论电子专业学生创新力的培养范文

很多学校偏重理论教学，认为实践教学要需要大量投资而不重视，各个优秀教师也就只能够停留在理论教学研究上，造成实践教学教师相对薄弱。虽然实践教学逐渐被重视，但是缺乏相应激励机制，很多学校实践教学教师薪酬低于理论教学教学薪酬，骨干教师也不愿实施实践教学，就是迫不得已从事实践教学也是应付态度，根本不会考虑怎样实践教学才能够培养学生的研究能力。

要培养出社会需求型人才，实践教学是重要手段之一，也只有有效的实践教学才能够培养出学生研究能力。

1完善实践教学体制

健全的实践教学体制包含了从激励与引导到管理与监督等成套的支持与管理制度，因此为了鼓励与支持学生自觉创新实践，就必须要采取几个方面措施：1）创建学生支持计划，提供实践各种设备与活动经费；2）建立实践室开放制度，学生能够按照制度进行实践室，在开放时间要安排老师进行值班，为学生实践活动进行指导。当学生完成了实践任务之后，还必须要对实践结果验收与检查，在实践操作中教师要多鼓励，让学生保持创新实践之热情。

2调整实践条件与教学内容

高校电子信息实践教学时，必须要依据课程学时对实践室各种结构进行配置。一般而言，基础实践最好选择电子线路方面内容，这样就能满足电路分析、数字电路、模拟电路及高频电路等各种类型电路。而微处理器实践上，就要选择单片机、微机原理、嵌入式及DSP技术等相关的场地。和处理器相关的实践教学，还必须要进行各种类型模拟仿真。最好是采用综合实践场地，实践各种电子系统的综合设计。还要尽可能给学生提供测控技术、通信原理等各种专用时间场地，为培养学生研究能力提供良好实践环境。

3强化实践教师队伍建设

只有高素质、高能力的教师才能够培养学生的研究能力，因此建立一支能够打硬仗的实践教师队伍非常关键。在这方面主要是加强教师队伍建设，另一个就是要建立健全的实践教学机制。从实践教学现状来看，教师队伍自身水平不高是约束实践教学主要问题。因此首先要完善实践教学教师队伍，依据实践教学中的要求，招聘一些经验丰富教师投身到实践教学中，并且还要选留一些年轻教师来完善年龄的梯队，构建出一支高水平、由中青老相结合的实践教师队伍。而要激发教师热情还需要激励机制，这也是各个学校需要考虑的问题，要从人事制度、指导思想及分配制度等各个方面建立激励制度，才能够吸引优秀实践教师投身到实践教学与改革中。

4丰富实践手段提升学习兴趣

其实对于学生而言，最好的教师就是兴趣。因此在实践教学中，教师必须要考虑采用什么方法才能够激发学生兴趣。在实践教学中应该采用灵活多样教学方式，让实践教学氛围活跃，整个过程学生能够轻松自如。实践教学中要采用现代手段和传统方法相结合，课堂教学和现场教学有机结合。同时还要利用多媒体图文并茂的演示实践内容，让学生犹如身临其境之感，真正体会电子信息的精妙，进而牟发出对电子信息的探索渴望，就会积极主动参与实践课中，进而培养其研究能力。

总之，对于培养学生研究能力措施是多种多样的，还可以极强学生思想教育增强实践意识、严格考核标准确保实践效果等各个方面入手，通过有效实践教学激发学生对实践的兴趣与热情，进而就会积极主动参与到教学中去，就能够培养他们的研究能力。（本文作者：杨贤军单位：柳州职业技术学院）