高职图书馆为教学科研的服务范文

随着信息技术在服务领域的应用推广，产生了许多新的服务形式与信息交流方式，并进一步促进了学校科研人员与学生在信息收集手段方面的持续进步。其中，高职院校图书馆的功能已从原先的单一图书管理形式逐渐过渡到为教师与学生提供文献查阅与教学科研信息服务的多种功能形式。图书馆需将教师与学生作为服务的重点对象，为其构建并不断完善各类教学科研系统，促进教学工作的快速发展，使其适应新的社会发展要求，并为社会创新工作提供重要作用。图书馆可以为学校科研人员提供各类专业领域以及相关学科的文献资料，因此对于学校整体教学水平与科研能力起到明显的促进效果。总之，有效保证图书馆信息服务和学校的科研教学工作协调发展,已经成为一项非常重要的内容。

1.目前高职图书馆现状

1.1信息资源建设滞后，不能迎合教学科研的实际需要

纵观当前高职院校图书馆可知，如今其馆藏文献存量少，缺乏专业性，质量较差，无法充分满足教学科研方面的需求，该问题急需得到进一步处理。详细而言，高职图书馆存在如下几方面问题：其一，研究层次更深的文献库存量少，而科研所需的信息资源的专业化程度高，大量公共图书馆难以查询到，这就要求高职图书馆要尽可能的搜集并增加专业化、特色化的馆藏资源。其二，因服务方式滞后以及宣传工作没有做到位，信息传递不及时，教科研人员不清楚图书馆馆藏，更别提利用数字图书馆了，导致图书馆的作用未得到有效发挥，再加上高职院校的经费不足、管理体制以及文献资源匮乏等因素的影响，导致信息资源无法实现共享。

1.2图书馆对学校的科研缺乏了解

现阶段,大部分高职图书馆对学校科研工作内容尚未充分了解，对于各类科研任务的参与度不高，无法使图书馆内的各类科技资源有效转化成相关科研工作的成果。同时，校内的科研工作者又往往选择自己通过特定的渠道进行科研信息查找，例如从因特网上获得所需信息，没有充分挖掘来自图书馆的多种情报信息，因此如何更深入地利用好图书馆的信息服务功能已经成为学校众多科研人员值得关注的问题。同时，也有一些科研工作者没有对图书馆的功能形成正确认识，只是将图书馆视为简单的图书借还场所,不太了解如何更好地发挥图书馆所提供的信息服务资源。此外，一些科研部门对于图书馆的各类信息服务也没有充分了解,没有建立深刻的图书馆信息意识，也没有对图书馆的信息服务人员形成有效的信任度,导致图书馆各项科研服务功能受到了限制，同时图书馆也没有积极主动地为科研部门间建立信息共享渠道，许多服务都需要使用者自己亲自上门，因此还需进一步提升与科研部门间的沟通效率。

1.3图书馆的创新意识比较淡薄

随着数字信息技术的不断发展，对图书馆的创新服务理念也提出了新的要求。在当前的信息化发展环境中，图书馆对于学校的人才教育、科技研究、技术创新发挥着不可替代的基础作用，特别是学科馆员对于上述内容具有关键作用。而实际情况是，大部分馆员缺少专业化素质，图书馆没有形成合理的年龄、专业与知识架构，尚未达到新形势的专业服务要求，尤其是缺乏信息专业人才，大部分馆员都是非图书专业人员，对于专业和教学工作都深入了解的人员较少，无法为学校的科研教学工作提供满意服务，许多馆员在提供图书服务过程中没有建立起适应时展的服务理念，依然只是关注传统形式的图书借阅形式，没有构建起积极主动进行服务创新的意识，特别是缺少情报资源管理的相关信息手段，这些都已经无法满足当前科研教学工作的新形势发展，也直接影响到院校教学科研与图书管理的有机结合。

2.加强为科研服务的措施

2.1创新思路，建设特色馆藏

高职图书馆的一项重点服务内容是为本校的科研教学工作提供帮助,其服务基础主要取决于馆藏资源的多少，因此馆藏资源对于图书馆的服务能力及其发展潜力起到关键性的影响,尤其是各类高品质馆藏资源对于图书馆的服务效率造成了直接的作用。为了充分发挥图书馆现有资金的作用，应需结合当前实际馆情与各类服务对象的需求来制定合理的馆藏组成形式,充分发挥现有资金的使用效率。根据图书馆的实际资源条件与学校各项教学计划,进行分工合理并有计划地实施藏书建设工作,并在原先基础上不断增加图书的收藏种类,确保图书馆资料得到充分完善与优化。例如，本校在今年充实馆藏之前，将各个教研室主任聚集到一起进行开会研究，根据各个专业的实际情况来补充馆藏，并由教研室主任将会议精神传达给各位任课老师，从而吸引教师来合理利用馆藏。

2.2加强数字图书馆资源的建设

当前已经进入知识经济的时代，高职图书馆应根据服务对象的信息需求特点，制定符合时展要求的图书馆建设规划，通过图书资源的数字化服务实现为教学科研提供网络图书服务的功能，促进图书馆资源服务效率的快速提升。拥有高水平的数字图书资源是建设学科文献资源的一项重要条件,可以通过构建科研文献数据库的方式为学校的学科发展提供重要的资源服务保障。数字化图书馆的一项重要特征是可以对各类信息进行数字化方式处理与储存，使用人员可以通过信息网络与图书馆资源建立沟通联系的渠道,这也是在数字化图书馆中获取文献资料的高效途径。图书馆需对现有电子文献资源实施归类、整合、存储，并根据专业类型与学科方向，分别构建对应的信息内容引导界面。此外，校内图书馆还应该主动跟中外文献数据库进行积极合作，使读者能够通过图书馆与外界文献资料服务建立起便捷服务通道，包括超星数字图书馆、中国知网等数据库，从而为广大师生提供种类丰富、内容充实的文献数据资源。目前，为了弥补图书馆馆员中信息技术人员的缺少，很多高职院校将信息技术中心与图书馆合并成为图文信息中心，很好地解决了这一问题。

2.3提高服务意识，具有现代的服务观念

当前的高职院校图书馆员除了需要为读者用户提供传统形式的图书借还服务之外，还应积极适应新时期要求积极学习图书馆学、情报学等各类专业知识，对各类学科进行充分了解,掌握各学科期刊发展状况，并且也应该具备基本的计算机与外语应用能力。馆员应充分发挥科研助手的作用，为学校师生提供信息引导作用，建立起主动服务的理念，对学校的各类科研与教学工作进行积极关注，从而高效地搜集重点文献资料，为科研教学工作提供更大的帮助，促进学校学术工作的进步。综上所述，高职院校图书馆是开展教育科研工作的重要场所，应坚持“以读者为中心”的服务理念以及“以人为本”的管理观念，向教学科研打造一条龙信息服务，从而有效确保教学科研工作得以顺利开展。

参考文献：

[1]李佩瑾.高校图书馆为教学科研服务的创新策略研究[J].图书情报导刊,2016,1(2):46-48.

[2]王娟.高校图书馆为教学科研服务探析[J].中国成人教育,2014,(18):117-118.

[3]张艳玲.高校图书馆为教学科研服务探析[J].中国成人教育,2007,(8):61-62.

单位：孟青青；张振杰