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儿童角度下的绘本角色形象设计

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摘要:随着时代的发展和社会的进步,我国经济、政治、科技、教育等一系列社会元素都发生一定改变,尤其时代与教育之间是一个互相促进、互相决定的关系,而幼儿教育在现今时代变得更为重要。在幼儿教育的过程中,绘本教学十分重要,然而对于绘本角色相关形象设计过程中,要充分从儿童角度出发进行一定考虑和衡量,提升整体设计和教学工作的有效性,让儿童更好接受。文章就基于儿童角度研究绘本角色形象设计进行分析探讨。

关键词:幼儿教育;绘本教学;儿童;心理;绘本角色;形象设计

绘本教学自身重要性非比寻常,通过这样的教学和教育,可以辅助幼儿正确认识世界,建立正确的世界观和道德观。然而在这一过程中,绘本要符合幼儿的眼光和幼儿的心理,在进行这样的绘本设计和角色形象设计过程中,要充分全面进行考虑,需要进行一定角色方面设计。角色形象设计自身重要性非比寻常,必须要充分认识到其自身价值和实际意义,更要认识到这样的设计工作对于绘本的重要性。

1绘本角色形象设计重要性分析

绘本教学对于幼儿成长影响十分重要,而绘本里所包含的内容都和故事都是需要来依靠角色进行贯穿的,需要依托角色进行一定演绎,辅助儿童进行学习理解,这就像成人所阅读小说、名著中的人物,有着不同代表意味、个性特点是一样的[1]。由此可见,在绘本中,角色贯穿所有故事情节,所以角色自身形象设计等方面内容就具备着较强的价值和意义。尤其儿童神经发育需要色彩等多方面刺激,利用色彩视觉传达和色彩结构,构成多方面知识,让其自身可以更好的向阅读受众、阅读儿童传达相关信息。在代入故事之前,首先要让儿童对角色给予更高的关注,尤其对于低龄儿童来说,还没有大量的汉字积累,更需要进行图画等方面直接的刺激,来让幼儿对相关故事生起兴趣,从而更好的进行阅读和理解。由此可见,对于该类形象设计来说,其自身价值和意义非同小可,有助于辅助幼儿进行阅读和理解,吸引幼儿的阅读学习兴趣。在实际操作过程中,对于绘本角色形象设计给予高度关注和重视十分有必要,其自身设计的有效性和设计的重要性,对于幼儿阅读影响十分关键。实际设计工作中,要从不同的角度出发,从而更好地吸引儿童的关注和注意。

2绘本角色形象设计的关键要点分析

2.1避免形象和角色单一

目前市场上所常见的绘本都是具备着较强的单一性,没有遵循相关设计原则,进行广泛性、灵活性设计[2]。就目前情况来看,我国儿童绘本等方面发展有待进一步提高和提升,在实际操作的过程中,很罕见或鲜有专职角色设计师,绘本角色形象设计一般都是交由插画师来兼任。另外,该类工作人员自身薪酬计算是十分单一的,一般只会包含在绘本插画中的薪酬,少数会另外是计算角色设计部分薪酬。这样一来,导致其自身发展等多方面内容都受到了局限性、局限化影响,导致其自身未来发展缺乏平衡性、综合性和完整性,导致相关形象和角色较为单一。所以在实际操作过程中,要正确认识到该类绘本自身角色形象设计工作的重要性,从而在实际工作中进行有效提升,改变原有角色性向单一等方面的不足之处。总的来说,该类设计工作必须要有效避免角色形象单一的情况出现和发生,从而有效丰富化整体绘本内容,让其相关内容更加吸引儿童关注和注意,有效提升和弥补实际设计工作中不足之处。

2.2从儿童角度出发进行思维

要首先明确儿童思维特点,围绕这样的受众特点开展研究,同时在实际操作和设计过程中,要充分利用儿童思维和心理特点,进行一定的设计分析,明确设计理念和设计角度。这样的行为自身重要性不容小觑,尤其在实际操作过程中,常规操作办法都会首先带入成人的思维,或成人自身对于儿童思维片面性理解,不足以让儿童对于角色形象产生同理心。所以在实际设计过程中,要从儿童角度出发,由受众角度出发进行一定的改变和提高,从而促进相关设计成果和角色形象设计更为符合受众需求。由此可见,在实际设计过程中,必须要从实际角度出发进行分析和思考,从而有效的进行儿童角度的绘本角色形象设计。

3基于儿童角度的绘本角色形象设计分析

3.1绘本关注点差异

从实际角度来说,儿童和成人在同一事物上的关注点是具备着显著的差异的,尤其是在色彩、角色、关系等方面内容,儿童关注点往往和成人具备着显著差异。要明确这些差异,利用这样的差异进行一定调整,从而显著提升儿童对于绘本内容的关注程度。儿童具备着自身的审美和爱好,虽然具备着这样的审美雏形,但是审美和爱好方面却没有明确、具体的内容,不具备着标准答案的特点[3]。利用这样特点,可以较好的对于幼儿审美进行一定引导,创作者要抓住儿童的想象力,同时还要利用幼儿所喜爱的故事情节和美术特点,进行有效拓展,抓住儿童自身的注意力,提升其自身的关注程度。由此可见,在差异等方面的特点上,要进行有效了解和实际性利用操作,从而明确绘本角色形象设计等方面的重点性、重要性内容,改变和弥补原有设计工作中的不足之处。总的来说,要围绕着受众等方面的特点,抓住儿童心理和审美特点,避免因审美差异所造成对于受众吸引程度不足。比起故事情节设置来说,好的故事情节更需要用好的角色形象设计来衬托。只有这样,才可以更好吸引儿童注意,让儿童对背后故事进行充分关注,从而有效的提升绘本自身价值和意义,改变原本设计工作中的不足之处。

3.2利用儿童角度设计产生共鸣的角色

对于儿童来言,通过绘本最重要一点是利用艺术创作来激发儿童的启迪性思维,引发儿童思维方面共鸣[4]。儿童生活与成人生活是不一样的,而且在关注点方面也是具备着一定的差异的,所以在实际角色设计过程中,要理解儿童生活,用儿童角度看点生活,关注儿童生活的点点滴滴,避免产生过于结构和故事过于牵强的情况。而角色方面,还应该留意观察儿童视觉喜好等方面情况,进一步从身边人物角度出发,进行一定程度改变。尤其幼儿更为关注自身及自身周边的情况,如父母、伙伴等。其自身社交圈子和生活圈子所关注的内容,是成人世界未触及或无法触及的一些细节,也可能是人物生活中无暇顾及的内容。正因如此,在角色设计方面,需要更加贴近幼儿的生活,让角色更好的与幼儿拉近距离。总的来说,在实际设计工作开展进行过程中,必须要充分考虑到其自身角色特点,要将儿童特点充分结合角色特点,从而有效提升其自身整体的设计效果、设计成果。最重要的是,对于儿童来说,角色形象设定和角色背景设定要与儿童产生一定的共鸣。只有产生共鸣,才可以更好的促进儿童对相关故事进行有效阅读和理解,辅助儿童生成正确的道德观、价值观,从身边的事物开始,延伸到各种的艺术、想法等一系列内容。由此可见,在该类角色形象设计的过程中,必须要充分考虑到用儿童角度和儿童的观点来开展相关的设计工作,弥补原有设计过程中的不足之处。在实际工作中,只有贴合儿童的观点和贴合儿童生活的角色设计,才可以引起儿童自身的阅读共鸣。利用直接、直观的表达,也可以更好的让幼儿进行代入。

4小结

给予儿童角度开展绘本角色形象设计是十分重要的,要给予高度关注和重视,在设计工作中要进行合理有效的提高,从而促进其自身及相关市场产业走向成熟稳定,健康发展,为儿童带来更贴近生活的绘本。

参考文献

[1]王莉.基于儿童认知心理学的图形语言设计研究[D].西南交通大学,2017.

[2]黄燕,李花,廖大蓉.基于儿童“敏感期”的图书馆绘本阅读推广活动策划探析[J].图书馆工作与研究,2018(1):111-113.

[3]肖响才.基于绘本插画的儿童趣味水彩画拓展课程实施研究[J].美术教育研究,2017(17):116-118.

[4]李维,王娟.阅读媒介对5~6岁儿童故事生成的影响——基于数字化阅读和绘本阅读的比较研究[J].电化教育研究,2017(6):95-102.

作者:赵丹妮 单位:湖南工艺美术职业学院

儿童角度下的绘本角色形象设计责任编辑:张雨    阅读:人次