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世界美术杂志

  • 主管单位:中央美术学院
  • 主办单位:中央美术学院
  • 国际ISSN:1000-8683
  • 国内刊号:11-1189/J
  • 创刊时间:1979年
  • 出刊周期:季刊
  • 期刊开本:大16开
  • 复合影响因子:0.053
  • 综合影响因子:0.015
  • 编辑部电话:010-64771021

杂志简介 荣誉收录 栏目设置 文章摘录

世界美术杂志简介

《世界美术》历经二十多年风雨历程,见证当代艺术大潮,追踪视觉文化前沿,报道全球艺术动态,追溯世界艺术历史,为新时期文化事业的发展,作出了努力与贡献。《世界美术》研究外国美术创作教学发展情况,介绍外国美术创作和史论研究成果,介绍及正确评价世界各民族古今美术流派、作家及作品,以及美术教育经验、美术史论与技法、美术胜迹与博物馆等。

《世界美术》采用板块式结构,迅速及时地报道国际艺术动向,大型艺术展览和活动,开放的中国与全球文化的互动;现代艺术的回顾,经典作品的分析,当代艺术家研究,博物馆与画廊介绍;艺术史研究的最新成果,艺术史方法、艺术批评与理论的研究介绍。《世界美术》从世界美术的发端讲起,沿着人类历史发展的脉络,对史前美术、古埃及美术、意大利文艺复兴、巴洛克与洛可可艺术、古典绘画、印象派绘画、俄罗斯绘画、现代美术等。

    世界美术杂志影响力/获得荣誉

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世界美术杂志栏目设置

艺术思潮与流派、艺术家与作品、史与论

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世界美术杂志文章摘录

美术教育与创新教育的研讨

一、美术教育与创新教育的联系各个学科的教育都肩负培养学生创新能力的使命。而美术教育作为全面培养学生智力和审美能力的教育,在创新教育中占据了非常重要的位置,并发挥着巨大的作用,这是其他学科教育不能替代的。创造不仅是美术的灵魂,而且还美术教育中的一种无形的力量。缺少创造的美术犹如没有灵魂的肉体,也就失去了教育的本质。美术教育是在美术的基础之上,通过教育的手段,向学生传授美术知识,培养学生的审美能力。美...

作者:马罡 点击次:569
社会美术教育创新探微

一、创新美术教育之指导原则1.坚持独立思考科学精神,包括怀疑精神、分析精神、实证精神和批判精神。不让怀疑、不会分析、不想实证、不准批判,自然不能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。独立思考的缺失会导致自我意识的淡漠,自我意识的淡漠会转化为对个人价值的漠视,对个人价值的漠视会衍生出道德品质的丧失——无知于“己所不欲”,无畏于“勿施于人”,麻木于“老吾老、幼吾幼”,不仁于“人之老、人之幼”。2.坚...

作者:黄晓捷 点击次:576
乡村基层美术教育的论述

一、农村基层美术教育存在的问题1.落后的教育观念。虽然素质教育已经提出了很多年,可是由于农村基层师资与教学环境产生的约束,在一定程度上素质教育没有完全的贯彻落实。不少教师仅仅是将美术教育作为副科,有些农村基层学校仅仅是安排了教学计划,事实上却没有上过一个学期。在农村基层教育中美术课彻底进入了冷宫,被无限期的封冻起来,给农村基层教育事业带来了极大的伤害。有些农村学校在没有专业美术教师的情况下,大部分...

作者:朱晋 点击次:584
探求美术教育中创作才能的培育

1鼓励艺术创造性思维尊重学生的主体性。美国心理学家格茨尔指出创造性不仅用来解决人类生活中已经存在的问题,更重要的是预见和研究那些人类尚不知道的问题,更重要是人类特有的创造力才使人类从蒙昧走向文明也正是基于这一点艺术,才能得以发展下去现代美术教育家伊顿说:“教育是一种勇敢者的探险—尤其是艺术教育因为它涉及到人类的精神创造。很显然,创造性以及创造性息维的培养巳被看作是艺术和艺术教育的一种最高追求。美术...

作者:张艺龙 点击次:571
当代美术教育的革新阐述

一、在美术教育中利用多媒体和远程教育在未来的美术教育中,远程教育将会成为一个重点模式。远程教育更加能够帮助学生在美术学习中突破传统的束缚,当学生在创作时遇到瓶颈,能够及时向导师提出困惑,或者接受外界新理念的引导,因而远程教育能对学生的美术学习或者美术创作提供莫大的帮助。随着现代科技的迅猛发展,现代远程教育资源被普遍运用于初中美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。远程教育资源在初中美术课...

作者:姚晓红 点击次:470
国内高校美术教育的缺陷及建议

一、教学定位模糊很多高校的美术教育专业对学生设定的培养目标不够明确,课程设置不够科学、合理,教学内容和方法等相对陈旧,不能做到与时俱进。也有很多高校的美术教育只是开展常规课堂教学,为学生提供的实践机会不多,这样学生的动手能力就较差,不利于对学生创造力的培养。这样就造成了很多美术专业毕业生就业困难,或放弃本专业工作。可以说,这也是高校教育的失败,使得高校教育无法实现社会效益,也浪费了学生的大学时光,...

作者:王燕红 点击次:565
探微美术教育中幼儿创造才能的培育

(一)激发幼儿的创造兴趣兴趣是最好的老师,它会像催化剂一样,激发幼儿不断去实践、去探索。法国教育家卢梭非常强调教育应根据儿童的身心发展特点来进行。他说:“你必须好好地了解你的学生之后才能对他说第一句话。”对幼儿来说,兴趣培养是对幼儿进行美术教育的前提。1.运用儿童化和富有童趣的语言引导和启发幼儿,引起创作兴趣美术活动时,我们要用最动听的声音与幼儿说话,用孩子能理解的语言与幼儿交流。比如,在小班《大...

作者:樊柳艳 点击次:791
探求美术教育中人文素质的培育

一、美术教育关注人文素质培养的必然性我们所处的这个时代,科学技术发展迅猛,给我们带来了昔日难以想象的经济繁荣,但是另一方面:科技犯罪、环境污染、民族冲突等等问题同时也困扰着人们。现在人们终于意识到,单纯的科学技术并不仅仅给人带来幸福,它如一柄“双刃剑”,既可以造福人类,又可以嫁祸于人。由此可见,未来人才的培养绝不能忽视人文素质的教育。自然科学是中性的,人文学科才具有道德和价值取向。正如德国大学的一...

作者:王亚丽 点击次:635
美术教育对学校的影响

1.美术教育在高校的实际作用分析(1)美术教育能促进学生的智力发展。一般而言很多学科的教学方式都是比较古板和传统的,而美术教育的方式则比较开放和活跃,比如外出写生、鉴赏名画等,对其意见或是作品没有固定的模式和要求,只要符合事物的发展规律和具有一定的逻辑性,教师都是可以接受的,因此其独特的教学方式能开阔学生的思维。另外美术学习很多时候都需要学生具有一定的观察能力,通过观察力来感知和把握事物的形状、材...

作者:柳吴莺 点击次:916
职校美术教育的革新及展望

1.美术教育对于职业院校设计类专业的重要性作为未来设计师主体的学生在学校的学习阶段就应该受到良好的美学教育,使得其作品成为艺术的综合体。1.1造型艺术的重要性造型艺术是一种视觉形式,而视觉形式又是创造性思维的主要媒介。因为作为未来设计师的学生他们要思考和探讨的是创造为人们生活、生产广泛需要的物质空间和环境。这种思维现象及其活动是在学习和工作中的人们脑中存在和进行的。它的过程和结果,不但在思考问题的...

作者:李颖霞 点击次:603
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