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师德教育论文范文

师德师风建设对教学模式改革的作用

摘要:我国作为一个人口大国,经济发展一直是以劳动密集型为主。但是随着我国经济实力和科技实力的不断增强,要想得到长足的发展就必须从劳动密集型向知识技术型转变,从而让我国的经济发展动力更多地依靠科技进步。因此,这就需要我国劳动者具备较高的素质,而这也对我国教学模式改革提出了更高的要求。而在这其中,教育工作者的师德师风建设…

治理政策下的师德治理体系建构

摘要:当前高校师德问题主要是极少数教师违规兼职兼薪、利用权力对学生实施不正当关系和学术造假等三个突出失范行为。党的十八大以来,党中央重视高校师德治理前所未有;国家出台高校师德治理政策前所未有;高校落实师德治理政策力度前所未有。通过师德他律和自律机制建设,已构建较为完善师德治理组织体系;逐步健全以师德规范、违规处理的制…

中小学师德问责制与启示

摘要:德国基础教育发展较早,他们不但建立了涵盖政府部门、学校、家长以及学生在内的多样化的问责对象系统,还确立了中小学教师资格证书机制、教师聘用与培训体系、评价体制和惩罚系统等。其中,中小学师德问责制是问责制度系统中最为与众不同的部分。借鉴德国教育经验,中国在构建中小学师德问责制时,需要通过明确师范毕业生使用准则、完善…

师范类专业认证下的教师教育课程改革

摘要:师范类专业认证的目的在于建立健全教师教育质量保障体系,提高教师综合素质,为国家培养卓越教师。师范类专业认证的实施必将加快教师教育课程改革的进程,为培养卓越师范生奠定基础。对照师范类专业认证的要求,中国教师教育课程还存在着课程结构不合理、课程内容陈旧、实践类课程较为薄弱等问题。应根据师范类专业认证的要求与标准,借…

浅谈网络远程教育学习服务体系构建

摘要:学习支持服务是网络远程教育质量保证最关键的因素,也是远程教育学生学业成功的重要保证。由于种种原因,目前,存在着对学习支持服务的重要作用认识不到位、服务质量统一标准缺失、设施服务能力提升滞后、人文情感服务淡薄、完善的学习支持服务体系没有形成等问题。在“互联网+”时代背景下,远程教育试点高校和校外学习中心应共同建设…

浅谈高职院校师德教育必要性途径

摘要:高职院校需要做好师德教育工作,通过师德教育为自身发展提供人才支持,越来越多的高校开展师德教育,但师德教育中面临一些挑战。研究对高职院校师德教育的必要性进行分析,讨论高职院校师德教育中的问题,提出相应建议,希望可以对高职院校师德教育工作的开展提供一定帮助。 关键词:高职院校;师德教育;途径 师德教育具有重要的作用…

民办高校师范学生师德论文

【摘要】笔者经过认真研究,发现当前民办高校师范的学生对师德这一问题普遍存在以下问题:如对师德的认知和情感失调、忠诚度不够高、认知不够充分等问题。笔者结合多年相关工作经验,认为造成上述问题的原因在于职业认同的缺乏、职业意义的忽视、健康积极等情感体验的缺失。针对以上问题,笔者提出了相应的对策。 【关键词】民办高校师范;职…

语文素养教学对幼师生师德建构研究

摘要:师德建设是我国教育事业的重中之重。语文素养作为一种以培养学生语文能力为核心的综合素养,蕴含着道德建设的重大宝藏,对于幼师生的师德培养具有不可替代的作用。本文旨在探究语文素养教学中经典文本与师德教育的有效融合,试图为幼师生的良好师德建构提供切实可行的方法。 关键词:语文素养;幼师生;师德建构 师德,即教师的职业道…

高校师德建设长效机制研究

摘要:优秀青年大学生的培养离不开道德高尚、业务精湛的教师队伍,大力开展高校师德建设能够为进一步提升高校人才培养质量奠定坚实的基础。在激励相容理论视角下,高校可将教师的个人发展需要与学校的整体发展规划进行一定程度上的融合,保证二者能够相辅相成同时获得更好的发展。 关键词:激励相容;师德建设;长效机制 一、引言 随着我国…

高职院校体育教师继续教育研究

关键词:专业发展;高职院校;体育教师;继续教育 当前,我国倡导“努力造就一支高素质专业化教师队伍,建设高素质高校教师队伍”。基于此,本文聚焦继续教育问题,分析其运转机制和成因,弥补应然性视角的缺陷。 1.研究对象与研究方法 1.1研究对象 广东轻工职业技术学院、广东行政职业学院、广东省电子职业技术学校、广东科技职业…

高校后勤师德构建探究

【摘要】党的十九大报告中提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”,高校后勤部门作为“立德树人”的特殊阵地,其师德师风对实现“立德树人”教育功能起着至关重要的作用。由于历史与现实的因素,导致目前对高校后勤部门师德建设不够重视,师德师风缺失。本文探讨后勤师德建设的长效机制,确立高校后勤师德建设的原则,明确师德…

高校师德师风的建设路径探析

[摘要]高素质教师队伍是办好教育的基础和前提。加强师德师风建设是教师职业发展的需要,是建设高素质教师队伍的内在要求,是改进教风学风的有力手段,是当代社会道德风尚建设的必要内容,更是全面贯彻落实党的教育方针的根本保证。为了更好地培育高校教师的高尚道德情操,促进师德师风建设迈上新台阶,按照教育部出台的《关于建立健全高校师…

提高高校师德建设的思考

【摘要】德是师之本,德是师之魂,师德是教师素质的核心和教育工作者的灵魂,也是教师职业道德的重要组成部分。提高高校教师队伍的素质,必须不断加强师德建设,充分发挥师德作用,建立师德建设的长效机制。 【关键词】新形势;高等院校;师德建设 百年大计,教育为本;教育发展,教师为本;教师素质,师德为先。振兴国家和民族的希望在于教…

师范生师德教育全程全方位模式构建

摘要:高校师范生的双重身份与师德教育的双重功能,是对高校师范生进行全程全方位育人的逻辑起点。在全程全方位师德教育的过程中,应深刻把握师范生成长发展的特点、严格遵循师德教育的规律,设置“同向型”师德课程、生成“耦合型”师生共同体、搭建“协同型”育人平台,构建“互联—互动—互融”的全程全方位的师范生师德教育模式。 关键词…

探究高校教师提升师德的四个维度

摘要:群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线,同时它为高校教师树立崇高师德提供了宝贵而深刻的理论启示和现实指导。高校教师提升师德的实践可以从四个维度展开:求真务实,反对形式主义;以人为本,反对官僚主义;干事创业,反对享乐主义;艰苦朴素,反对奢靡之风。唯有如此,高校教师才能从思想观念、工作作风、精神状态、价值追求层…

新时期高职院校师德问题探讨

[摘要]教师职业道德(师德)的形成与发展受一定主客观因素的制约,当前社会背景下影响职业院校师德建设成效的因素有其独特性。分析和探讨新时期师德问题形成因素,有助于构建新时期师德建设的新机制和创新工作方法。 [关键词]师德建设;高职院校;影响因素 教师职业道德(简称师德)是教师素质的核心,是教育工作者在从事教育活动中所形…

高等医学院校师德建设长效机制的构建

【摘要】高等医学院校的师德建设,除了有一般院校师德建设共性以外,还有着自身的特殊性,是一项综合性、复杂性系统工程。必须结合医学院校的实际情况,以社会主义核心价值观为引领,以“四有好老师”要求为标杆,以日常各项具体工作为抓手,体现时代性、把握规律性、富于创造性,在师德建设的观念、途径、手段、制度、环境等方面全面优化,在…

农村中学师德建设探讨

摘要:师德建设是推动教育事业发展和社会进步的重要举措。农村中学教师存在政治素养不高、职业认同度低、法律意识淡薄、创新精神缺失等问题,座须进行全面检视和深层剖析。我们应以社会主义核心价值观为引领,营造尊师重教的社会环境,着力完善农村中学教育机制,切实提升农村中学教师职业道德水平。 关键词:农村中学教师;师德建设;职业精…

高职教师师德师风建设的路径

摘要:教师的师德师风是影响职业生涯的重要因素。我国进入快速发展的阶段,社会转型与发展受到国内外环境的影响。一些高职院校存在师德师风等问题,要做好研究工作,强化师德师风建设,建设高质量的教师队伍。基于此,本文针对高职教师师德师风建设进行简要阐述。 关键词:高职教师;师德师风;建设;途径分析 高职教育经历了较长的发展时期…

师德教育“引领、激励、监控”的有效机制

学校教育教学水平的高低与管理是否得法息息相关。作为学校管理的核心人物———校长,要想把一所学校管理好,应当从哪些方面入手呢?笔者认为,应当抓住根本。毋庸置疑,教师是学校的第一资源。只有教师发展了,学校才能更好地发展;只有教师素质提高了,学校的教育教学质量才能提高。而教师的素质主要包括师德和师能两个方面。古人云“教以德为…

专业化师德教育论文

一、一般规范与专业要求的价值整合:师德教育的目标定位教师既作为社会中的个体,又作为特殊职业群体中的成员。这就决定了他们的行为实践活动一方面要自觉遵守社会公民道德规范,另一方面又要遵循教师专业的特殊规范要求。教师劳动对象的特点决定了教师必须是所教学科方面的专业人员,同时也是教育领域的专家,因此教师执业所遵循的职业道德规范…

传统文化师德教育论文

一、高职院校思想文化建设存在的问题(一)校园文化的冲突高职院校文化建设面临的最大问题是创建体现高职学院特色的文化。由于原有的中专文化长期以来已经渗透在教师思想观念中,难以短时间内进一步更新。原有中专校校园文化底蕴本来就薄弱,教师的文化素质短时间难以得到迅速提高。新成立的高职院校还很难形成符合高职院校特点的校园文化,将不…

学前专业师德教育论文

一、幼师毕业生基本工作情况分析幼儿教师的劳动不仅带有关爱性、教育性,还带有启蒙性、益智性、奠基性、兴趣性、表演性,因此,教师必须带着极大的情感、热爱,才能启发引导幼儿对世界和未来的初步认识和体验。师德情感是教师在师德认知的基础上,对教育过程中的道德关系和道德现象的爱憎或者好恶的情绪反应和倾向。同时,也是在一定的道德原则…

高职院校师德教育论文

一、高职院校教师廉洁从教的概况分析从不少高职院校的学生反应情况来看,每到期末考试或者其他大型的考试,一些教师就会变相的收取学生的“过关费”,并且有的“过关费”数额较大,这不仅严重损害了教学教育的公平性,还触犯了法律。第三,在学术成果的评审和鉴定环节,存在腐败情况。一些教师,为了评的更高层次的职称,需要发表一定数量的研究…

高校青年师德教育论文

一、新形势下高校青年教师队伍的特点在专业素质方面,高校青年教师具有较高的学历层次,一部分还具有在国外学习或工作的经历,有比较全面的学科知识基础,并且有良好的外语和计算机技能,能够适应社会信息化和全球化发展的步伐;从精神面貌看,青年教师朝气蓬勃,精力旺盛,有较强烈的事业心和渴望成功的抱负,具有一定的创新意识和创新精神,他…

党员教育师德教育论文

一、党员教育与师德教育的相通性2009-2013年全国党员教育培养工作计划指出党员教育的目标是:通过教育培训,使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。总的来说,新时期党员教育的目标就是使全体党员能够达到党章规…

师范院校教师师德教育论文

一、师德修养的内容“修养”一词,是指人的知识、理论或道德品质要达到的一定水准。如果拆开单个字来讲,“修”是指整治、提高和完善,去掉不良的,树立良好的,“养”是培养、培植、抚育和涵养的意思。师德修养的内容非常丰富和宽广,论述难以面面俱到,只能择其要点而简论之。二、师德修养的方法和途径(一)勇于实践,提高认识师德修养的指导…

学前教育专业师范生师德教育论文

一、重“灌输”轻“体验”:师德教育的过程陈旧乏味1.师德课程内容缺乏时代性,知行难以合一。随着社会的不断发展,教师职业道德的内涵和要求也在不断丰富和扩展,这就要求在对学生进行师德教育时应对课程内容体系进行重新构建,体现时代特点,才能适应社会发展和学生师德提升的需要。有学者就提出:“在教师专业化发展的视野下,教师职业道德…

中职幼教专业对虐待儿童的预防教育

知———对中职幼教专业学生晓之以理1.让中职幼教生知道什么是虐待幼儿根据百度百科对“虐待儿童”的定义推出,幼儿教师虐待幼儿是指幼儿教师在幼教工作过程中虐待儿童的行为,可分为四类行为:(1)身体伤害:蓄意制造身体上的损伤。例如:过分殴打孩童,强力摇摆幼儿,烧伤、窒息、捆绑或掌掴幼童。(2)心理伤害:幼儿教师的言行,如羞辱…

伦理学视角下师德建设的出路

20世纪80年代后,我国的政治环境和经济政策发生了巨大的变化,教师的道德思想观念和道德行为也随之发生了改变。但是,改革开放初期我国师德建设和评判的伦理思想没有变,“应当”的道义论伦理学说仍然指导着我国的师德建设。在变化了的社会环境和变化了的教师面前,道义论的伦理学说显得有些软弱无力,师德滑坡成为社会公众普遍关注的问题,…

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