清华大学教育研究杂志

主办单位:清华大学  主管单位:教育部  ISSN:1001-4519  CN:11-1610/G4

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清华大学教育研究杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《清华大学教育研究》由叶赋桂担任主编,由清华大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1980年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥408.00元。邮发代号:80-104,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-4519
CN:11-1610/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-104
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1980
出版地区:北京
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:叶赋桂
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清华大学教育研究杂志介绍

《清华大学教育研究》是一本由教育部主管,清华大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为3 《清华大学教育研究》主要内容栏目有百年教育、教育改革与发展、教育思想与理论、国际与比较教育、学业成就专题。

《清华大学教育研究》主要发文机构有:清华大学(发文量1298篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;高校;高等教育;课程”;北京师范大学(发文量315篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;社会;学术;文化”;北京大学(发文量143篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;就业;毕业生”。

《清华大学教育研究》主要发文主题有教育、高等教育、教学、高校、教师、课程、社会、学术、大学生、学科。其中又以”教育(1784篇)”居于榜首,发文量第二的是“高等教育”(598篇),发文量第三的是“教学”(437篇),发文主题最少的是“学科”,仅发文139篇。

清华大学教育研究影响力及荣誉

清华大学教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

清华大学教育研究数据统计

  • 总发文量:1231
  • 总被引量:27354
  • 平均引文率:12.6
  • H指数:77
  • 期刊他引率:0.9772
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
清华大学 1298 教育;教学;高校;高等教育;课程
北京师范大学 315 教育;高等教育;社会;学术;文化
北京大学 143 教育;高等教育;高校;就业;毕业生
中国人民大学 95 教育;高等教育;社会;高校;学术
华东师范大学 81 教育;高等教育;高校;教育改进;经济学
上海交通大学 68 教育;高等教育;高校;学科;学术
华中科技大学 63 教育;高等教育;高校;学术;教师
浙江师范大学 61 教育;高等教育;课程;学理;学术
厦门大学 57 教育;高等教育;高校;中国高等教育;育发
浙江大学 54 教育;高校;高等教育;学术;工程教育
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 149
教育部人文社会科学研究基金 129
国家自然科学基金 65
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 65
中央高校基本科研业务费专项资金 51
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 23
全国教育科学规划课题 22
中国博士后科学基金 16
清华大学自主科研计划 10
北京市教育科学规划课题 9
年度被引次数报告
年度参考文献报告

清华大学教育研究文章摘录

  • 加强理论供给 深化学科改革 作者:谢维和 点击:2
  • 回到教育的本体——顾明远先生对于教育本质和教育价值的论述 作者:石中英 点击:11
  • Academic Profession:学术史梳理和语义分析 作者:陈伟 点击:5
  • 论当代德国政治教育理论的基本属性 作者:傅安洲; 阮一帆 点击:12
  • 迈向有质量的公平:中国教育公平政策变迁与转型逻辑 作者:郑石明; 邬智 点击:11
  • 教育部门的投入溢出效应分析——基于投入产出法的计算 作者:孙凤; 张浩凌; 罗振男 点击:12
  • 二分格局基础上民办教育税收制度之完善 作者:申素平; 贾楠 点击:--
  • 中国大学生高阶思维能力测试蓝图的构建 作者:杨翊; 赵婷婷 点击:11
  • 中国大学拔尖人才培养项目内部冲突实证研究 作者:阎琨 点击:12
  • 现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑 作者:朱成晨; 闫广芬 点击:13
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