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应用型电子商务专业人才的培育范文

时间:2022-09-04 09:09:00

应用型电子商务专业人才的培育

1“淘宝客”实践教学组织

淘宝客的是指通过互联网帮助淘宝卖家推广商品式,任何买家经过您的推广(链接、个人网站,博客或者社区发的帖子)进入淘宝卖家店铺完成购买后,就可得到由卖家支付的佣金。本人在所任教的高校对电子商务专业的学生尝试实施“淘宝客”实践教学,其具体步骤如下:

1.1完成域名注册和虚拟主机的租用,计划完成时间1周注册域名,是任何要在网上建立站点的单位必须要做的第一步。首先,要明确要注册一个什么样的域名,而后按照域名注册的程序完成域名注册。虚拟足迹的租用,建议学生租用300~500M的空间。

1.2完成网站建设,计划完成时间2周利用所学的《电子商务网站的规划与设计》专业知识,自己建立商务网站,“淘宝客”的网站可建立静态网站,也可建立动态网站。对于基础不好的学生,可推荐使用“淘宝客”模板,在研究模板程序的基础上,自己修改成具有个人特色的网站。

1.3选择推广产品或店铺,计划完成时间1周针对“淘宝客”的特点,提醒学生要会选商品;要会做商品;要会用淘宝客的后台推广商品的选择;要会把商品漂亮的做到你的网站上去;要多观注一下阿里妈妈论坛。

1.4编写计划书,计划完成时间3天我在实践教学中将本专业的69个人,分成17个小组,每组制定自己的计划书,包括:产品推广定位;淘宝客推广方法和详细实施步骤;预期盈利;利润分成机制;各组各人工作承担情况;怠工等原因的退出机制等内容。

1.5推广自己的“淘宝客”,长期持续推广利用《网络营销》专业课程知识,有效做到个人网站的推广。除课程内普及的推广办法外,我还给学生介绍了软文推广、利用产品信息做简单的SEO(搜索引擎优化)、利用名人贴吧做代言产品推广、百度知道来做产品推广、利用专题做论坛以及电子书推广、利用手机终端做微博微信推广等快速推广站点的方法。

2“淘宝客”实践教学分析

据中国电子商务研究中心的“2012年中国电子商务人才状况报告”显示,电子商务专业人才应具备的素质调查排名:规划和策划能力占66.67%,项目执行能力占65.18%,创新能力占46.00%,市场开拓占40.00%。从统计数据可知,电子商务需要的是富有创造性和实践经验的应用型综合人才。“淘宝客”的实践教学显示,针对应用型电子商务专业人才的培养具有重要意义,主要体现在以下几个方面:

2.1规划策划能力的培养在电子商务专业课程的学习中,如果能将所学的知识直接转化为经济价值,学生则表现出极强的学习兴趣。“淘宝客”的实践教学能切实帮学生实现知识转化经济的梦想,所以学生在规划和策划“淘宝客”的过程中会不断的学习相关规划和策划的知识,并制定自己的方案,同时,在实践中又不断的修改方案。实践证明,具有较好经营效果的“淘宝客”小组,培养和提高了自己的规划策划能力。

2.2项目执行力的培养各小组在实际经营中,表现出良好的团队精神,多数能够利用有限的资源努力完成规划书中设定的目标,消极怠工的现象较少,对于培养应用型人才起到了关键作用。

2.3创新能力的培养各小组为了能在自己的“淘宝客”上吸引更多的消费者,必须查阅各种相关资料,创新性的开展所受产品的宣传,个人网站的营运模式,网站的推广等。学生表现出的创新性是一种积极主动性的,在兴趣和压力(主要来源于各小组的经营状况比较)下,学生的创新能力会被充分的激发和培养。

2.4市场开拓能力的培养学生为了赢得自己“淘宝客”的市场,会学习如何选定目标市场,会分析自己拥有的优势,会尝试各种促销手段,会努力提高自己的服务水平等。而这些都会培养出学生实际的开拓市场的能力。

2.5理论联系实际能力的培养“淘宝客”的创立及经营过程中,会充分的将电子商务专业的核心课程应用到实践中,比如网站建设技术、网站推广技术、网络营销技术、商务策划技术等。而理论联系实际所带来的满足感,能激发学生学习专业课的兴趣,更能将所学的专业知识加以巩固和创新。

3结论

“淘宝客”作为电子商务专业人才的实践教学,能够充分调动学生学习和参与实践的积极性,为学生丰富专业实践经验和能力培养起到重要作用,为缓解我国电子商务专业人才问题的核心矛盾起到缓解效果。本文以作者亲身教学体验,借助”淘宝客“平台,积极组织学生亲身实践,收到良好效果,期望对培养应用型电子商务专业人才的实践教学提供借鉴。

作者:程元栋单位:安徽理工大学经济与管理学院

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