;以特殊教育学校实践为抓手,提高特教高职生的技能素养。 …

浅谈学前教育乐理课堂趣味性教学

摘要:在现代高校教育体系下,趣味性教学正在受到专家学者的广泛关注,乐理课程,作为高校学前教育专业的重点研修课程,其趣味性教学活动的设计已经成为了相关教育学专家所要攻克的难题,基于此,本文旨在研究学前教育专业乐理课堂趣味性教学的有效开展,希望能够为提升学前教育专业乐理课程的教学效果提供一些建议。 关键词:学前教育专业;…

中等职业特殊教育现状报告

摘要:中等职业教育是残疾学生培育职业素养、提升就业能力的主要阵地,对促进残疾人就业具有重要的意义。文章从调研广州市中职特殊教育的现状出发,总结其办学经验与特色,找出存在问题,提出相应建议,以促进广州市中职特殊教育的优化发展。 关键词:中等职业教育;特殊教育;调研 指出:“全面建成小康社会,残疾人一个也不能少。”《国家…

浅议特殊教育学校语文教师美感形象

摘要:教师的自身形象伴随着教育教学的全过程,成为一种感性的、潜移默化的强大力量。在特殊教育学校语文教学中,教师可以从语言美、爱心真心美、知识智慧美、人格性格美、教风教法美等方面,给学生以美感的形象,从知、情、意三个方面塑造学生的灵魂,促进残疾学生功能补偿和潜能开发,助力这些有着特殊需要的生命健康成长。 关键词:特殊教…

PAD教学手段对特殊教育教学的影响

摘要:随着教学手段的不断更新,PAD教学手段逐渐被应用于特殊教育领域。首先,PAD教学手段作为新的教学手段,虽然自身有很多优势,但也有一定的应用原则;其次,PAD教学手段在特殊教育教学中的应用非常广泛,并对其产生巨大影响。 关键词:PAD教学手段;特殊教育;创新能力 1引言 PAD教学手段作为一种新的教学手段,随着时…

发展趋势与改进特殊教育论文探讨

【关键词】特殊教育;发展趋势;发展策略 一、我国特殊教育的发展趋势 随着普通教育的改革,我们欣喜地看到了在新教材、新教育理论背景下,普通教育的发展改革正取得了一系列的成就。那么如何结合并利用好现代化的教育理论与教育模式,做好特殊教育,尤其是聋哑学校的教育,针对听说障碍的学生教学,这也是每一个特教工作者面临的重要课题。…

特殊教育发展现状与问题分析

摘要:近年来,吉林省特殊教育事业取得长足的发展,但也面临一些亟待解决的问题。本文在总结吉林省特殊教育发展现状的基础上,对现存问题进行了深入分析,以期为吉林省特殊教育发展提供参考。 关键词:吉林省;特殊教育;残疾人 吉林省政府按照党中央、国务院关于办好特殊教育的要求,认真落实《国家教育事业发展“十三五”规划》《“十三五…

论用心架起特殊教育家校沟通桥梁

【关键词】特殊教育;家校沟通;有效方式;家访;尊重;理解;以诚相待 一、深入家访“心连心”,家校沟通“零距离” 托尔斯泰曾经说过:幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。每一位智力障碍学生的家庭都是不幸的,许多家庭因残致贫,不仅承受着经济上困难,更承受着残障孩子带来的精神负担,所承受的艰辛是平常家庭不能想象的。…

培养特殊教育教师的探索与实践

[摘要]在特殊教育事业发展从普及阶段过渡到质量提升阶段的大背景下,泉州师范学院特殊教育专业结合多年的理论思考和实践,率先提出跨学科多领域协同培养复合型特殊教育教师的理念,并在实践探索中逐渐形成了跨多学科领域的复合型特殊教育教师培养综合改革策略。通过增加教育实践的学时内容、增加案例教学和虚拟仿真教学等实践教学形式、组建…

特殊教育学校办学质量督导体系

摘要:特殊教育对中国教育的发展起着重要作用,是国家文明进程的标志。构建特殊教育学校办学质量督导评估指标体系,符合当前国家教育形式的需要;符合家长教育期待的需要;推动教育公平的需要。当前特殊教育学校质量评估指标体系存在缺乏独立的特殊教育学校办学质量评估体系;评估过程特殊教育研究者参与度低;评估指标缺乏弹性等问题。根据问…

脑瘫儿童特殊教育方式分析

摘要:本文的研究重点就是脑瘫儿童特殊教育方式——引导式教育方法的具体实施途径,以期为脑瘫儿童的健康成长提供参考。 关键词:脑瘫儿童;特殊教育方法;引导式教育方法;策略探讨 脑瘫具有非常大的不可逆性,因而为患者的日常生活带来了较大的困难。对脑瘫患儿进行的特殊教育和一般情况下的视听障碍儿童的教育不同,而且脑瘫患儿的康复工…

特殊教育教师癫痫相关知识和态度

【关键词】教育,特殊;癫痫;健康教育 癫痫是多种原因导致的脑部神经元高度同步化异常放电所致的临床综合征,临床表现具有发作性、短暂性、重复性和刻板性的特点,可表现为运动、感觉、意识、精神、行为和自主神经等不同程度的障碍[1]。国内有报道,癫痫患者中的智力低下者占53.4%,且发作率越高,智力低下发生率越高,反之,智力低…

特殊教育的现状与对策

摘要:当前,山西省特殊教育的现状是:学前教育与义务教育对接质量不高,学校硬件设施有待提升,智障和精神类障碍学生的教育没有引起足够重视,特教教师的引进和培养制度不健全,随班就读与送教入户政策落实不理想,其他特殊教育形式亟待大力发展。解决山西省特殊教育问题的对策与建议是:完善特殊教育保障机制,整合特殊教育资源,发展特殊职…

特殊教育学校的管理探究

摘要:随着我国教育体制逐渐深化和发展,特殊教育学校中的各个管理环节越来越完善,但学校管理也产生了一些不用忽视的问题,作为学校管理者必须对其进行优化管理,要在“以人为本”原则下,充分发挥人的主体地位,并增强教师的工作积极性,保证在明确学校总体发展目标和自身职能中,实现特殊教育学校管理水平的提升。 关键词:“以人为本”;…

特殊教育学校盲人体育发展现状

摘要:随着素质教育观念的深入,教育目标中要求学生德智体美劳全面发展。因此体育教育,越来越受到人们的重视。当今特殊教育学校中的盲人体育教学已经取得了较大的成就,对盲人学生综合素质的提高产生了巨大的推动作用。然而综合起来看,在盲人体育教学中依旧存在一些问题,其中体育老师教学观念的陈旧就是阻碍盲人体育教学全面发展的一个重要…

特殊教育与信息技术整合研究

摘要: 随着科学技术水平的不断提高,信息技术在各大教育领域应用越来越广泛,特殊教育也不例外。本文结合特殊教育实际,对信息技术在特殊教育中的应用原则和方法进行了研究。 关键词: 信息技术;特殊教育;应用 由于特殊教育受到视觉、听觉等多种因素的限制,难以全部掌握所有知识,为此给整个教育过程造成极大困难。随着信息技术的发展…

特殊教育学校语文教学分析

摘要: 特殊教育学校开展教学活动的主要课程是语文教学,语文教学对特殊教育学校的学生具有重要影响,尤其是对德育教学的渗透意义重大。本文将结合当前特殊教育学校语文教学的实际情况,浅谈语文教学中的德育渗透,并对德育渗透提出几点积极的建议,希望能够对语文教学中德育渗透提供参考价值。 关键词: 特殊教育;语文教学;德育渗透 0…

特殊教育学校语文课堂教学的策略

摘要: 相对同龄的普通学生来说,培智学生思维发展迟缓,语言理解与表达水平低,抽象概括能力弱,生活经验有限。在众多学科中,语文是学习所有学科的基础,是学习其他科目的奠基石,因此学好语文显得尤为重要。大多数培智学生在进行语文学习时经常出现理解混乱、记忆困难等现象,造成学生成绩止步不前。因此,教师应采取丰富多样的教学策略,…

特殊教育中电子商务教学探索

摘要: 电子商务课程在职业教育领域已经普及。如何在特殊教育职业学院中根据残疾学生的特点搞好电子商务的课程教学是值得思考的问题。本文针对残疾学生,分析了开展电子商务教学的意义,并以山东特殊教育职业学院为例,介绍了“五位一体”的电子商务教学培养模式。 关键词: 特殊教育;残疾学生;电子商务;教学探索 电子商务是未来全球商…

特殊教育专业心理韧性与学习倦怠关系分析

摘要: 采用心理韧性量表、应对方式量表、学习倦怠量表对487名特教专业师范生进行问卷调查,结果发现:特教专业师范生学习倦怠问题严重,高达67.6%的调查对象存在不同程度的学习倦怠;心理韧性可以有效预测应对方式,应对方式可以有效预测学习倦怠;应对方式在心理韧性与学习倦怠之间起完全中介作用。 关键词: 特教专业大学生;学…

特殊教育中美术教学的作用和方法

特殊教育是现代教育体系中十分独特的一类教育形式,由于特殊教育的受众在生理或者心理等方面存在一定的缺陷,所以特殊教育的形式、内容和方法与常规教育相比都有较大差异。特殊教育的目的往往不在于教授知识的深度,而关注于特殊教育群体精神和心理上的变化,致力打开特殊教育群体心扉,扫除其心理阴影和障碍,能够走出阴霾,更好地融入到与周…

提升特殊教育学生就业能力的策略

摘要: 残疾人的劳动就业问题作为社会问题,已被宪法、劳动法明确规定,特殊教育学校的教师将就业能力培养贯穿于特殊教育学校教育教学中势在必行。文章对此问题作探讨。 关键词: 特殊教育;就业能力;培养方法 根据全国第二次残疾人抽样调查统计,我省现有残疾人224.2万。只有45%的残疾人在业,其中95%的人集中在农业、工业及…

行动支持特殊教育论文

一、社会对伤残人员的了解和态度的转变人1.对于残疾人捐款捐物的人文关怀。人文关怀是以尊重人们地位和包容人们生活差异性的行动,为一些弱势群体送去温暖,使他们面对困难的生活并不放弃,对未来充满希望。根据中国优秀的文化传统,随着人们生活水平的提高,精神文明逐渐提高,对于残疾人的关注日益增加,政府对于残疾人也实行了相关的有效措…

残疾儿童特殊教育思考

一、残疾儿童基础教育的现状(一)基础教育教学水平差强人意通过对呼和浩特市特殊教育学校的调查发现,当前基础教育存在教材的内容与时效性落后、师资队伍薄弱、残疾教师示范作用缺乏的情况。以聋障碍儿童为例,残疾儿童在接受基础教育时所用的教材为1995年人民教育出版社出版的全日制聋人教材,在时效性上严重滞后;另一方面,在内容上,聋…

幼儿特殊教育教师理论述评

一、幼儿特教教师的精神准备蒙台梭利十分强调特殊教育教师在对特殊学生的教育过程中,教师对待儿童的态度,他认为这是全部问题的关键。正是教师身上所存在的那些不好的脾气和内心障碍,使儿童胆怯害怕,不能以真实的一面在教师面前展现,致使教师缺乏对特殊儿童的体会和深入了解。为了全面透彻地了解特殊儿童行为特点,教师必须要有思想准备,教…

热点领域特殊教育论文

一、数据来源和研究方法(一)数据来源中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库是目前国内惟一能提供全面的数据批量下载功能(即施引文献和参考文献能一起被套录)的人文社会科学引文数据库,且收录数据质量较高,使得其评价功能较有权威性。所以,本文利用CSSCI数据库,以“特殊教育教师”、“特殊教育师资”、“特教教师”、“特教师资…

发展调查的特殊教育论文

一、贵州省特殊教育发展的基本现状(一)特殊教育发展官方报告根据贵州省教育厅2014年3月19日的《贵州年鉴(教育部分)——二〇一二年》及贵州省统计局2014年6月9日的“2013年《贵州省统计年鉴》第二十部分:各类学校”的报告,由表1数据可知,2013年特殊教育学校招生人数为2700人、在校学生人数为12700人。由表…

高中阶段普职融通特殊教育论文

根据教育部以及中国残疾人联合公布的相关数据,对我国特殊教育高中阶段教育情况进行统计如下。从上表可知,一方面特殊教育高中阶段毕业生人数逐年增加,升学需求逐年增加;并且我国残人高等学校数量也逐年增加,据相关数据统计,我国残疾人高校数已有原来的9所增加至22所,增至原来的2.44倍。同时,特殊教育高中阶段毕业生人数与残疾人高…

艺术设计对特殊教育的影响

特殊教育人群在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人群。对于特殊大学生来说艺术设计专业的特色教学,不仅可以树立增强特殊学生群体对生活的信心,也极大地丰富了他们的日常生活。如,剪纸工作室的教学中残疾学生完全可以掌握一些基本的剪纸技法,先对基本的剪纸图样进行实例…

特殊教育师范生音乐素质初探

一、、通过音乐综合课提高学生的音乐素质(一)选编教材。由于特师学生音乐素质较差,适应不了幼师和普师教材的教学内容,为其选编一套既有一定深度又能接受和掌握的教材,是特师学生上好音乐课的基本保证。选编教材必须结合所教学生的特点,集音乐知识、听音、节奏、视唱、练耳等为一体。主要是把音乐课教材和钢琴课教材这两个教材有机结合在一…

特殊教育专业设置优化

一、近3年我院招生与就业情况分析近3年我院中高职各专业招生与就业情况表明:中职工艺美术、中职计算机应用专业招生人数有下降趋势,高职动漫设计专业招生呈略微下滑趋势;中职计算机应用专业的升学率呈下滑趋势,越来越多的学生不选择升入高职就读,这也影响到高职的生源;高职就业情况虽表现出较好的态势,但其专业对口率刚达一半,而动漫专…

特殊教育教师职业倦怠研究

1研究方法1.1研究对象本研究对象为重庆市特殊学校教师,采取整群抽样的方法在重庆市11所区县特殊学校发放300份问卷,其中有效问卷274份,有效回收率为91.3%。在这274份有效问卷中,盲校教师32人,聋校教师153人,培智学校教师89人。其中男教师132人,女教师142人;年龄在30岁以下的86人,31-40岁12…

聋人高中办学的实践与思考

一、聋人综合高中办学改革实践所谓综合高中,是指传统高中职业教育与普通教育的综合,基本的操作模式大致有三种:一是自高一开始,平行设立普高班和职高班,按照普通教育通行的办学模式实施教育;二是自高二开始,根据学生高一年级学业成绩与个人志愿,划分出职教班和普教班,给予相应的教育培养;三是自高三开始,根据前两个学年学业成绩和个人…

特殊教育中的特色德育研究

1.自强教育要想让残疾学生成材,就必须先让他们立志自强。我校在学生入校的第一节课,就是对学生进行自强教育。我们请身为残疾人楷模的校长,以自己的亲身经历作自强报告,教育学生要用知识和技能来弥补残疾的肢体,重新选择人生道路。阿校长的话成为每个残疾学生的座右铭:“肢体的残疾并不可怕,可怕的是心灵的残疾、志气的残疾。”来到学校…

特殊教育均衡发展测评

一、特殊教育均衡发展的理论阐释(一)教育均衡发展的内涵教育均衡发展的理论基石是教育权利理念和教育公平思想。OECD在其有关教育政策的诸多报告中主张将个体教育均等置于社会这一更广的背景下进行考察,关注弱势群体、克服社会排斥,实现教育机会的平等和教育资源的公平配置。翟博将教育均衡发展界定为“在教育公平思想和教育平等原则的支…

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