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青年与社会杂志
青年与社会杂志
业务类型:杂志征订
主管单位:共青团云南省委
主办单位:共青团云南省委
国际ISSN:1006-9682
国内刊号:53-1037/C
创刊时间:1952年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
邮发代号:64-38
邮政编码:650200
编辑部电话:0871-4137076
青年与社会杂志简介
《青年与社会》杂志以携手青年,新锐态度,适度先锋为第一要务,以服务青年,服务社会为宗旨。其内容紧扣社会主题,注重信息梳理,强化思想高度,突出权威话语。是一本以全国各级党政、教育、财税经济、科技、文化、艺术、交通、法制、建设等部门、科研院所、教科研工作者、各大院校师生及社会关心本刊的各界人士为主要对象、有着广泛社会影响和历史地位的期刊。

《青年与社会》创刊以来,发行量为7.2万册。朴实亲切、淡雅清新的风格一以贯之,启迪性、哲理性、现代性和指导性并举,在期刊市场中独树一帜。《青年与社会》遵循“严谨、求实、公开、优质”的方针,力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。

青年与社会杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
青年与社会杂志栏目设置
党团建设、青年论坛、法制与经济、科教论坛、理论探索、社科纵横
青年与社会杂志范例
  • 投稿作者:韩贵会 点击次:26党的群众路线教育实践的新理念
    摘要:《青年与社会杂志》2014年第四期一、党的群众路线教育实践活动的新要求(一)培养服务意识,坚持民本思想在改革开放的社会背景下,党群队伍的思政观念面临着国内外各种思想与价值观的冲击,部分党员对社会主义核心价值观产生动摇,脱离人民公仆的党员角色要求,忽视人民群众的利益保护工作。这就要求群众路线教育实践活动应以牢固树立党员全心全意服务群众的意识为教育目的,增强党员干部对根本宗旨的认知,始终将实现、维护和……
  • 投稿作者:孙强强 点击次:27现代化进程中的腐败及措施
    摘要:《青年与社会杂志》2014年第四期一、腐败对现代化进程的影响亨廷顿认为,腐败对现代化有两方面的影响,一方面一定程度上的腐败有利于现代化的建设,是现代化的润滑剂;另一方面,腐败从根本上是与现代化不相容的,如果一个国家腐败成风就会断送现代化的进程。(一)一定程度的腐败有利于现代化的进行1.可控的腐败有利于增加经济的灵活性,刺激经济发展。处于传统向现代转变的国家,一定量的腐败是一种打通现代化的润滑剂,现……
  • 投稿作者:汪凌 点击次:19纪检监察监督工作实践探究
    摘要:《青年与社会杂志》2014年第四期一、我国纪检监察监督工作创新工作模式的必要性党章与其它的党内法规都明确的规定了各级纪检监察部门能够对同级的党政组织以及主要领导人有监督的职责。也就是说,在理论的层面上来讲,纪检监察部门虽然要收到双重的领导,但是对于横向和纵向的领导都能够有效的发挥出监督作用。但是在实际上来讲,各级的纪检监察部门本身来讲都是以横向的同级党政领导为主,主要在同级的党政领导指导下开展具体……
  • 投稿作者:王进国 点击次:19和谐社会视野下党群关系
    摘要:《青年与社会杂志》2014年第四期一、影响当前党群关系和谐的主要因素(一)经济因素。人民群众对执政党最基本要求就是通过发展经济满足其物质利益需求,所以利益矛盾是最主要的矛盾。一方面是人民群众对利益追求的自主性大大增强,要求改善生活的愿望日益紧迫,但经济发展与人民群众利益需求的不同步而带来的矛盾;另一方面由于我们的分配制度、利益均衡体制不完善,目前我国出现了较为严重的社会分配不公和社会贫富分化问题,……
  • 投稿作者:李天兵 点击次:23政治妥协的内涵及有效运作
    摘要:《青年与社会杂志》2014年第四期一、权力制衡制度权力制衡是西方民主国家的重要特征,权力制衡制度设立的目的是防止公共权力的滥用,它意味着任何一方都无法制定出完全由自我意志左右的制度,这就为政治妥协提供了可能。因为既然各方都不能按自己的意志办事,那么要形成统一的政策、法令,可以选择的方案就只剩下协商、谈判了。而谈判的过程即是一个各方讨价还价、各自让渡一部分权利的过程,也是政治妥协的过程。对此,马克斯……
  • 投稿作者:韩小燕 点击次:24儒家人本哲学的医学价值
    摘要:1儒家人本哲学的现代意义和价值1.1儒家人本哲学的人性观与现代人类医学儒家非常重视对人性的认识。儒家认为人虽是自然界的一部分,但人与自然界其他事物是不一样的。孔子在《论语•微子》中提出“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒而谁与?”他认为人与鸟兽的区别在于人具有合群性。而荀子在此基础上提出:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。力不若牛……
  • 投稿作者:王笑笑 点击次:15中职哲学课堂的实效
    摘要:1巧用古诗词句,提高哲学课堂的实效中国古诗词语言精炼、内涵深刻、意境高远,蕴含丰富的人生哲理。在哲学教学中,引用适宜课程内容的古诗词,凭借古诗词特有的语言艺术,渲染课堂气氛,激发学习兴趣,使学生在接受哲理时能细细体味,加以思考。例如:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识……
  • 投稿作者:王颖 点击次:16主义哲学思想在诗文中的体现
    摘要:一、对生命存在处境的关注存在主义哲学的存在观认为,存在所指的东西“不是指个人对自身的理性认识,而是指孤独个人的非理性的情绪体验”。陶渊明常以“樊笼”、“尘网”、“羁鸟”、“池鱼”等来比喻自身的生活处境,与存在主义学派代表人物之一海德格尔用“烦”来概括此在生命状态是非常相似的。最典型的例子就是《归园田居其一》:少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南亩际,守拙归……
  • 投稿作者:刘洁 点击次:35哲学命题与敦煌艺术流派的发展
    摘要:一、从洞窟到舞台———一古老艺术“再生”的哲学命题1979年,中国刚摆脱了“四人帮”的文化高压体制,甘肃歌舞团的大型舞剧《丝路花雨》创演成功,这不啻爆炸了一颗精神原子弹。人们惊喜地看到:舞剧内容摆脱了政治窒息艺术的陈旧观念,对中国新时期的“文艺复兴”具有促动作用;舞剧整体编排从文化遗产与艺术创作联姻的角度挖掘民族文化资源,将莫高窟的艺术神韵搬上舞台,由此,古老的敦煌文化获得“再生”。敦煌艺术从洞窟……
  • 投稿作者:孟琦 点击次:255老子的不争哲学思想意义
    摘要:一、对老子的不争哲学思想的几点反思“是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。”老子其实是以“不争”来争,他自己其实并没有完全摆脱功、名、权、利的束缚,对它们仍存有或多或少的欲望。老子《道德经》洋洋五千余言,全篇几乎没有对功、名、权、利的轻蔑贬损之词。恰恰相反,老子反复强调的是,要以“不争”来争(功、名、权、利),就必须采取处下守柔、知足去欲和不敢为天下先三种策略,以及采取三种……
  • 投稿作者:曹凤静 点击次:24语言哲学研究范式的转换
    摘要:一、后语言哲学研究目的的转换西方语言哲学发展由于起源于哲学的流变,其根基是哲学的可知论。从这个理论出发,在对待语言上有某种依赖感,用语言认知世界,是言说的工具。这种研究的目的倾向于哲学领域的问题,属于哲学范畴的论题。如上世纪末期西方学者通过语言学中的语用思维和理论构建了认知哲学,使哲学研究有了突破,形成了新的研究范畴。如果长期致力于语言哲学经典论题的探讨,不利于语言学在语言哲学中的地位提升,也不利……
  • 投稿作者:张雅婷 点击次:35高等教育哲学中的价值取向
    摘要:一、高等教育中关于个人与社会的价值取向(一)中世纪高等教育的价值取向中世纪高等教育的目的主要是为教会和贵族阶级培养具有理智和智慧的国家统治人才,基本没有体现对人的完善发展尤其是精神发展追求,经院哲学的地位不可动摇,有职业定向的特点,以社会本位的价值取向。(二)14-18世纪高等教育的价值取向这个时期社会思想文化变革,如有文艺复兴,宗教改革,17-18世纪教育思潮等。旨在克服中世纪大学严重忽视个体生……
  • 投稿作者:王海萍 点击次:53儒释道思想与大学生的哲学的形成
    摘要:一、明清小说中的儒释道思想(一)明清小说儒释道思想的多视角表达1.明清小说的儒释道思想创作基础明清小说遵循着封建传统的伦理道德,在我国封建社会,儒家极力推崇的“孝悌”、“忠恕”等观念几乎是封建社会秩序的精神支柱。在佛家理论中,“孝”也是一个重要伦理支撑,道家的“隐士”理论中“大隐”、“小隐”之说,放弃了道家在形式上的出世态度,形成了以儒家为主、三家合一的伦理体系。《儒林外史》中的虞博士是掌握教化的……
  • 投稿作者:曹凤静 点击次:22英语翻译的哲学分析
    摘要:一、英语翻译中应遵循美学原则英语翻译中的美学原则就是我国唐代玄奘所提出的“既须求真,又须喻俗”的翻译要求和原则的一种表达。18世纪,第一本用英语撰写的系统研究翻译过程的著作《论翻译的原则》问世,作者英国翻译家泰特勒在书中提出了著名的翻译三原则:一是译文应完全复写出原作的思想。二是译文的风格和笔调应与原文的性质相同。三是译文应和原作同样地流畅。1898年,严复在《天演论•译例言》中,明确……
  • 投稿作者:多杰扎西 点击次:17民族教师的个人教学哲学
    摘要:1建构民族教师个人哲学的意义1.1全面提升民族教育质量观的哲学民族的发展需要靠优质的教育资源来保证。观念是行动的灵魂。要实现民族学校新课程改革的理念,如果观念上不与时俱进,不会有致力于民族教育改革的行动。民族地区由于历史及地域条件等原因,教育教学观念陈旧,人们的教育质量意识淡薄,民族教育改革举步维艰。走进民族学校,“穿着新鞋走老路”的现象比比皆是。如何焕发民族地区新课程改革及民族教育改革的活力,唤……
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