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计算机教学方法及手段创新

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摘要:随着计算机网络技术的不断发展,计算机在人们生活和娱乐中的应用日益广泛。作为计算机科学的培训机构,中专学校与计算机技术的更新和发展密不可分。本文对中学计算机的教学方法和手段进行了分析和研究,供相关教师参考。

关键词:中专;计算机;教学方法;创新策略

近年来,中国经济不断发展,外交事业取得了巨大成就。由于计算机技术具有更新快速和具备复杂多样的形式,这对中专院校的计算机教学提出了一定的要求。做好中专计算机教学,特别是对教学方法和手段的创新研究,是向国家和社会提供计算机技术人才的重要保证。

一、中专计算机教学方法和手段创新的必要性

在中专的教学当中对计算机相关学科进行教学方式的创新,不但会促进学生的未来发展,同时也满足了时代对于计算机技术人才的要求。

(一)有利于满足时代的要求随着当今信息技术的高速发展,社会对于人才的要求标准也在逐渐提高。社会对人才的需求使得中专学校有必要做好人才培养工作。优化计算机教学对提高学生的计算机技能和综合能力具有积极意义。在教学实践中,教学方法的改革可以使中专计算机教学更好地适应时代的需要,也有利于满足学生个性化发展需求,使中专的教学模式与时俱进,使教育为社会服务。

(二)有利于中专整体教学水平的提高  中专是中国技术人才的重要培训基地,计算机科学在众多技能当中有着十分重要的位子。搞好中专计算机教学改革是中等专科教育创新的重点。加强教学方法与手段的创新,可以提高学生的学习积极性,促进学生参与学习活动,提高教学质量,从而提高中学的整体教学水平。

(三)有利于促进学生快速发展在中专实践教学过程中,我们要求从学生的需要出发,优化教学方法和选择教学手段,因此在计算机教学活动中贯彻以学生为本的理念,让计算机成为学生最喜欢的科目之一,进而提高学生的计算机技能,培养学生的潜能,促进学生的健康发展。

二、中专计算机教学方法和手段的创新策略

(一)要合理科学设计教学目标教师在设定教学目标的同时,除了课程内容外,还必须考虑学生的主动性和积极性,有必要将教学目标与教学任务相结合,充分调动学生学习的主观热情。教学从另一方面来讲,也是对教学活动最终成果的大胆预测。科学合理的教学目标应以学生为中心,其主要目的是调动学生学习的积极性和主动性。例如,在“制作双绞线”的教学过程中,如果使用传统的教学模式,教师大多要求学生阅读教科书内容并掌握教科书中的知识内容。然而,在一个强调教学创新的现代教育中,学生不仅需要掌握教科书中的知识,还必须在实践中发展自己的操作技能,从而为创新教学手段奠定坚实的基础。中专计算机教学方法和手段的创新思路研究王红梅(山东省青岛市即墨区第一职业中专)

(二)创新教学情境,培养学生创新意识从心理学角度来说,创新意识是发现问题,进而积极进行探索并试图解决问题的动力。为了让学生发现问题并在课堂上积极探索,教师必须营造创新性的教学情境氛围,在课堂教学中实施“创新教育”,建立教师和学生之间民主、和谐的师生关系。教师必须尊重和平等地用自身的感情来感染学生,使课堂充满“爱”的气氛。学生更容易在和谐放松的环境中对知识产生兴趣,而兴趣则会让学生产生学习动力。与此同时,兴趣也是培养学生创新意识的重要条件。在教学中,教师应善于激发学生的学习兴趣,使每个学生都能积极参与“探索,实验”的过程,发挥他们的想象力,挖掘他们的创新潜力。例如,在课堂教学过程中,老师们不应仅仅满足于告诉学生完成问题的步骤和方法,以便学生可以根据老师说的步骤完成问题。以“组建小型办公网络”课程为例,在教学生如何组建小型办公网络的同时,我将引导学生使用其他方法进行网络规划。虽然学生提出的许多方法都是不可能实现的,但我从不直接对学生的见解进行否认,而是指导学生研究,验证自己的想法正确与否。在验证中让学生自己发现错误,并找出正确的方法。这样可以保护学生学习的积极性,使学生能够建立自信,进行自主学习和创新,使他们的创新思维活跃起来。

(三)充分利用现代化的信息技术开展教学随着学生社会接触面的扩大,信息化教学技术的不断革新,中专计算机教学手段务必发展在各专业前面,并以此为契机,积极组织老师定期学习新技术,鼓励教师参与技术培训、自学和课题等研究活动。同时,借助各种力量,丰富学校的信息化教学设备,整合教学资源,不断提高教学效率和质量。教师应积极应用“三通两平台”“名师优课”等平台,利用大数据、云计算机等技术,结合中专学生实际学习水平选择微课、电子书包、慕课、创客教育等课内外、线上线下交互式的先进教学手段,多感官联动刺激,从而提高学生对计算机学习的兴趣。

三、结束语

总之,中专计算机教学方法和手段的创新不是瞬间就能完成的过程,而是需要逐渐完善改革的。同样,学生计算机水平和素质的提升也不是在短时间内大幅度提升的,也需要实践的积累。在学生上学期间,对他们影响最大的是教师。因此,作为老师,应当注重培养学生的创新意识,提高学生学习的主观能动性,提高学生的综合素养,为学生长远发展奠定坚实基础。

参考文献:

[1]赵永刚.简述职业中专计算机教学中自主学习策略的运用[J].现代信息科技,2017(1):199-200.

[2]徐宁.中专计算机教学方法和手段的创新[J].黑龙江科学,2017(11):130-131.

[3]梁琳婧.中专计算机教学方法和手段的创新思路研究[J].计算机光盘软件与应用,2014(19):261.

作者:王红梅 单位:山东省青岛市即墨区第一职业中专

计算机教学方法及手段创新责任编辑:张雨    阅读:人次