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计算机应用软件教课的论述范文

时间:2022-12-06 05:02:27

计算机应用软件教课的论述

用户对软件的操作和使用实质上就是对这些工具的、按钮的使用。复杂性。随着计算机的不断发展以及功能的不断完善,应用软件逐渐走向复杂化。因而对于应用软件的用户来说,除了要掌握应用软件已有的使用方法外,还应该在此基础上不断对软件进行创新和完善,扩展软件的功能,使应用软件能够满足社会各领域发展的要求。

一、计算机应用软件教学方法的探讨

教学方法会受到不同教学内容和特定教学组织形式的影响,因而不同的课程往往采用不同的教学方法。计算机应用软件作为一门具有很强实践性的课程,其在教学上可以采取以下的一些方法。

(1)合理安排课程设置的比例。由于计算机应用软件是一门实践性很强的课程,老师在讲解的过程中必须合理安排讲解和实践的时间。一方面不能让学生只上机而不讲解,这样会造成学生操作上的盲目性;另一方面不能只讲解而没有上机,这样一来便导致学生缺乏对软件的操作运用。

(2)引导学生思考,启发创新思维。社会上需要各种各样的人才,学校应当培养出更多具有个性和富有创造力的人才。要做到这一点,就必须克服教育过程中的封闭性和单调性问题。老师在进行教学的过程中,应当以创造性的思想为宗旨,传授学生以创造性的思想,并积极引导学生进行创造性的活动,培养他们的创新思维。对于同一个问题,可以引导学生从各个角度去解决,寻求各种解决的方法,同时必须注意思维的求真性和求同性,防止出现思维僵化和绝对化的问题。

(3)加强综合实例分析。在计算机应用软件的教学中,采用单个实例分析某个问题往往是不够的,还必须加强各个知识点和技能之间的综合运用和横向联系。在学会了应用软件的基本操作后,应当加强综合实例分析以拓宽学生的思路,培养学生综合运用和解决问题的能力。在这个过程中,老师可以借助多媒体投影进行教学,丰富教学内容,提高教学效率。

(4)加强师生互动。教学本身的目的是让学生能够掌握知识,因而学生应当成为课堂的主角,积极参与到课堂的教学和讨论当中。

二、结束语

在科技快速发展的今天,计算机软件更新换代的速度十分迅速。因而老师在教学方法的创新与改进时,应当紧跟科技的进步,努力实现自我突破;在选择教学方法时,做到一切从实际出发,选择学生最喜爱的教学方式;在教学实践中,要根据学生的具体情况采取相应的教学方法。只有努力做到以上几点,计算机应用软件课程的教学质量才能够不断提高,达到一个令人满意的程度。

作者:李月吴芳杨建武单位:南昌大学软件学院

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