技师计算机网络教课体系的完善范文

注重启发式的教学，培养学生的学习兴趣

要让学生喜欢这个学科，才能产生更大的兴趣。计算机网络具有很强的吸引力，学生使用网络不仅学习知识，而且存在娱乐的成分，可以陶冶学生的情操。激发学习网络知识的兴趣。

注重启发式的教学模式，使学生循序渐进地学习网络知识，从起初的网络操作，到网络操作系统的维护以及网络的组建。达到很高的学习效果，更好地维护网络，进入工作岗位就可以完善一个单位的网络维护和管理工作了。

改进教学方法，强化实践教学训练

以往的教学模式就是重视理论教学，忽视实践训练。要改善技师学院的教学模式，实现理论和实践的一体化教学模式，才能更好地适应教学改革的需要，培养出合格的技能型人才。引导学生进行实际操作的练习，网络搜索，网络浏览或者网站的建立以及网络的维护与调节。在课堂教学中实施多媒体的教学方式，运用多媒体这样的教学手段，多媒体技术能把理论与实践更好地统一起来，既能激发学生的学习兴趣、调节课堂气氛，又能降低学习难度，便于学生的接受和掌握。

设置教学任务，提高学生的主观能动性

教师可以根据教学大纲和教学计划的要求，设定一些符合实际的、有针对型的操作任务，引导学生独立完成这些任务，让学生带着任务去学习，有了目标，一定能够激发学生的兴趣，进而增强他们的动手能力，培养了学生实际操作的能力。

可以在网络教学过程中，设定主题，给定一些条件，让学生自己动手运用所学的软件，建立一个网站，并运行该网站，实现网络数据资料的下载和上传功能。在别人的网站上进行学习，搜索下载学习资料，自己可以建立网站。还可以给学生布置建立一个小型的局域网，这项操作可以在计算机房完成，使每个学生都可以亲自完成组网实践。同时学生之间可以进行交流和沟通，增加了实践意识，将来就能更好地进行网络方面的工作了。

计算机网络课程的教学，可以促进学生对计算机网络知识的理解，并应用于实际操作。教师要收集学生学习的信息，做出更加符合实际的教学内容的变更和教学方案的调整。通过符合实际的教学模式的应用，制定最佳的教学方案，不断提高学生的动手能力，更好地完成网的维护和管理。

作者：马百霞年喜单位：大庆技师学院