环境设计中生态性研究（4篇）范文

第一篇：生态城市规划中环境艺术设计分析

摘要：

自上世纪改革开放以来，我国的经济得到了迅速的恢复与发展，人们的生活水平也在不断地提升。随着城市建设的不断推进，人们对于住居环境的要求也越来越高，生态城市应运而生。而环境的艺术设计则是生态城市建设中的关键所在，成为了广大城市规划工作者以及相关行业的技术人员的研究重点所在。本文就着重对生态城市规划中的环境艺术设计进行分析与研究。

关键词：

生态城市规划；环境艺术；设计

随着社会的进步以及人们生活水平的不断提升，人们对于自己的生活品质要求越来越高，为了满足人们日益增长的居住环境要求，改善城市的生态环境，改善居民的生活状态，为人们提供安全舒适的生活环境，生态城市的建设也在我国诸多的城市中开展。而随着我国工业化进程的不断加快，废气废水的排放使得环境不断的恶化，便使得环境艺术设计在生态城市规划中变得十分重要。只有进行合理而正确的环境艺术设计才能够促进城市与生态的和谐发展。

一、生态城市发展中存在的问题

（一）认识上的混淆

在生态城市的发展当中，由于对于环境艺术设计以及园林设计没有进行明确的划分与界限，导致在环境艺术设计的认识上发生了混乱，进而使得设计师在环境设计与规划当中存在漏洞与失误。园林绿化设计相比较其他的土木工程来说有较大的不同，在其内艺术性与历史性的蕴含上相比之其他建筑设施要更丰富，需要设计师自身具有较高的专业素养以及专业知识。而环境艺术设计则是对于某一区域的整体环境进行布局设计，其包含的范围比之绿化园林要广的多，例如设计区域的自身生态环境，地面植被与建筑设施的分布与外观以及区域内各部分之间是否存在联系和整体的协调性等等。这意味着在对环境进行艺术设计时要考虑到整体的植株分布，要以城市整体的建筑为主导，结合气候，景观及其他相关因素进行整部布局设计，也只有充分考虑到这几方面的因素，才能确保所得的设计为生态设计。

（二）整体实现与局部操作的矛盾

在对生态城市规划中的环境艺术进行设计时，容易发生局部分隔开来进而导致整体不协调的现象出现。所谓的生态城市，就是在可持续发展的基础上引申得到的一种概念，既是与自然生态相协调的城市系统。但是，在当前的一些环境艺术设计当中，很容易吧某些区域单独划分出来进行设计，进而导致整体的不协调或者局部设计功能不能充分发挥的现象出现。例如，对某一区域进行环境艺术设计，充分考虑到该区域内的所有设施与环境体系，使得内部可以达到可持续发展的目的。如果这一区域没有其他因素的干扰则完全符合当前社会环境艺术设计的要求。但是，区域必定不会是单独存在的，其周边的未进行设计改造的环境部分必定会对进行环境艺术设计改造的区域产生影响，轻微的影响可能仅会对该区域产生轻微的破坏，而一些较恶劣的环境影响则很容易抵消其内部的可持续发展。整体与局部的矛盾还涉及到城市与农村区域的矛盾，如何统筹这两方面的因素，使之相互融合，达到城市，建筑，地区，园林之间相互融合，就能创造出一种融合的美感，达到环境艺术设计的目的。

（三）利益驱动问题

虽然当前可持续社会的发展是不可阻挡的潮流，生态城市的建设是大势所趋，但是，利益问题同样是不可忽视并且是影响着生态城市建设的关键所在。如何统筹好当前利益与长远利益，局部利益与整体利益，是生态城市规划中环境艺术设计中利益问题的关键所在。在进行城市环境的艺术设计时，必定会涉及到城市中一些传承的生态景观与传统的建筑设施。对这些传统的部分是进行全部推翻更新还是保养维护，便是当前利益与长远利益的一个体现。仅考虑到当前发展的利益，便很容易造成传统元素的流逝。因此，为了长远利益的考虑，对于这些传统元素进行保护，但在保护的同时要针对它们自身的特点进行周边环境的改善，充分利用它们自身的价值为生态城市的发展提供可见的利益。

二、生态城市规划中环境艺术设计的具体内容

（一）空间设计

空间设计可以说是环境艺术设计中的基础性内容。虽然体现在设计图纸上各部分的分布是处在同一平面上的，但在实际的分布当中却是空间的，立体的。在这里立体的分布格局当中，人们需要进行诸多的工作以及生活内容。而这些内容统一起来，则离不开建筑设施，绿化设计。建筑设施的立体感很强，是空间设计中的主体所在。其高度，外观，功能在环境设计当中有着举足轻重的作用。如果某一区域中的建筑体系没有一个协调的外观形象，而是“各自为政”，就会使得布局设计的空间感丧失。只有保证在进行建筑的空间设计时充分考虑周边环境，达到协调统一，才能增加设计区域的美感。

（二）绿化设计

由于都市规模的不断扩大，城市中建筑设施的不断增多，使得城市呈现出一种沉重感，压迫感，极大的影响着都市中居住的人们的心理状态。而通过有效的绿化设计，可以降低都市的这种不良影响，在人们的紧张生活节奏中提供一个休憩的场所与放松的区域。一些都市白领在一天繁忙的工作当中，情绪得不到释放，压抑在心中，即会影响到工作的效率与水准，还对自身的身体健康与心理健康产生危害。而绿化场所为他们提供了一个暂离工作，亲近自然的机会，这种情绪的释放可以帮助他们及时调整自己的状态，愉悦身心。在进行绿化设计时，设计师们要依据城市的自身特点，进行植株的选择以及植株的分布。使得移植的植株能够健康的成长的同时，还要保证植株的外观与城市整体的理念相协调。例如，对一些水分较多的区域需要选择抗涝的植株。

（三）水体设计

生态城市的环境设计离不开水体设计这一步。水既是人们与其他生物存在必不可少的物质之一，又是环境调节的重要物质之一。但是工业化进程的不断加快，废水废气的排放导致水环境不断的下降，水质受影响极深。在城市的环境设计当中，水体设计是其根本内容。其目的在于，为城市中生活的居民提供健康安全的饮用水，以及一些生产当中所需的用水，在确保水分供给的同时，还要确保水分的可循环利用，做到最大程度上的降低水资源的浪费。同时，利用水自身的特性，进行环境设计，为人们提供观赏的水景观，既增加了城市的美感，又给人们带来了身心的愉悦。利用水资源设计的景观通常是一些城内河，人工湖，喷泉等等，这些场景为城市居民提供相应的休憩场所，还为城市增添了一抹不同寻常的亮色，所以说，水体设计是生态城市的环境设计中的根本性内容。随着城市建设的不断加快，人们生活水平的日益提高，人们对于自身居住地的周边环境也有了越来越高的要求。为了满足人们的要求，在生态城市的规划中对环境艺术进行设计也变得越来越重要。本文通过对生态城市规划中环境艺术设计进行分析，从而为我国的环境设计提供一条清晰明确的道路。

参考文献：

[1]钱丽竹.符号学在环境艺术设计中的文化表征解析[J].美术教育研究，2013（14）.

[2]何礼.论环境艺术设计及其个性化[J].艺术科技，2013（1）

作者:朱沛锋 单位:惠州工程技术学校

第二篇：环境设计教学中生态设计理念的培养

摘要:

本文对生态设计理念的培养进行研究，分析高校环境设计教学中生态设计理念的培养路径。文章对生态设计理念进行了概述，简单介绍了生态设计理念的基本内涵；文中从五个方面进行分析，探讨了培养学生生态设计理念的路径。

关键词:

环境设计教学；生态设计理念；培养路径

环境设计教育必须尊重自然与生态。教师不仅要传授学生谋生的技术，更要处理好人与物之间的复杂关系，在讲述生态设计理念的同时，引导、纠正学生的生态观、文明观、设计思维习惯，使其三观正，拥护和谐，爱护自然，在未来的发展建设中发挥自己的存在价值与设计才能。

一、生态设计理念概述

生态即，一词最先源于古希腊，其意指住所、栖息地。生态本意指生物与生命物种的原始状态，生态学专指研究原始生物生存状态、生存环境的相互关系的一种学问，生态事物特指美的、健康的、和谐的事物，而生态理念主指人之观念，生态理念表达了人类对周围环境的思想认知，生态研究一般以探索人类与周围环境间的相互关系为主。简而言之，生态设计理念具有多样性、持续性、循环性、舒适性和高效性五大特征，生态设计价值取向主要含有生态价值观、生态伦理观与生态美学观[1]，生态设计原则需要依从功能性、效率性、人文性、生态性进行综合定位，需要坚持自然美、艺术美、优化利用、科技创新等原则。

二、生态设计理念之培养路径

(一)鼓励学生感知生态环境。在环境设计教学中，鼓励学生感知生态环境，能够有效的培养学生的生态设计理念。因为生态泛指生物在自然环境中的一种循环不息的生存状态及发展状态，所以生态也包含了生物在自然环境中的生理特性、生活习性[2]。作为一名环境设计专业的教师，必须鼓励学生去感知生态，让学生学会去欣赏大自然，去倾听自然，去感知大自然的风、光和声。

(二)提倡学生接触生态环境。在环境设计教学中，鼓励学生感知生态环境，能够有效的培养学生的生态设计理念。在教学期间，教师当找寻到合适的写生地点后，应立即组织学生行动起来，并合理安排环境艺术设计作业，以生态设计为主题，要求学生完成生态设计作业，并将生态设计理念贯穿在作业内容之内。此外，教师应提倡学生多自发性的去旅行，去看看大自然，多与生态环境进行接触，加深自己的生态设计理念。

(三)传授生态环境设计理念。在环境设计教学中，传授学生生态环境设计理念，能够有效的培养学生的生态设计理念。由于人类最初的艺术都是从模仿大自然、融合大自然、学自然而来，因此教师应该在传授学生色彩、结构、材质、纹理等环境设计知识的时候，要求学生对周围环境进行观察，分析生态环境中有哪些色彩、结构、材质、纹理来自于对大自然的模仿，哪些来自于对大自然的提炼，从而提高学生对生态环境设计的理解能力及环境设计创新能力。

(四)给予讲解生态设计案例。在环境设计教学中，给学生讲解生态设计案例，案例教学属于一种互动教学和开放式教学，不仅能够增强教师与学生的感情交流，还能够通过具有计划性的教学准备，对学生进行有效的指导。当然，在教学过程中，学生势必会针对案例进行讨论，但是争论愈大，案例研究则愈深入，愈有意义。在准备案例教学的时候，教师可将一些相关的生态资料、生态案例整合为一个详细而具体的文案，并设计比较具有争论性的生态问题，使学生在分析问题、解决问题当中合理运用生态设计原则、生态设计价值取向及生态设计特征。

(五)新增生态设计理念相关课程。在环境设计教学中，新增生态设计理念相关课程，能够有效的培养学生的生态设计理念。生态理论课、生态设计课属于高校环境设计教学的重要组成部分，将与生态设计理念相关的课程安插于专业课、公共选修课之中，能够让学生更完整、更充分地理解生态设计理念[3]。虽然在短时间内无法形成较为完整的生态设计教学体系，但是只要校方领导愿意重视生态设计教学，高校教师愿意努力学习生态设计理念相关内容，就一定能够让学生学习到更加完善的、丰富的生态设计知识。由此可见，将生态设计理念完美融合在环境设计教学中，迫在眉睫。

三、结束语

生态设计理念主要体现出多样性、持续性、循环性、舒适性和高效性，具有独特的生态价值观、生态伦理观与生态美学观，还具有功能性、效率性、人文性、生态性，非常具有原则。在培养学生的生态设计理念时，必须鼓励其感知生态环境，提倡其接触生态环境，传授其生态环境设计理念，给予其讲解生态设计案例，并新增生态设计理念相关课程，才能有效培养学生的生态设计理念。

参考文献：

[1]郭晶,徐钊.论生态设计理念在高校环境设计教学中的培养[J].美术教育研究,2015,(04):83-84+86.

[2]杜文超,卢媛.环境设计课程教学改革——在教学中培养学生的生态理念和生态设计能力[J].山东农业工程学院学报,2015,(06):181-183.

[3]高薪茹,张斐然.生态设计理念——艺术设计教育人才培养的绿色指挥棒[J].艺术教育,2015,(11):18-23.

作者:张凌 单位:湖北工业大学工程技术学院

第三篇：环境设计中生态性探讨

摘要：

环境设计师越来越注重生态理念，并成为基本意识，在环境设计中的运用。带给人们舒适、适用、美观的感受，力求在环境与发展间取得平衡，对促进人与环境可持续性发展起积极作用。

关键词：

环境设计;可持续性;生态性

工业化对自然和人类身心破坏日益严重，环境艺术设计者在设计的过程中更应注重人类发展和资源及环境可持续性，以保护环境以及很好的布局生态格局为主，从人类的生态感受要求出发，把环境艺术设计当生态系统维护的过程，根据自然界生物学原理，设计既能够适应原有地表的结构，利用自然和人工材料，把人为副作用降到最低，有助于改善人居环境及生态系统，确保整个环境结构的完整。

1环境艺术设计生态性意义及原则

1．1环境艺术设计生态性意义

生态环境艺术设计指人与自然事物整体和谐，以人与自然和谐发展为基础，提倡合作精神，维持人与物的长期共存的局面，把原本分开的科学以及自然人性重新结合，是一个动态的过程，拉近人与人之间的距离。随着人们的环保意识越来越强，环境艺术设计主要设计是人类的居住环境，也越来越注重生态概念的使用，以人类的需求为主要设计目的，是因为协调人与自然的关系而存在，尊重可持续发展的理念，对时代进步和能源最大化利用具有现实意义。因此，生态性环境艺术设计对健康的重视程度也日益加深，积极推行区域改造的新模式，可以很大程度上促进水的循环使用，充分利用太阳能等生态能源，计对排泄物!污染物的处理方面更加生态，并带动生态性环境艺术设计的发展。环境艺术有着宽广的内涵，对建筑内部和外部环境进行规划、设计，并在特定的自然条件和生活条件下，为人们提供舒适、美观、有效的空间场所。创造满足人的生存与生活需要的，以保护生态环境为基础的符合美的规律的综合空间艺术。人类的物质和精神生活是多样性的，环境艺术设计的根本性质是客观的，满足不同阶层，不同文化水平的要求，环境艺术具有独特的内部秩序，以人的需要，科学技术的支持，是要把人类的智慧融入大自然之中，融合艺术感觉为一体的整体规划。

1．2环境艺术设计生态性原则

生态性艺术设计人本性、整体性原则:它满足人类的精神和物质需求，是从整体出发的大境况，优化人类的居住环境。把人类和自然的所有东西都考虑在内，注意人类对自然施加的压力，构成一个有机系统。实现我国传统文化中的“天人合一”，合理的安排和构建，优化内部结构。地方性和拟人性原则:要符合当地的地域特色，将我们所处的环境亦看作人，更好的说明其生态性，实现真正意义上的生态性环境艺术设计，创作具有本土风格及时尚气质的作品。科学性与艺术性融合的原则:充分考虑自然地理因素和政治经济的因素，利用现代先进技术的支持，并从中得出启示，合理的运用现代的高科技产品，按照实时的情况做出准确的设计，重视环境艺术的科学性和艺术性。减轻环境负荷、减少资源消耗。

2我国生态性环境艺术设计现状

表现为生态性环境艺术中存在本土生态文化缺失，“拿来主义”盛行。我国很多本土化特色建筑在消失，即对传统生态建筑存有不同程度的破坏。设计的目的中过多地掺杂了消费的成分，一些贫困农村的本土建筑被毁，对环境、能源和生态造成现实的压力，术设计的形态的设计的作用开始异化，不可持续性充分暴露出来，公共的利益遭到人为地史无前例的破坏。完全不考虑是结合了我国的传统文化，的一部分设计师急功近利，腐化了我国环境艺术设计良好创新氛围，本土设计元素在磨灭，没有给予自然一个应有的位置，体现出与我国经济发展的现状存在密切的关系。

3我国环境艺术设计生态性发展

对于一些好的东西我们应该借鉴，正确吸收外来生态性环境艺术设计，不是在生态性环境艺术设计中照搬他人模式，面临生态破坏给予我们的警示，我们应该立足我国的实际情况，应该理性分析问题，运用目前的高新技术，用正确的态度对待外来文化，创作出属于我们自己环艺作品。用正确的态度对待外来文化，正确吸收外来优秀经验，能够在我国的土壤上发生作用，不断继承本国优秀传统，面对中西两种文化，做出独具中国特色的作品，实现我国环境艺术设计生态性国际化与民族特色相结合。加强我国公民对本土的意识，防止生态性环境艺术设计本土生态文化缺失，在经济全球化的带动下，唤醒我国公民的本土意识，体现我国独有的特色，体现不同民族不同地区对这个喜好的不同，能够反映出当地的风俗习惯，环境艺术设计中贯穿本土艺术情绪，为我国本土化艺术的发展增光添彩。很多建筑物都是很有历史价值的，重视传统建筑中所蕴含的传统文化，对传统生态建筑采取再建造和改造态度，我们一定要尊重、保护古建筑，对传统的环境艺术设计完美的继承与发展，加以寓意以及母题命名，体现出我国古代文化的魅力，继承民族传统城市空间、建筑艺术的精华，将其融入到整个城市当中。生态环境艺术设计应明确人与自然本来就是一个有机体，在满足人们的正常消费的同时，避免设计中消费主义过分操纵，消费主义一般在西方发达国家比较盛行，引起人与自然的不和谐，把给自然造成的压力降到最小。在创造一个舒适的空间的同时，在追求形式美感的同时，尽量避免对大自然的伤害，强调生态性环境艺术设计中本土化，建立一个和谐的居住大环境，创造一个具有较高品质的生存环境，真正进入一个生态文明时期，注重对本国文化内涵的挖掘，建立一个生态的居住大氛围，实现可持续生态性环境艺术设计。

参考文献:

［1］王小德，张万荣，方金风．环境艺术设计的生态性［J］．浙江林学院学报，2008．

［2］韦新良，桂祖云，方躬勇等．生态性环境艺术设计的发展［J］．浙江林学院学报，2009．

［3］［美〕约翰•西蒙兹著．俞孔坚等译．生态性景观设计［M］．北京:中国建筑工业出版社，2008．

［4］刘世梁，傅伯杰，吕一河等．有关如何在环境艺术设计中加入生态因素的研究［J］．生态学报，2003．

作者:邱可新 单位:吉林艺术学院

第四篇：生态文明下的环境设计

摘要：

从室内设计和室外设计2方面来阐述生态文明观对于现代环境设计的指导作用。

关键词：

生态文明观；现代；环境艺术

环境艺术设计是时展的产物，在今天已经发展成为一个相对独立的艺术门类，由于其包括了室内和室外全部的人类活动空间而显示出与人类格外密切的关联。自主席提出要加强包括生态文明在内的5大文明建设之后，生态文明的思想深入人心，并且贯彻到不同层次不同专业领域。环境艺术设计的主流观点是生态、环保、绿色和可持续等，正好契合生态文明的主旨。因此用生态文明观来指导环境艺术设计会更加符合社会发展的要求，对于人类、以及其他一切与人类相关的生态环境也会有更加积极的影响。

1生态文明观的内涵

生态文明观与可持续发展理念一脉相承，其主旨是要树立生态、环保、绿色、可持续发展的价值观和发展观，提出建设包括生态文明在内的5大文明社会，可以看出是把生态文明提高到了社会文明的新高度，可见生态文明在今天是多么重要和不可或缺。在笔者看来，其内涵主要体现在以下5个方面：

（1）在生态文明观的指导下，生产发展尽量做到节约能源资源，提高能源资源的利用率和尽可能做到循环利用，尽量利用可再生资源，以及利用可再生能源代替不可再生能源资源，做到满足当代人的利用又不损害子孙后代的权益。

（2）生态文明观要求社会生产和发展要尽量做到严格控制主要污染物的排放量和选择适合的排放地，减少伤害和破坏人类、生态和环境。

（3）现代生态文明观要求做到预防为主、防治结合、综合治理，而不是先污染后治理，先破坏后修复，后者是一种传统、不符合现展的理念。所以在进行社会建设或者是环境艺术设计时，就应做到预防为主。但是对于已经被污染和破坏了的生态环境，企业和社会要通过采取一些生物技术或者其他技术手段进行改善和修复。

（4）生态文明观要求政府在审批工程中要注意环境评估，对于可能污染环境和破坏生态的工程一定按照环境标准严格审批；同时要实时监督各企业的污染排放，做到不以牺牲生态环境换取经济利益。

（5）生态文明观要求加大生态环保的宣传力度，推广生态文明理念，落实到每个人、每个家庭、每个单位、社区；积极提倡生态环保从点滴小事做起，为社会的持续发展做贡献。

2生态文明观对现代环境艺术设计的导向作用

2.1生态文明观对于室内环境艺术设计的指导

首先，要根据建筑物的整体框架合理布局，合理安排每一寸地方；设计出好看又实用的室内环境。最大限度地利用好每一个角落，这样的设计更能体现空间的利用价值。其次，要注意装修材料的无毒无害性。现在很多利益熏心的装修者为了节省装修成本又给消费者一个看起来感觉还不错的表象，利用含有甲醛的材料进行室内装修。甲醛具有挥发性，对人体有伤害。所以一定要选择达标产品，尽可能做到选择一些天然材料，如竹、藤等材料，既对人体没有伤害，又给人一种生态环保、绿色天然的享受。再者，室内装修要尽量做到简单大方，既能节省很多材料，又符合现代人的审美标准。简单的装修风格正好给人们留下想象的空间，也不容易出现审美疲劳。最后，室内装修产生的废弃物要处理得当，该清理干净的必须清理干净，并且把废弃物按照处理标准进行处理，不能让装修过程中产生的垃圾污染了环境。

2.2生态文明观指导下的室外环境艺术设计

首先，要根据土地的性质进行合理建设，尽量做到最大程度保护土地。比如现在的很多生态农场的设计，湿地公园的设计就是在遵循土地面貌而进行开发和利用。还有在进行大面积居住地的选址时，要注意选择周围绿化好的地方，居民房旁边有一些可以休闲的公园绿地。对于居民来说，这是很重要的调节精神的场所。同时在景观设计中要注重选择本土植物，同时也要注意植物种类的多样化。

3结语

综上所述，过于单一的植物种类会很容易使人产生审美疲劳，而且其系统的综合服务功能不完善。这就需要注重植物种类的多样化，但是也不能盲目地引进不适合的植物种类，不然可能导致的2种后果就是要么不能存活，白费力气；要么太过于疯长，迫害本土植物。

参考文献：

1庞永红，屈健.当代艺术设计于可持续发展[J].文艺研究，2011（2）

2宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，2005

作者:高乔 单位:天津现代职业技术学院