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生态文明校园建设的探索范文

时间:2022-09-29 09:02:53

生态文明校园建设的探索

《现代妇女杂志》2014年第七期

一、现代生态校园景观规划的构思

(一)营造低造价、高格调的校园景观空间。坚持教书育人与环境育人有机结合的理念,通过植物造景、园林小品、石景等景观设计不断改善校园环境,运用园林环境艺术手法,使校园总体环境具有较好的观赏性,同时统筹考虑景观效果与内在功能的统一,做到既美观又实用,满足师生室外阅读、休闲的需要,努力打造布局合理、清新雅致的自然生态环境,使校园环境既能体现学院的文化底蕴,又能展现时代特色。

(二)人、校园、环境友好,有利于可持续发展为前提。高校是能源消耗集中、需求量大的地方,如果不加强管理或者缺乏节约和环保意识,就会造成极大的资源浪费和生态危害。因此,生态校园对于资源的管理和使用都要遵循节约、环保的原则,并要善于开发和利用环保资源。在一定的社会组织和集体中,人际关系是否和谐、融洽、友好,不仅直接影响这一组织的凝聚力以及组织目标的实现,而且影响着人的身心健康,工作情绪和工作绩效。学校是人才密集、文化丰富多彩、信息交流广泛、相互交往频繁的特殊群体,只有使师生之间、教师之间、职工之间学生之间以及职工与学生之间等各方面关系融洽、和谐共处,才能有益于人的身心和素质的协调、全面发展、从而促进高校教育事业的可持续发展。

(三)数字校园,信息畅通。生态文明高校的建设必须适应网络时代和知识经济发展的需要,充分体现现代化的时代特征和高层次的文化内涵。要强调信息的流通和交换,密切各学科之间、人与人之间的联系,发挥好多学科交叉融合的优势,体现高校信息传播和知识创新的功能,校园内建筑设施要尽量智能化、人性化、网络化,外部装饰也应简洁明快,富于艺术新意,更贴近自然,符合生态情调。湖南电气职业技术学院争取了国家财政250万元,着力打造数字化校园,力求实现“一站式服务”和“六个数字化”(环境数字化、管理数字化、教学数字化、产学研数字化、学习数字化及生活数字化)。通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建了一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育全过程的信息化。目前,数字化校园的硬件改造已基本完成。

二、文化三进,建设职业文化校园

高等职业院校将职业文化融入教学和生活,以提升职业素养为目标,实行环境熏陶、潜移默化的教育方式,开展多元化校园文化建设项目,营造环境育人、企业文化育人、活动育人的文化氛围。

(一)产业文化进教育。学院主动对接区域支柱产业,与湘电集团共建了3个二级学院,将产业文化引入校园,建立健全产业文化育人机制:校企双方在工学结合、顶岗实习中把产业文化育人作为重要内容;把产业文化课程列为必修课程;师生下企业接受产业文化熏陶;产业文化素养要求引入技能大赛;产业文化素养纳入育人评价指标。

(二)工业文化进校园。学院着力打造独具特色的工业文化校园环境,在实训中心西头绘制了一组机械、电气产品画,在文化广场前坪增设了大齿轮工业小品,在新能源大楼二楼建设了一流的风电陈列馆,在学院主干道两侧安装了风光互补新能源路灯,展现了校园文化与工业文化的有机融合,用新颖的载体将工业文化元素引入校园育人环境,用实景和产品对学生进行了工业文化的渗透与熏陶。

(三)企业文化进课堂。学院把湘电集团的企业文化和职业精神融入课程,将湘电集团“力道”文化作为必修课,将湘电集团凝练的“十力”文化与专业培养目标相衔接,演绎出新的文化内涵。学院校内实训场地和学生宿舍管理中,引入了企业6S管理模式。订单培养班按照企业文化的要求进行了教室布置,对学生进行企业文化熏陶,提升职业文化素养。

三、文体相长,建设青春活力校园

(一)文体活动设施完备。学院拥有1个近千平米的学生素质拓展中心、1个可容纳350人的多功能报告厅、2个田径运动场、1个室内体育馆、4个篮球场、4个羽毛球场和2个乒乓球场,学生文体活动有着充足的场地。

(二)文体活动丰富多彩。学院每年开展田径运动会、体育节、健美操比赛、足球联赛、篮球联赛、羽毛球赛、乒乓球赛、女子排球比赛、职工气排球比赛等体育活动,举办了学术文化艺术节、主持人大赛、“蓓蕾杯”征文比赛、“畅想青春”辩论赛、“大学生读书月”、“书香养德,文化育人”文化展、“雅韵三湘•艺动校园”专场音乐会、“畅想中国梦”书画笔会等文化娱乐活动。运动场矫健的身姿,图书馆求知的身影,舞台上青春的活力,无不展示着电气学子多姿多彩的文化生活。2011年学院健美操队在湖南省大学生健美操比赛中获团体一等奖、2011年学院女子排球队获二等奖。

(三)社团活动彰显个性。学院现有大学生记者团、蓓蕾文学社、健美操协会、舞蹈协会、自主创业协会、摄影协会等22个注册社团,每个社团都有指导老师,安排了专门经费和活动场地,各社团每月至少开展一次活动。学生社团在校园文化中扮演着越来越重要的角色,成为学生素质培养的重要阵地和有效载体,推动着校园文化不断向前发展。近年来,蓓蕾文学社每月出版一期团报《星火报》、每学期出版1期团刊《急流》;健美操协会、蓓蕾文学社荣获“湖南省优秀社团”称号;“自主创业协会”、“舞蹈协会”荣获“湘潭市优秀社团”称号。社团充分发挥学生的个人才智,给学生营造宽松和谐的民主气氛,潜移默化中陶冶了大学生的情操,培养了大学生的学习能力、实践能力和创新精神,增强了大学生的团队合作意识。

四、结论

“环境育人”,校园环境是学校进行教育教学活动所依赖的各种自然物质条件,它不仅以物质形态满足着广大师生工作、学习和生活的需要,它还无时无刻不以外在的形态影响着师生的情感和心灵。湖南电气职业技术学院十分重视校园环境建设,在建设生态文明校园方面进行了卓有成效的探索与实践,从人与自然、建筑与自然、文化与景观相和谐的视角,努力建设具有职业教育特色的校园环境,打造具有生态化、人文化、职业化的现代生态校园。

作者:刘碧霞单位:湖南电气职业技术学院

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