高职学生集体主义价值观研究范文

摘要：在改革开放思想和新市场文化经济的冲击下，当代学生的集体主义价值观逐渐薄弱，尤其是高职学生，他们相对于大学生少了部分自制力与知识储备，相对于高初中生又多了许多与社会人士接触的机会与环境。面对的诱惑更多，所以当代高职学生的集体主义价值观的培养迫在眉睫。本文对当代高职学生的集体主义价值观进行探究，为加强当代高职学生的集体主义价值观尽一份绵薄之力。

关键词：高职学生；集体主义；价值观

在我国随着社会经济的高速发展，人们的价值观也逐渐呈现多元化的趋势，受这种大环境影响，学校对高职学生的集体主义价值观的教导出现了极大的困难。甚至部分学生因为受到享乐主义、功利主义的影响，产生了以自我为中心的价值观，只讲自我不讲集体，自私自利不愿奉献，个体意识强烈，缺乏集体荣誉感和社会责任心。这不管对于学生自身的发展，还是对于未来社会的发展都是不利的。而对于这种情况，我们首先得了解集体主义价值观的定义。

一、集体主义价值观的定义以及当代高职学生价值观的现状

“既然正确理解的利益是整个道德的基础，那就必须使个别人的私人利益符合于全人类的利益。”“只有在集体中才可能有个人自由。”这是马克思主义的内容。马克思主义作为我们社会主义现代化社会的重要指导思想，而集体主义价值观又是社会主义核心价值观的重要组成，可见集体主义价值观的重要性。简单点说，集体主义价值观就是：个人是集体的一部分，集体给予个人充分的发展空间，个人也要为集体的强大做出应有的贡献。但是当代大多数学生，包括高职学生都是独生子女，在家中集万千宠爱于一身，家长对于孩子不舍得狠心教育，慢慢让孩子有了依赖心，变得骄纵，从而产生了以自我为中心的心理，变得强调个人利益与个人价值，严重缺乏集体主义精神。同时当今社会正处于信息化时代，网络改变着我们的生活，工作以及娱乐方式的同时，也在慢慢的改变着我们的思想、改变着我们以前的价值观。而学生暂时无法做到自己对网络上的海量信息进行分类，只吸取对自己成长有用的信息。他们的年龄还正处于好奇心、求知欲最重，可塑性最强的时期，面对这种网络上的各种信息，不论优劣，全部吸收，自然容易养成不良的价值观。尤其是高职学生，他们接触的人群吸收的信息相比其他的学生更为驳杂，诱惑更多更大，自然更难控制自己，未进行正确的引导，极易产生金钱至上、享乐主义思想。而且网络虽然实现了信息互通，但仍然是个封闭的空间，长时间沉浸在虚拟世界中，自然缺少集体活动、缺少交流，集体荣誉感缺失，更不能培养出他们的集体价值观。

二、如何去培养高职学生集主义价值观

对于如何培养高职学生集体主义价值观，我觉得应该从以下三个方面入手：

（一）学校家庭的互相配合一直以来不管是文化课的学习，还是思想方面的学习，都离不开学校和家庭的互相配合。而要培养高职学生的集体主义价值观，首先家长不能对学生过于宠溺，让高职学生充分参与到家庭活动中来，包括洗衣做饭之类的小事。这样不仅培养了学生的独立能力，也让他的劳动意识培养起来，对未来学校的教育打下很好的基础。

（二）学校加强校园文化建设，培养学生集体意识学生去学校不仅仅是去学习知识的，他们一天大多时间都呆在学校，成长过程大部分都是学校环境熏陶的。所以加强学校的校园文化建设是十分必要的，优秀的校园文化可以使学生在无形之中产生改变，起到了润物细无声的效果。同时还能增加学校的竞争活动，组织班级积极参加，增加奖励机制。首先让学生在班级之间形成凝聚力，增加班级的集体荣誉感，从而增加了高职学生集主义价值观的培养教育。加强了校园的大环境建设之后，对于班级环境建设也必不可少，班级内部先进行思想政治理论知识的学习，相应举行趣味问答、团结协作小活动，并设定奖励机制，让集体主义价值观的学习教育贯穿高职学生的整个高职学习生活。然后就是宿舍小集体，高职学生的学校生活绝大多数时间是和舍友一起度过的，舍友就和家人一样。长期相处也会让同宿舍的同学具备大致相同的社会价值观，因此创建和谐、欢乐、健康、文明的宿舍环境，对于培养集体主义价值观是必不可少的。

（三）加强校园网络环境建设职高学生的集体主义价值观建设当然离不开网络环境的建设，以网络环境为载体展开集体意识的培养。目前网络环境过于复杂，而高职学生年龄尚小，很难自己去分辨是非对错。因此学校以及家庭应该帮助他们进行网络监控，对网络内容进行筛选，然后再由学生学习。而学校对网络内容筛选过程中，我觉得可以选择凝聚力和团结性较强的影片进行教育，而现在凝聚力，集体意识最强的团队莫过于军人，在网络进行以军人为主题的集体主义精神教育，一定会起到事半功倍的效果。因为每个男生心中都有一个军装梦，而女生都会觉得不管男女穿上军装都格外英武。而且加上以军人的热血、团结、互助教育学生，以军人不抛弃、不放弃的精神感化学生，以军人悍不畏死、保家卫国的行动感动学生。以这种方法进行教育，既不引起学生的逆反心理，又可以起到很好的教育效果，还可以在学生心中为解放军树立起英勇光辉的形象，一举多得。

（四）树立榜样榜样的力量是无穷的，而每个学生都会想要往自己心中的榜样的方向努力，期望变成那样的人。我们就可以利用榜样的力量来宣传教育职高的学生。大力弘扬和宣传先进的榜样，引导学生走爱国主义道路，发扬集体主义精神，明辨善恶是非。高职学生的集体主义价值观的培养并不是一朝一夕可以完成的，需要学校、老师和家长的相互配合，对学生的学习、家庭、生活的环境进行相应的改善，再对学生进行长期的熏陶和培养。长此以往，必定能培养出团结守信、互助友爱、积极向上的优秀学生。

参考文献：

[1]高楠.当代高职学生集体主义价值观探究[J]才智,2014(34)

[2]汤凌.浅析当代高职学生集体主义观念淡薄的原因及对策[J]智富时代,2016(s2)

[3]祝月升.当代大学生集体主义价值观教育的策略研究[J]城市建设理论研究:电子版,2013(27）

作者：田萍萍 单位：南京工程高等职业学校