电子商务专业学生创新创业能力培养模式范文

【摘要】当前电子商务已经成为了学生创业的一个平台，为此我们分析了电子商务专业学生创新创业能力培养的研究模式，探讨了电子商务专业培养应该开设怎样的课程来提高学生的社会生存能力，只有这样我们教学才是符合社会发展要求的，才能培养学生更强的社会适应能力。

【关键词】电子商务；创新；创业能力；人才培养

当前学生的就业成了一个大问题，电子商务专业学生就业率也在不断下降，这就要我们为学生找寻出路，帮助他们成功创业，这样才能解决他们以后的生存问题，也能为国家经济发展作出贡献。当前的网购已经成为人们日常生活中不可缺少的部分，这也为电子商务的学生在创业提供了良好的机会。

一、电子商务专业创新创业能力培养的意义

我国的高等教育发展的趋势越来越好，当前国内开展电子商务专业的高校已经达到2000多所，每年的毕业生也超过十万余人，这也就是说，学生的就业已经成为了一个急需解决的问题，当前，国内电子商务教育专业仍存在许多的问题，培养出来的学生，往往是高分低能与社会的要求大相径庭，这也就导致了学生失业率的不断增加，此外，高校扩招不断的增大，这就给学生带来了不小的就业压力，因此，我们需要针对当前社会的发展趋势对教学进行改革，提高毕业生的就业创业能力。对高校学生进行创业教育，培养他们的创业能力，帮助他们树立正确的就业观念是当前电子商务教育专业中最需要解决的问题，一旦思想的认识，做到了转变，对于学生的教学就会起到事半功倍的作用，而且作为教师，我们需要在学生踏入社会之前练就他们一身扎实的基本功，突出实践能力，这样无论是就业还是创业都会使他们立于不败之地；此外，学生创业的成功能够帮助社会减轻就业压力，提高学生的附加值，能够使他们从思想上积极进取，摆脱安于现状的心态，对于他们的整个人生的发展，是具有重要意义的。

二、电子商务专业创新创业能力培养途径

1.开设网上创业课程首先就是要依据学生兴趣为导向来开设课程，作为教师在安排课程的过程中，要注重实践能力，对于知识的学习应该做以参考，因为一旦迈入社会后，对于学生能力的看重，往往要超过于知识，所以通过互联网教育开设网络创业课程对于提高学生知识的多样化有着很大的帮助，而且能够丰富他们电子商务专业的知识理论，为以后更好的开展实践奠定基础。对于学校来说不仅要做好校内师资建设，更要为学生寻找多条途径丰富他们的经验体系，可以从校外或社会上聘请有创业经验的教师或企业家来学校指导工作，开展有针对性的讲座，若是有条件的学校可以聘请著名的企业家，将他们的实践经验与教师课堂的知识理论相结合，从而提高学生对于实践与理论相结合的能力，这样对于他们创新创业能力的提升是非常有帮助的。有时候，企业家等创业人的经验就可以被学生在今后创业的过程中所借鉴，少走一些弯路，就能够激发他们创业的自信心。

2.加强与社会企业的联合，培养学生创新创业能力能力的获得，离不开实践，所以说要想培养电子商务专业学生创新创业能力，就需要让他们进行真刀实枪的模拟演练，有条件的学校可以自行开展实习实训活动，但是有更多的学校需要以社会企业相结合，各取所需来提高学生的实习经验，校企合作是提升学生能力最快的方式，有些企业在响应政府号召的同时，来安排更多的学生到企业内部进行实习，做到互惠共赢，也能够更多的为企业节省劳动的成本，但是作为学校，在实施校企合作之前，要对相应的企业进行考核，在确定企业能够为学生提供帮助后，完善签订合作协议，并且要保障学生在实习期间的人身安全权，让学生无论是在企业还是在校内，都有一个健康的身体，这样才能为他们的积极就业创业奠定一个人身的基础。而且学校还要重视学生经验的反馈，学生在实习实训期间一定要做好记录，切忌走马观花，这样对于学生能力的提升是没有帮助的，一定要对这项工作认真对待，争取落到实处，取得实效。

结束语

社会发展的过程中由于高等学校的扩招致使人才的数量不断增加，在教学的过程中电子商务专业的学生如果能够提高自己的创新创业能力对于国家来说也是一项利国利民的方案，不仅减轻了国家的就业负担也提高学生的个人素质，这样无论是在任何岗位都能为国家经济建设作出贡献，当前学校对于学生就业问题相当关注，这就要求学校积极作出改革，无论是在师资配备还是实习实训基地的建设都要给予重视，这样学生才能在一个和谐的环境中进行学习，提高他们的能力水平，而且借助网络平台进行学生创新创业能力的提升要注重学生的操作能力，让他们在多学、多练、多实践的过程中将书本中的知识理论转化成为自己处理问题的经验与能力，这样才能在走向社会的过程中更好地与社会相适应。

参考文献：

[1]赵家明；张珂欣；马晓桐.高职电子商务专业学生创新创业能力培养的探索与实践———以苏州信息职业技术学院为例[J].鞍山师范学院学报（人文社会与自然科学版），2018（20）：135-137.

[2]杨浩然；王怡然；赵紫茹.高职电子商务专业学生创新创业能力培养的研究———以广西工商职业技术学院为例[J].吉林师范大学学报（人文社会与自然科学版），2018（02）：256-257.

作者：张琳 单位：福建省厦门工商旅游学校