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论建筑装饰工程技术设计教学改革

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摘要:如今,随着经济的快速发展,人们的生活水平得到了显著提高,消费者对建筑装饰设计有了新的需求,人们的审美观念也发生了改变。此外,科技进步带来了各种新材料和新技术,为消费者提供了越来越多的建筑装饰选择。在新的时代背景下,建筑装饰工程技术设计教学应当实施改革,才能培养出更多优秀的人才,满足社会的需要,该文对此进行探究。

关键词:新时代、建筑装饰工程技术、设计教学、改革

随着我国经济的飞速发展,建筑行业的发展也十分迅速,这在无形中带动了相关产业的发展,如建筑装饰行业。人们为了追求更好的生活条件,对建筑装饰提出了更高的要求,但目前高校建筑装饰技术设计人才的培养不能很好地满足这些需求。建筑装饰技术设计是一门综合性较强的学科,要求设计人才除了要具备相应的建筑知识外,还要拥有一定的审美能力,这需要深厚的知识功底。可以说,建筑装饰工程技术是工业与文化的结合。建筑装饰工程技术现在是高校中比较重要的学科之一。社会对建筑装饰工程技术专业人才的需求出现了井喷式增长,而各大高校是我国这类专业人才的主要来源地,但由于种种因素的影响,培养这类人才的教学中存在一些问题,难以顺应时代发展的潮流,不能很好地满足现今人才的需求状况。所以,各大高校进行教学改革刻不容缓,以此提高学生的专业素养,加强社会实践能力,使培养出的人才在社会上更具竞争性,为其今后的发展打下坚实的基础。

一、如今建筑装饰工程技术设计教学中存在的问题

建筑装饰工程技术作为一门综合性学科,要求学生需要进行大量的社会实践,但这在如今有一定难度。从一些社会调研情况看,一些刚毕业的设计人才往往缺乏社会实践经验和创新思维,在自己结束学业以后,不能很好地适应环境,开展工作。造成以上种种问题原因,归根结底是教学过程出现了问题。

1.学生缺乏社会实践,有很强的依赖性在建筑装饰工程技术设计教学中,学生在校缺乏实习,缺少社会实践的机会。学校把教学重心放在了课本知识的相关理论方面,忽视了为学生创造社会实践的机会。在这种教学模式下培养出来的学生,往往缺乏创新意识,虽然理论知识学得好,但在实践中遇到相关问题时,就会难以应对。

2.课程设置不够科学、合理建筑装饰工程技术是一门综合性学科,是各学科的大融合。高校在设置课程内容时,不能仅教授本专业的课程内容,还需要引入其他相关学科的内容为教学服务,如摄影、历史等。这些学科会在无形当中对本专业产生积极的推动作用。现在部分高校课程教学过于重视本专业的考试内容,功利性比较明显,忽视了不同学科之间的内在联系。

3.市场敏锐性不强,硬件设施不到位,不能很好地适应时代的发展当今社会,各行各业都发生着翻天覆地的变化,建筑装饰行业也不例外,新的技术、新的建筑材料不断问世,知识的更新换代更加迅速,但部分高校课堂教学存在滞后性,不能紧紧把握时代的脉搏,使学生不能很好地了解新科技、新产品的问世,落后于社会的发展。此外,教学资源分配不均,一些教学设备无法运用到日常教学中,从而降低了学生的学习效率,使学生无法站在时代前沿,不能很好地适应社会的变化。

二、新时代建筑装饰工程技术设计教学的改革目

建筑装饰与人们的生活息息相关,其教学改革目标应该以人为本,结合本专业的教学特点进行改革。

第一,在个人思想观念上,教师要向学生传达正确的价值观,教育学生将技术与现代审美相结合,学会从居住者角度看待问题,注重居住者的需求,注意保护环境;在遇到问题时,要批判地看待事物,独立自主地解决问题,不可一味模仿和跟风;此外,还要具有探究意识,要敢想敢做,大胆创新,使自己始终处于行业前沿。

第二,在教学改革过程中,教师要着重提高学生的各项能力,使他们在专业技术过硬的同时,能够很好地与他人协商交流,从而出色地完成任务。学生只有具备了各方面的基本素质和能力,才能在社会中站稳脚跟,为日后的发展奠定坚实的基础。第三,在学好本专业内容方面,教师要使学生掌握扎实的基本功,创造出具有新意的设计,要熟练使用绘图工具,统筹兼顾,在建筑装饰工程技术设计时多方面考虑问题。

三、新时代教学改革对人才培养的要求

不同时期的人们对居住环境有着不同的要求。如今,人们的物质生活水平不断提高,对居住环境也有了新的要求,健康、环保成为如今人们的主流消费观念。为了使人才培养能够和市场需求同步发展,教学需要满足人才培养的新要求。

1.注重人才培养的实用性建筑装饰工程技术是一门实践性学科,对学生的专业技能要求较高。所以,人才培养要注重业务能力的提升,不能纸上谈兵,理论知识学得再好,也要应用于实践。教师要注重培养专业人才的实际工作能力,将其培养成对社会真正有用的人才。

2.注重人才培养的全面性建筑装饰工程技术与其他相关学科具有密切的联系,对学生的创新能力有很高的要求,要求创作富有新意,同时根据市场需求设计出符合客户要求的作品。这就需要培养全面性人才,使他们具有扎实的文化功底和丰富的专业知识,以满足社会的需要。3.注重人才培养的职业操守如今,社会上充斥着形形色色的各种诱惑,这就要求从业者要有自己的职业操守。教师在日常教学中不能仅仅传授给专业方面的知识,更应该教会他们如何做人,树立正确的价值观,引导他们形成社会责任感。

四、新时代建筑装饰工程技术设计教学改革的具体建议

1.建立健全教学体系教师在教学过程中,要对本专业进行系统讲解,并将整体划分为一个个有机的个体,使学生接受完整而系统的教育。讲解过程应该由浅入深、由点带面地使学生逐步学到知识。如,在讲解建筑装修时,需要将其所涉及的相关知识进行系统讲解,先让学生了解整体,再让学生了解局部,最后将局部进行有机整合,从而使学生能牢固地掌握知识。

2.加强不同学科之间的联系建筑装饰工程技术是一门综合性较强的学科,高校应该设置与之相关的课程,在培养学生专业能力的同时,还要培养学生的人文情怀,提高学生的审美能力。这些表面看似没有联系的学科其实和建筑装饰工程技术具有千丝万缕的联系,它们可以对本专业产生积极的推动作用,在潜移默化中提高学生的综合素质。

3.改革上课形式,加强师生联系高校应该对以往的教学方法实现扬弃,取其精华、去其糟粕。教师在教学过程中要大力鼓励学生积极主动地发现问题、解决问题,不要过多干涉学生之间的互动;教师与学生之间应相互了解,以便教师能够准确把握课堂动态,学生能够有效接受知识;学生与教师之间要建立互评机制,学生与教师之间相互监督,使教学任务能够更好地完成,从而形成高效课堂。

4.保证课堂质量,运用先进设备在新的时代背景下,科技飞速发展,信息传播也变得越来越快捷。教师可以运用新媒体技术,提高课堂品质。如,利用课件等形式,将授课内容系统而直观地展示给学生,使他们能够更好地掌握知识,并且能够在以后的学习和工作中掌握现代工具。结语如今,随着经济的发展、生活水平的提高,人们对居住环境也提出了新要求。建筑装饰工程技术设计融入人们生活的方方面面,与人们的生活息息相关。只有进行科学合理的教学改革,才能培养出优秀的人才,才能适应社会发展的需要,让建筑装饰工程技术人才能够发挥出自身的价值,更好地为社会服务。

参考文献:

[1]黎洁梅.高职建筑装饰概预算课堂教学方法探讨.环球市场,2016(15).

[2]周红.建筑工程预算课程教学改革与创新的探索.课程教育研究,2016(7).

[3]葛瑞成.浅析建筑装饰工程技术专业人才培养方案.中小企业管理与科技(中旬刊),2014(9).

[4]洪易娜.基于建筑装饰设计工作过程的项目化教学研究与实践——以装饰艺术设计专业为例.艺术教育,2014(1).

[5]赵肖丹.《建筑装饰构造》课程教学改革探索与实践.价值工程,2010(10).

作者:夏莲 单位:武汉职业技术学院

论建筑装饰工程技术设计教学改革责任编辑:陈老师    阅读:人次