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人文关怀在产科护理的效果评价范文

时间:2022-01-12 04:29:37

人文关怀在产科护理的效果评价

摘要:目的产科护理中实施人文关怀,探讨此治疗模式的临床效果。方法选取我院此类病人500例,分为对照组和研究组,对照组行普通护理,研究组予人文关怀护理,比较两组护理效果。结果通过比较两组患者剖腹产率、母乳喂养成功率、产后出血率、患者满意度,研究组显著优于对照组。结论产科护理予人文关怀,提高了护理服务水平,可在临床推广。

关键词:人文关怀;产科护理;应用效果

引言

产科治疗的患者主要是产妇,因处于孕期或临产状态,可产生大量不良情绪,妊娠反应、妊娠期感染他病或生产致身体情况不容乐观,可伴有四肢乏力、腰脊酸痛、下肢浮肿情况,使患者持续在高强度环境下,迫切希望医护人员治疗[1]。普通产科护理主要指针对性护理,如今护理渠道多向发展,产科护理逐步以疾病为中心[2]。为实现心理素质、生理机能、社会环境统一,须尽量接受心理治疗。我院欲提高护理质量,在产科护理中予人文关怀,疗效显著。

1资料和方法

1.1一般资料抽取2016年7月至2018年7月本院就诊患者500例(除去患有他病患者),按照病历号将双号分为对照组,单号为研究组,各250例。在258例首次生产者和242例多次生产者中,均龄为26.7岁。比较两组患者一般资料,统计学无意义,有可比性。

1.2方法对照组行普通护理,研究组予人文关怀护理,方法如下。1.2.1建设人文病区环境病房区营造舒适氛围,确保室内宁静、恒温,按时通风,在室内放置绿色植物、卡通图案等;在楼道放有关妊娠期注意事项、妊娠后科学运动等方面的宣传广告。保证热水充足等基础服务,建设人文病区环境使患者精神愉悦,体会到护理温暖。1.2.2维护和谐护患关系护士对待患者保持微笑,主管护士需向患者交代责任医护人员、邻床患者疾病、入院注意事项等,针对患者咨询应详细做出回复。同时告知患者有关妊娠期安全预防、饮食要求等内容。生产前护士与患者随时交流,所提要求及时予解决。临产前为减少患者不良情绪,家属可陪同。生产期间护士全程予人文关怀,舒适生产。严格监测患者生产进程,监护胎心,保持交流,通过有趣的沟通降低疼痛感,保持体力,保证生产安全[3]。指导其增加腹压以减少产程时间,可暂停产程蓄积体力,进食高能量饮食。告予剖腹产患者手术前后禁忌,进行伤口消毒换药、清洗会阴部、保护乳房等工作须保护其隐私。出生儿洗澡、诊治期间禁粗暴。一般妊娠后患者,尽早服用营养价值高的饮食物,促进身体康复,维护和谐护患关系。1.2.3增强心理疏导较多患者生产前存在负面情绪,特别在担忧胎儿发育方面。入院后常规检查也是引起患者不安的因素,因此对患者详细讲解、呵护护理,可促使患者主动依从,缓解焦虑心情。护士应时常问候患者感觉是否良好,从而减小心理压力。剖腹产患者应予围术期心理疏导,缓解其不安心理。对先兆流产或早产患者进行健康知识普及,引导其静卧、调控情绪,状态差的患者应加强心理治疗以得到配合[4]。患者入产房前,嘱其掌握科学的呼吸、屏气及通过沟通转移生产压力、补充饮食等方法,利于缓解不良情绪,增强信心。1.2.4促进健康教育健康教育种类繁多,具有大众性和具体性。护士熟记健康教育内容,以热情接待、专业技术得到患者认可,是保持教育宣传、护患交流的前提。患者住院后护士转交健康教育书籍,主要有关妊娠期保健、监护胎心、适度锻炼、胎教或孕产教育、母乳喂养、科学饮食等方面,叮嘱患者保持正确的哺乳方式,掌握分辨出生儿哭声、排便、肚脐是否正常、黄疸病变或抢救能力。护士可与患者交流新颖科学的护理经验,或在楼道粘贴健康教育宣传资料,将妊娠期、围产期的具体内容通过有趣的模式告予患者,两周更新一次[5]。

1.3统计学方法数据处理采用SPSS22.0软件对数据分析处理,计量数据通过t检验,计数资料通过χ2检验,P<0.05差异有统计学意义。

2结果

通过比较两组患者剖腹产率、母乳喂养成功率、产后出血率、患者满意度,研究组显著优于对照组,差异存在,P<0.05,统计学有意义,见表1。

3讨论

随着护理服务在治疗中推广,产科因具有大量剖腹产、顺产患者,为实施此模式奠定基础[6]。其优点是可调节床位短缺、缓解医疗资源供不应求状态,缺点是使护理服务降低,不能解决患者要求,使其需求降低[7]。产科护理予人文关怀,加强患者护理、完善护理服务、注重护理含义、改善护理细节,提高了护理质量。研究显示,人文关怀与护理技能、助产率无关,但剖腹产率、母乳喂养成功率、产后出血率、患者满意度,研究组显著优于对照组。表明,实施人文关怀,提高了患者认可度和护理服务,保证成功率。实施人文关怀应做到:①培养护士工作观念,护理中予人文关怀,改善工作细节,提高护理服务;②关注患者需求,实施针对性护理,心理素质差的患者加强心理护理[8]。综上,产科护理予人文关怀,提高了护理服务水平,可广泛应用于临床。

参考文献

[1] 夏小艳,曹伏明.在妇产科护理实训教学中学生人文素质的培养[J].中国卫生产业,2016,12(3):98-99.[2] 寿彬.浅谈人文服务在妇产科护理应用[J].母婴世界,2016,17(6):47-48.

[3] 曾涛.产科护理中人文关怀的应用研究[J].饮食保健,2017,24(3):673-674.

[4] 周泳宜.人文关怀在产科护理中的应用体会[J].健康前沿,2016,4(3):783-784.

[5] 徐振彦.谈人文关怀护理在产科护理工作中的应用[J].实用妇科内分泌电子杂志,2016,11(32):45-46.

[6] 田淑红.人文关怀在妇产科护理中的应用效果观察[J].医学信息,2017,2(2):674-675.

[7] 王桃凤.妇产科护理中的人文关怀与心理护理[J].大家健康(下旬版),2017,5(14):763-764.

[8] 应利君.妇产科护理中的人文关怀与心理护理[J].今日健康,2016,1(3):674-675.

作者:蒋国庆 单位:新疆塔城市人民医院妇产科

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