浅谈管理会计人才的培养方式范文

摘要:从外部原因和内部原因两方面分析了管理会计人才稀缺的原因。外部原因是企业忽视了对管理会计人才的培养，因技术欠缺等原因不支持培养管理会计，仅通过控制成本来增加企业利润，严重阻碍了管理会计人才的发展。内部原因是企业对管理会计人才的需求远小于对财务会计的需求，缺乏完善的课程体系，涉猎范围较广，学习难度变大。阐述了管理会计人才的培养策略，如完善课程体系，在大二至大三年级设置不同难度的管理会计课程，开设经济学财务评估等辅助课程，拓宽学生知识面。丰富实践形式，在实践教学阶段开设企业实战平台，引导学生进行仿真实验学习，意识到管理会计在企业中的重要性。在专业实践阶段对案例进行详细分析，对企业财务管理进行详细规划。在综合阶段改革教学方式，加强师资队伍建设。

关键词:管理会计人才;培养方式;探析

在信息化快速发展的时代，市场逐渐细分，企业的发展空间变大，生产成本不断降低，经济效益不断提高，促进了企业的可持续发展。现代化的管理会计人才培养方式不仅可以提高企业的经济效益，还可以通过一系列特定的技术和方法，对企业生产和经营活动进行有效控制，创新会计管理机制，充分发挥会计的管理职能，让企业在市场中保持住竞争优势，创造更多利润。改变会计职能是为了提高企业的硬实力，提升内部管理水平，促进企业转型升级。

1管理会计人才稀缺的原因

1.1外部原因

企业高度注重产出，忽视了对管理会计人才的培养，大多数企业会因技术欠缺等原因不支持培养管理会计，仅通过控制成本来增加利润，严重阻碍了管理会计人才的发展。

1.2内部原因

第一，受外部因素影响，企业对管理会计人才的需求远小于对财务会计的需求，学校也会针对企业需要的人才去设置相应课程，忽视了对管理会计人才的培养。第二，缺乏完善的课程体系。由于管理会计专业出现在大众视野中的时间较短，尚未建立一个能将理论与实践相结合的体系。第三，管理会计涉猎范围较广，既要学习成本核算、预算等知识，还要学习营运、管理等知识，加大了学习难度。

2管理会计人才培养策略

2.1完善课程体系

第一，高校应在大二至大三年级设置不同难度的管理会计课程，让学生对管理会计知识有更加深刻的思考，明确从事管理会计工作需要掌握的技能。第二，增加管理会计所占的课时比例，开设经济学财务评估等辅助课程，拓宽学生知识面，能举一反三，让学生时刻走在专业思想的前沿，意识到管理会计在企业中的重要性。

2.2丰富实践形式

2.2.1实践教学阶段第一，在校内开设企业实战平台，引导学生进行仿真实验学习，意识到管理会计在企业中的重要性，找出自身在实践过程中的不足。第二，通过校企合作让学生了解企业基本的生产流程，使学生将理论与实践相结合，思考如何能将最基本的生产核算提升到高层次的成本管理上来。第三，开展与管理会计实务相关的活动。可通过小组学习，让学生找出企业中实际存在的财务问题，并结合所学知识对这些问题进行点评和解析，以加深对管理会计专业的理解。第四，举办专家讲座，介绍关于管理会计最新的研究成果，并对相关政策进行解读，让学生了解管理会计行业的发展现状。

2.2.2专业实践阶段在课堂上，教师要将案例与理论进行结合，对案例进行详细分析，对企业财务管理进行详细规划，提升企业的自身价值，激发学生的学习兴趣。

2.2.3综合阶段第一，带领学生进入校内的仿真财务实验室进行实操，让学生初步了解管理会计的工作流程，并根据操作记录出具实践报告，与教师进行交流，找出自身在实操中存在的问题。第二，学校要鼓励学生到企业进行实习，解决在理论学习中遇到的困惑。

2.3改革教学方式

从前的教学方式存在诸多缺陷，大课堂教学导致学生的听课效果欠佳，若将理论与实践进行结合，听课效果将事半功倍。首先，教师要给学生布置制作演示文稿的作业，使学生充分意识到管理会计对企业发展的重要性。其次，教师要对财务管理、成本核算等教学内容进行整理和适当删减，突出教学重点，避免教学资源的浪费。

2.4加强师资队伍建设

教师的能力在管理会计的教学中起着至关重要的作用。学校在资金条件允许的情况下，应组织教师进行理论知识学习，选择教学能力突出的教师到企业进行顶岗实习，并定期组织考试，了解教师对管理会计专业知识的掌握程度。

3结语

随着经济全球化的不断发展，企业的经营环境已发生了根本性变化，企业的内部管理活动逐渐呈现出多元化，对管理会计专业人才提出了更高的要求。在新形势下，要加大对管理会计专业人才的培养力度，对管理会计的教育理念进行改革创新，构建全面、先进、系统的知识体系，为企业输送更多高质量、高水平的管理会计专业人才，使其为企业的经营管理提供合理决策。

作者：高媛 纪晶华 单位：长春工业大学