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中国传统文化与马克思主义教育相结合

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摘要:通过寻找中国传统文化与马克思主义教育的共同之处,以继承和弘扬中国优秀传统文化为基础,以解决现实问题为出发点和落脚点,切实推进中华传统文化与马克思主义教育相结合。坚持以马克思主义做主导思想,积极推进传统文化现代化。顺应时代、求同存异、取其精华,弃其糟粕。培养优秀的青年马克思主义者。

关键词:传统文化; 马克思主义; 结合;发展

我们之所以研究将优秀的中华传统文化与中医文化以及马克思主义相结合,正是因为纵观我党在历史各个时期对青年的工作都是十分的支持与爱护,将青年工作放在首位;学校深入贯彻落实中央下发的关于实施青马工程的文件,将致力于培养德才兼备的青年马克思主义者;习近平总书记又在十九大中单独用一整段论述了对青年工作的重要指示,表达了习总书记对青年工作的高度重视。因此培养好青年一代将是我们所有从事教育事业的学者责无旁贷的事业与使命。

一、中国化的马克思主义

马克思主义要在中国的传播、应用以及发展,就必须实现中国化,在发展中国化的马克思主义进程中,最根本的是将马克思主义与中国历史以及实践相结合起来,同时,从文化发展角度看,能否将马克思主义与传统文化很好地结合在一起,直接影响到马克思主义在国内的发展。许多的专家学者也指出了二者融合的重要意义,像韦正翔教授在《大众化的马克思主义》中强调中国特色社会主义理论体系学术权威性却相对较弱。政治权威,只限制人的行为和身体却不能约束人心。成立共家学派,将优秀的中国传统文化与马克思主义相结合,汲二者精华,弃其糟粕找到一个适合中国特色社会主义道路的方向指引。

二、寻求中华传统文化与马克思主义共通之处

将马克思主义与中华民族优秀传统文化结合也就是要积极的寻找他们的共通之处。中医思想、儒家思想、马克思主义三者间在社会理想、哲学等方面有大量的共同之处,这些相通之处不仅在某种程度上解决了人们在接受马克思主义上遇到的困难,也构成了马克思主义与中国传统文化的结合点,通过这些结合点可以促进二者的结合,马克思主义的最高理想与古代儒家宣扬的“人人为公”的天下大同。[1]他们有共同的理想就是想要社会和谐发展,人民生活富足美满。中国传统哲学的辩证思维同样在马克思主义中也存在,这两点重要的共通之处也是二者相融合的坚固基石。

三、继承民族精神促进传统文化与马克思主义相融合

继承和弘扬中国的优秀传统文化,关键的是要传承传统文化中的民族精神。这些民族精神包括爱国主义精神、自强不息的精神、科学民主的精神、革故鼎新的进取精神、艰苦朴素的节俭精神、矢志精进的学习精神。中国的优秀传统文化精神对我们的影响与指引在马克思主义中得到了更好的实践,社会主义核心价值观就是最好的证明,社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”,就结合了中华传统文化的精髓,能够被广大人民理解和接受。将马克思主义大众化,最重点的方法就是通俗易懂,即包罗世界发展大势、中国发展现实,民族文化、民族语言、民族风格、民族生活方式等等。近百年来,马克思主义在中国的传播与发展非常好的证实了这一观点。

四、了解结合传统文化与马克思主义的思维方法

马克思主义应用的思维方法是马克思主义思考和认识问题的首要方法,是人本思维、实践思维、批判思维、历史思维、全球思维的根本思维方法构成的整体,表现出了马克思主义的思维品格及高度。中国传统的思考问题的方法首要的是应用辩证和直觉思维。其一是指辩证的思考问题的方法。其二直觉思维是中国传统思维的一种重要形式,主要由对思维对象的直观认识,用非逻辑、非理性的方法,尝试了解事物的本质的一种思维形式。我们了解马克思主义的主要思维方法与中国传统的思维方法有共通特点,进而能够推动马克思主义的思维方法与中国传统的思维方法相结合。[2]

五、坚持以马克思主义做主导思想,积极推进传统文化

现代化马克思主义做主导思想,全面推动传统文化的全面转化和创新传承,促进当代文化的快速转化。站在历史的角度上,中国现代文化来源于传统文化,也就是现代文化继承和发扬着传统文化,脱离了传统文化,就不会发展好中国现代文化。现代文化将传统文化代替,最重要的是它具有历史局限性,它是旧的生产方式的产物,具有封建性的糟粕,不能顺应历史发展的潮流。因此,转化成为必然,只有在继承的同时不忘发展才能浴火重生。马克思主义来到中国为传统文化向现代文化的转化起到了重大作用。以马克思主义作为思想指导,推动中国传统文化实现现代化,才能更加推进马克思主义与传统文化进行融合。将马克思主义和中华传统文化结合的根本是要落实到解决现实所遇到的困难中。怎样将二者完美的结合,也落实到实践,是检验其唯一的途径。我们在校青马工程的实践中就看见了成果,将三才、五行等优秀的中国传统文化思想与我们活动的内涵相联系,一一对应自成体系。这就是二者相结合的典型事例、优秀产物。也证明了它们的结合是完全可能的。尤其是在中国传统文化气息浓厚的中医药院校,不但要培养优秀的青年马克思主义者,更是要结合我们中医院校的实际,培养能推动中医药事业振兴发展的排头兵。

参考文献:

[1]李长泰.马克思主义中国化的文化生态和合论[M].长沙:中南大学出版社,2010.

[2]钱广荣.《思想道德修养与法律基础》学习指导[M].合肥:安徽大学出版社,2008.

作者:刘妍 单位:长春中医药大学

马克思主义美学杂志责任编辑:张雨    阅读:人次