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会计学专业本科人才培养范文

时间:2022-08-14 11:23:00

会计学专业本科人才培养

一、新形势下教育人才培养模式改革概述

(一)人才培养模式改革的目标:提高大学生能力和综合素质高校人才培养的质量主要体现在三个方面,即知识、能力和素质,对人才培养模式进行改革的目标就是在加强学生知识培养的基础上,更加注重提高大学生的能力和综合素质。而要实现人才培养模式改革从注重知识传授向注重能力和素质培养这一方向的转变,就必须从学生的培养目标、培养规格和培养过程等方面开始着手。为此,高校应该:一是要树立起学生知识、素质和能力协调发展的教育目标,对学生进行分层次和分类别教学。二是要建立起高质量和高层次的教学管理模式,对学校教学质量进行定时定期的督查,在教学上保持师生间的良好互动。三是要构建能力型和素质型的教学模式,注重学生创新能力和实践能力的培养,积极带领学生参加各类学科竞赛和创业设计活动等。

(二)人才培养模式改革的核心:培养学生的创新精神和创新能力人才培养模式改革需要完成的任务主要包括以下几个方面的内容:第一,学校教学全面实行学分制,适当降低必选课所占比例,而提高选修课比例,减少课堂教学的课程安排,增加学生实践和自主学习的时间。第二,对学生的知识结构进行适度调整,不断拓宽学生的知识面,充分调动学生学习的积极性,注重学生个性的发展与培养。第三,积极引导学生参与科学研究、开展社会调查和社会实践活动,从而不断提升学生的创新精神和创新能力。第四,教师要不断提高自身的教学水平和教学能力,通过各种途径拓展教育教学资源和渠道,全面激发学生学习的主动性和创造性。

(三)人才培养模式改革的手段:全面加强和重视学生实践环节新形势下,强化人才培养模式改革就要加强和重视学生实践环节的培养锻炼,加大学生实验、实习以及毕业论文设计等教学实践环节的安排和处理,注重学生实践的质量和效果。为了能够更好的促进实践教学,学校应该加大投入,不断加强学习实验室和实际基地的建设,加大实践教学内容和方法的改革,确保学生拥有足够的时间进行专业实习和毕业实习。

二、新形势下会计学专业本科人才培养模式改革框架分析

(一)对人才培养模式进行适当的修订和调整我国各大高校对会计专业本科生培养目标的定位是:全面加强对学生管理、经济、法律以及会计学等方面的知识和能力的培养,使他们能够胜任企、事业单位及政府部门的会计实务工作,同时进一步加强对工商管理学科科研及教学高级人才的培养。由于这一目标在全国高校普遍实施,使得由此派生出的高校人才培养模式也趋于同一化,致使培养出来的高校会计人才难以满足社会实际需要。为此,需要对人才培养模式进行适当的调整和修订,改革思路,将“努力培养专业基础知识扎实,提升学生综合素质和实践能力”作为人才培养模式的核心,同时依据社会岗位的职责和能力要求,对学生的专业知识和能力的培养进行准确的定位。

(二)加强对人才培养模式的创新加强人才培养目标以及规格的准确定位是全面提高学生综合素质和能力的起点,在此基础之上进行人才培养模式的创新可以从教育体系和课程体系改革这两方面着手,其主要思维是构建起“平台+模式”的课程教学体系平台。所谓“平台”就是指公共基础教育课程、专业基础教育课程和专业课程三大课程体系;“模式”则由纵、横两个纬度、四个职业教育模块构成。为了能够更好地实现这一教学体系平台,需要从多方面做出努力,首先对新入学的学生依照他们各自的意愿进行不同方向的培养;其次对于不同的培养目标设置不同的课程;第三,适当提高高级应用型人才在普通高校本科生的培养规模,逐渐让其成为高校人才培养的主流群体。

三、新形势下会计学专业本科人才分类目标培养方法研究

(一)明确人才培养目标明确人才培养目标,需要对会计专业的市场供给和市场需求进行研究和分析。通过市场需求分析研究,能够全面了解市场各大、中、小型企业中对管理岗位以及会计岗位等的设计情况,充分掌握每一个岗位对人才的素质和能力的要求。而通过市场供给的研究,则有利于明确高校会计学本科层次的人才培养目标。与此同时,还要加强研究不同地区、不同层次本科院校会计学专业人才培养模式,并进行比较,汲取优秀的成果和经验,从而制定出适合自身发展特点且极具特色的人才培养目标。

(二)确定人才培养规格本科生在理论的掌握与运用方面较之专科生来讲更加优秀,因而具备更大的发展潜力。然而与研究生不同,本科生在专业技术的应用能力方面的要求更高,需要具备更加全面的实践能力。为此,各高校应当将人才的培养规格确定为重应用但也不忽视基础知识的复合型人才的培养目标上。在课程的设置和安排上要注重协调性,力争让每一门课程的开设都能达到相应的目标。

(三)人才培养的具体方法及措施对人才培养模式的改革最终还是要回归到对教师职业能力和教学水平的改革,具体包括,教师要不断提高对多媒体教学手段的使用水平,推进教学改革成果,全面推进互动式教学,切实保证实践教学的质量。高校人才的培养需要拥有一支专业化的师资队伍,优秀的高校教师具备责任心和爱心,对教学质量产生重要的影响。因此,学校可以通过组建教学团队,形成专业亮点,从而以点带面,同时要建立和完善青年教师助教制度,多鼓励和支持青年教师到企事业单位进行产学研活动,从而不断提高教师队伍的实践教学能力和水平。

四、结语

新形势下,高校要想真正培养出适合时展需要的会计专业本科人才则必须进行教育人才模式的改革,而教育人才模式的改革又是一个系统化的工程,需要多方面加强努力。总而言之,各高校要明确自身的培养目标,确定人才培养的规格,同时还要加强对教师职业能力和职业水平的改革,建立起一支优秀的专业化师资队伍,为现代高校会计专业本科人才培养目标的顺利实现大写坚实的基础。

作者:郑莹 单位:嘉善金昌电子有限公司

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