情景剧班会设计论文范文

1.谨慎思考，确定目标

活动2：情景剧演示。请学生在房子、地位、权利、朋友、金钱、大学6项中划去自己认为最不重要的一项，接着划去次要的项目，以此类推，直至留下最后一项。本班小记者采访不同的学生，被采访者说明自己的选择结果和选择过程，并谈谈理由。总结提升：选择目标要经过认真对比分析，根据自身的条件和特点，周密考虑，权衡得失，方可确定。

2.了解自己，脚踏实地

活动3：情景剧表演。小组成员分别扮演4只毛毛虫，呈现各自面对不同结果时可能出现的不同反应及应对措施。总结提升：学生通过角色表演体验成功和失败，进而明白这样一个道理：在确定好努力方向以后，必须全面了解自己，认识自己的长处与短处，取长补短，才有可能获得成功。活动4：我眼中的你。以小组为单位，从性格、特长、兴趣、技能、思维方式、课上表现等方面评价“对子小组”的各个成员，形成书面评语并汇总。我眼中的自己：学生从性格、特长、兴趣、学识、技能、智商、思维方式、课上表现等方面审视自己、认识自己、了解自己，对自己进行评价，形成书面材料并汇总。猜猜我是谁：随机抽取材料并宣读，学生根据内容猜测材料所描述的对象，其他学生可以进一步修改补充。总结提升：“胸怀大志”易，“脚踏实地”难。有的学生往往给自己设置超出自身能力的目标，这样既加大了实现目标的难度，又可能会饱受失败的打击，甚至由此丧失前进的信心。因此，酌情量力、实事求是地制定适合自身特点的发展计划，才不失为明智之举。

3.立足现在，畅想未来

学生畅想：鼓励学生根据情景剧生成的问题反思提升，制定符合自己特点的人生愿景目标，再参考其他同学对自己的评价，给自己设计一系列阶段性目标。活动5：学生演讲。鼓励学生讲述自己的愿景目标和阶段性目标。案例分享（某学生的愿景目标）：我的愿景是成为一名电子数控技工。阶段性目标是：努力学习数学、语文、英语等学科，认真完成作业，不懂的问题及时向小组长或老师请教；本周起每天提前30分钟到校，利用这段时间补习物理，订阅《物理周刊》；本学期末成绩进入全班中游水平……

4.总结延伸

理想是对未来的美好憧憬和希望，实现理想的前提是科学地规划人生。我们每一个人都应该好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，这样才可能拥有美好的明天。同学们，从确立目标这一刻起，锲而不舍地为自己的理想奋斗吧！努力请从今日始！

作者：王晓林单位：滦南县柏各庄镇初级中学