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四川教育杂志
四川教育杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:四川省教育厅
主办单位:四川教育报刊社
国际ISSN:1005-1910
国内刊号:51-1056/G4
创刊时间:1957年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
邮发代号:62-101
期刊主编:陈智勇
编辑部电话:028-86113199
四川教育杂志简介
《四川教育》月刊是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的教育类杂志。创刊于1957年的《四川教育》,始终秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的宗旨,以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任,读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。

五十多年来,《四川教育》杂志与教育发展同行,在不遗余力地促进教育改革与发展的同时,自身也取得了辉煌的成绩:“四川省十佳期刊”“四川省一级期刊”“中国期刊方阵·双效期刊”“四川出版·期刊奖”,得到了广大教育工作者的认可和支持,确立了自己“教育主流媒体”的地位。

《四川教育》的功能定位是一本“与教师一起专业化成长”的刊物,它主要服务于教师的工作,服务于教师的专业成长。我们既关注教师,我们也关注校长;我们关注新生代教师,我们也关注名师。我们致力于体现“教师本位”“教师视角”,让教师“拿起来想看,看了后能用,用了后启思”。总之,我们希望办出来的刊物既有深度和厚度,读起来又比较轻松。

四川教育杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • 中文核心期刊(1992)
  • 四川省优秀期刊
  • 四川省“十佳”期刊
  • 中国期刊方阵“双效”期刊
  • DC数据
  • MARC数据
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
四川教育杂志栏目设置
社科研究、高教研究、基教研究、传播研究
四川教育杂志范例
  • 投稿作者:赵德英 点击次:8美术教育方式探索
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期提升学生的艺术审美能力。平日里看到许多家长给孩子报名参加美术训练班,我便问:“周末带不带孩子去美术馆、文化馆和博物馆?”回答通常是否定的。诚然,对每一名学生而言,不是每位家长都有能力教育和辅导他们获取艺术体验、加强美术学习。参加美术培训班也的确可以巩固课堂知识、提升绘画能力。但是,这绝对不是全部。参观美术馆、博物馆等公共文化服务机构更能直接地提升孩子对美的认知、审……
  • 投稿作者:李婷梅 点击次:15玩作文的思考与实践
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、实践活动中玩作文由捕捉动词到叙写过程,由回溯心情到完善过程,层层深入,学生轻松地将所见所闻、所思所为融于笔端,细腻地再现了“挑战一分钟”时的情境,人物也在笔下鲜活起来。在真人CS野战活动中“,换装、分组、听令、战斗”成为学生难以忘怀的记忆。“‘立正!’教官喝道‘,1,2……’刚换好衣服的我们像一群难民,稀稀拉拉地答应着。”“教官刚到战地便向我们传达了严苛的规则……
  • 投稿作者:刘绍奎 点击次:12教学预设的预见性与课堂理答
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、教学预设的预见性与课堂理答的关系从教师角度分析教学预设的预见性与课堂理答的关系。从教师的角色及其规范角度来看,教师是人类文化的传递者、新生一代灵魂的塑造者、学生心理的保健医生、学习者和学者、人际关系的艺术家以及教学的领导和管理者,教学预设的预见性主导着课堂理答;从教师的知识结构与教学能力角度来看,教学预设的预见性影响着课堂理答的广度和深度;从教师教学的移情体验……
  • 投稿作者:张方瑞 点击次:11目标的价值内涵与生成
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、重新审视教学目标内涵:与预设相关的一厢情愿我想说的是,正因为我们认识了教学目标的本质性特点——前置性,我们才需要把它置放于教学活动的在场——教学活动中。假如目标确定的这个方向偏离,教师怎么办?假如没有达成预期的效果,课堂教学活动是否无效?事实上,每一个教师都曾经经历过这样的方向偏离和没有达成预期的效果。在教学《小石潭记》时,我把“体会文章抓住景物的特征移步易景……
  • 投稿作者:罗瑶 点击次:20小学生作文教学方法
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、激发学生的写作兴趣要想让小学生写好文章,培养他们的写作兴趣极为重要。首先,多肯定学生。对学生作文,不能要求过高,哪怕一句话,一个词语的准确运用,都要及时肯定,让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性。其次,积极创设写作情景,还应让学生感受到作文与生活的联系。尤其作文题目的设置,切不可脱离学生生活实际。比如和父母同学朋友老师当面或电话不方便沟通的时候,可以用书信……
  • 投稿作者:田间 点击次:28优秀传统文化教育的落实
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、教学师资:不拘一格用人才由于多年忽视,中小学国民教育中民族文化和传统文化教育的缺失已是不争的事实。同时由于中国传统文化的博大精深,非专业研究者很难胜任其传播重任。因此,从长远角度来看,建立一支专业的教师队伍尤为重要。但在专业队伍尚未建立之前,为了切实推进中华优秀传统文化的传播,在教学师资上可以“不拘一格用人才”,如《纲要》所言,“鼓励民间艺人、技艺大师、非物质……
  • 投稿作者:张玲 点击次:23中西思维方式的反映
    摘要:《四川教育杂志》2015年第Z1期一、汉语和英语思维模式1中文的综合思维模式与英语的分析思维模式中国人认为和谐是人与自然之间的基本关系。中国哲学主张人与万物的和谐,认为主体和客体是不可分割的,世界是一个整体,人是不能从整体分离出来的部分。西方人崇尚人与自然之间的分离。他们擅长把事物分门别类,追求人与自然,精神与物质,工作与娱乐等方面的二分法。在思维形式上,西方思维倾向按逻辑顺序进行,即从已知到未知……
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