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民族教育论文范文
  • ·创办民族教育特色学校的研究

    内容摘要: [摘要] 把学校办成特色鲜明、质量一流、人民满意的现代化朝鲜族小学是我校的办学目标。为此,我校把浓厚的朝鲜民族文化特色作为推进创建特色学校工作的基础,逐步提高学校的办学理念、办学水平,加强教师队伍建设,加强课程建设,积极推进富有民族文化特色的学校管理工作,努力构建质量加特色的朝鲜族教育发展模式,在传承民族文化教育方面…

  • ·民族教育视野下民族体育特色文化教学路径

    内容摘要: 摘要: 因为人类在不同的区域上生存和发展,而产生了各自不同的生活与文化方式,体育文化也是如此,不同的地域有着不同体育文化特色,边疆地区作为中国少数民族聚居区的集中区域,为其辖区内的高校民族体育特色文化教学创设了得天独厚的条件。研究认为,该地区高校把挖掘、整理、创新与传承结合起来,是探索教学创新、民族体育创新与民族文化…

  • ·多元文化教育与其对民族教育发展的影响

    内容摘要: 【摘要】 在回顾英国多元文化教育发展历程的基础上,剖析了英国多元文化教育的特点,以及对我国民族教育发展的启示,因而具有重要的借鉴意义和参考价值。 【关键词】 多元文化;民族教育;英国 一、问题的提出 在世界各国教育的发展史上,西方发达国家无疑具有举足轻重的地位,其很多先进经验值得我们学习和借鉴。英国,这个老牌发达资本…

  • ·思政课中民族教育论文

    内容摘要:一、高校思政课与民族教育的关系高校思想政治理论课与民族教育的关系不能简单理解为包涵的关系。从结构上讲,高校思想政治理论课是民族教育的有效载体;从互动上讲,民族教育丰富了高校思想政治理论课的内容。第一,高校思想政治理论课为民族教育提供有效载体。民族教育的内容非常丰富,途径也是多种多样,如民族团结教育、民族文化教育、民族意…

  • ·人口变化下民族教育论文

    内容摘要:一、朝鲜族人口变化的原因就朝鲜族传统居住地而言,其人口变化的主要原因有以下几方面。1.朝鲜族人口的大量流动。朝鲜族人口的大量流动是各地朝鲜族人口数量变化、结构变化的主要原因。改革开放以来,朝鲜族人口流动在其规模和人口比重上都位于各民族的前列。如上所述,朝鲜族人口大量地由乡村流向城镇,由小城镇流向大中城市,由东北三省和内…

  • ·多样性民族教育论文

    内容摘要:一、民族教育的文化之“道”刘勰的《原道》篇对“文”的形成的观点对我们认识少数民族文化及教育有很好的启示性。《原道》开篇指出,“文之为德也大矣,与天地并生者何哉?夫玄黄色杂,方圆体分,日月叠璧,以垂丽天之象;山川焕绮,以铺理地之形:此盖道之文也。”也就是说,“文”的形成来源于山川、地貌、日月等天地自然系统,这些是文形成的…

  • ·法治化民族教育论文

    内容摘要:一、简议建国以来内蒙古民族教育的法治化实践内蒙古作为我国最早成立的少数民族自治区,在民族教育和民族教育法治化的建设上都作出了自己突出的贡献,取得了卓越的成就,但相对应的问题和不足也不容忽视。建国以来,内蒙古自治区各地、各有关部门本着国家优先重点发展民族教育事业的精神、在民族办学、师资队伍、人才培养等方面取得了突出的成绩…

  • ·和谐健康的民族教育论文

    内容摘要:一、存在的瓶颈问题1.民族地区优质教育资源向外流失严重学生和教师是学校教育最主要和最重要的资源,尤其优秀的学生和教师。但,近年来,这种优势的教育资源在民族地区却在不断严重地流失着。其中原因有多方面。总的来说,这是“社会转型期”必然的社会现象。城镇化、工业化、市场化的快速推进,带来社会的巨大变化,大量的人口从落后边远的山…

  • ·钱学森思想的民族教育论文

    内容摘要:一、钱学森先生对教育基础理论的论述钱学森先生被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”,他在科学研究和学术探索方面是多方位的。他的学术生涯大致可分为三个境界:世界一流的技术科学家,中华民族的大功臣,大成智慧者。哲学探索是钱学森全部学术活动的重要组成部分,他的很多哲学思想在科学文化的各个领域都有极其重要的借鉴…

  • ·生态关联性的民族教育论文

    内容摘要:一、少数民族教育活动的生态断裂现象分析少数民族教育活动的生态断裂现象并不是自然、经济、文化中的某一类资源能够为教育活动制造不延续性,而是指以上三类生态资源与教育活动之间没有确立一种联动共生的关系,由此为少数民族教育带来了发展障碍。首先,根据对少数民族教育的自然生态关联性分析,应认识到自然地理条件作为原初性的“随境式”教…

  • ·基于立法研究的民族教育论文

    内容摘要:一、黔东南民族地区教育所存在的问题(一)城乡教育资源结构的不合理少数民族地区的学前教育质量有待提高。受现行政策体制的影响,基层民族乡镇学前教育发展相对缓慢,少数民族人数较多的农村幼儿园政府没有经费投入,办园条件差,幼师水平参差不齐,保教质量不高。由于城乡经济发展不平衡,致使农村办学条件相对比较简陋,儿童早期受教育率较低…

  • ·教育信息化作用下少数民族教育论文

    内容摘要:一、教育信息化对民族教育发展的影响1.教育观念发生了变化民族教育作为教育的一个特殊组成部分,从广义上看,主要指在民族地区发生的、传承民族文化的一切教育活动,突出的特点就是其“民族性”和“文化性”[3]。民族教育作为教育的重要组成部分,与教育是特殊与普通的关系,而且也具有教育所具备的各种价值。教育思想与观念也同时与其他教…

  • ·基于事业发展的民族教育论文

    内容摘要:一、开展民族教育、完善民族文化传承(一)民族教育是一项富有重大使命的工作。民族教育事业的开展需要将多元化的民族文化进行融合,取其精华,去其糟糠,将各民族的优秀文化进行整合发扬,将其带入教学课本之中,有效的对各民族文化进行传播,提高不同民族对华夏大民族文化内涵的认识,积极推动民族教育工作的开展。(二)做好民族文化教育有利…

  • ·制约少数民族地区民族教育论文

    内容摘要:一、新疆少数民族教育质量制约因素的分析(一)教育观念陈旧,师资队伍建设不能满足教育事业发展的需求从家长方面看,很多少数民族家长对孩子多采取“怀柔”政策,对孩子的学习要求不十分严格。一部分家长由于自身受教育程度低,对教育重要性缺乏正确的认识,送孩子上学的主要目的是取得一张毕业证书,而对于教育本身并非真正感兴趣。从学生方面…

  • ·少数民族教育立法实证研究

    内容摘要:一、基本样本分析(一)立法层级与地区分布从法律等级的角度分析,在法律层面我国尚无一部系统的民族教育法,仅在《中华人民共和国民族区域自治法》中用两个条文对民族教育形式和民族自治地方的办学制度做了规定①。在行政法规层面,由国务院颁布实施的涉及民族教育权益的法律规范有2部。在部门规章层面,由国家民委和教育部颁布的规范性法律文…

  • ·西北少数民族教育论文

    内容摘要:一、晚清新政对近代西北少数民族学校教育的举措和影响陕甘地区:在清政府教育改革举措的牵动下,对基础教育进行了建设。“光绪三十二年(1906年),陕甘总督升允等奏请在回族原居人数较多的宁夏府,设立宁夏驻防中小学堂各一区,一切科学功课谨遵定章办理,拟以酌裁额马拨充经费”。“宁夏知府赵维熙以科举考试已停为理由,将原由银川书院改…

  • ·民族学生英语学习的研究

    内容摘要:1.研究对象与研究工具实验采用问卷的方式进行研究,自主性的问卷是在徐锦芬等所采用的问卷上加以修改的,根据受试学生的实际情况,为了得到更有效的数据,测试变量从32项减少到13项,由四个部分组成(a,b,c,d):a变量1-3是理解老师讲的内容;b变量4-5是学习计划和目标;c变量6-8是学习策略;d最后4个变量是自我监测…

  • ·民族主题建筑设计探讨

    内容摘要:一、民俗民风文化展示类建筑在民族主题建筑设计中,其设计都有一个相同的目的。在传承保护民族文化的同时能够给游客提供一个较为特殊的环境,能够营造一个有别于人们一般日常生活中很少接触到的情景情节化的场所,吸引人们到此的感受体验。此时,民族风格的展示类建筑对于到此的人们传达民族文化与主题信息就有了至关重要的作用,一般常用的展示…

  • ·民族院校毕业生就业质量研究

    内容摘要:一、就业期望较高大部分少数民族毕业生择业时首先选择待遇好、工作稳定、福利较好的当地国家机关和事业单位,而不愿意去各类企业单位。认为企业单位工资低、环境差,最重要还是工作不稳定。根据相关问卷调查显示,有53%的学生择业时最先考虑去党政机关工作,有38%的学生最先考虑去事业单位工作,只有9%的学生愿意考虑去企业工作。这说明…

  • ·民族理论课程教学的应用

    内容摘要:一、在民族理论课程中开展研究式教学的必要性教学方式与方法是教学活动中最基本的要素,它直接关系到课程教学的效果和质量,关系到能否达到教学目的和实现课程的教学价值。著名教育家孔子曾经说过“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话精辟的指出了学习与思考(研究)的辩证关系,可见,早在春秋时期的孔子就认识到了学习和思考(研究)应该相…

  • ·民族音乐文化的传承

    内容摘要:一、民族音乐文化传承应以学校音乐教育为主要载体文化的传承需要载体,民族音乐的传承同样也需要载体。在当今的民族音乐传承过程中如何选择载体,究竟以什么形式作为民族音乐传承的主要载体,是摆在广大音乐工作者面前的重要问题。近几年来,随着人们对于民族音乐的重视,其传承在众多音乐工作者的努力下取得了显著成果。但对于整个民族音乐领域…

  • ·山地民族教育与本土知识的流传

    内容摘要:一、古苗寨平鳌的教育发展回顾平鳌是位于贵州省锦屏县境内清水江畔的一个古老苗寨,在平鳌苗寨的历史上,这里曾是独立于王化之外的“生苗”地方,直至清康熙三十六年(公元1697年),平鳌纳版入籍,正式成为黎平府属地,几经变迁后,1992年改属锦屏县平略镇。平鳌历史悠久,民族文化浓郁,自古以来就是一个尊师重教、人才辈出之地。“家…

  • ·西部民族地区教育近况探微

    内容摘要:一、当地民众对教育的不重视直接导致了教育产业发展受到制约。除公立学校外,各类民办学校、职业技术院校、培训机构等都难以在该地区立足。教育产业的不发达,制约了当地民众的经济思维,无法拓宽视野,跳出小农经济模式,走向多层次、多元化的经济结构。总结循化县目前的困境,即是民众的思想禁锢了教育的发展,教育的缺位制约了经济的发展,经…

  • ·国外民族教育政策的展望

    内容摘要:一、美国少数民族教育政策演变的历史阶段1.同化主义教育政策印第安人是美洲大陆上最早的原住居民,但自北美成为英属殖民地开始,来自盎格鲁和撒克逊两个民族的英国人就成了这片土地的主人,他们控制了这个国家的政治经济机构,并确立了“盎格鲁—撒克逊”的主流文化地位。南北战争结束以前,非英裔欧洲移民是拥有受教育权的,美国对其实行“盎…

  • ·地区民族教育的展望及作用

    内容摘要:一、民国前甘宁青地区民族教育状况甘宁青地区的民族教育历史悠久,民国前在各民族聚居、杂居地区,义学、社学和私塾比较普遍。早在1729年,/巡抚许容初设回民义塾于兰州南关,名曰养正义学0。〔1〕乾隆年间,西宁府也创办回民社学,乾隆十一年(1746年),西宁道佥事杨应琚鉴于西宁东关回民居住甚多,多习/回经0而不读书,于是会同…

  • ·民族教育辅导员的素养培育

    内容摘要:一、民族文化的继承者,民族政策的传播人民族教育院校承担着民族文化继承与传播的重要使命。目前来看,我国正处于社会转型的重要时期,社会经济发生了剧烈变革,这就必然会引起文化的变迁,传统与现代文化、东西方文化等各方面的矛盾冲突突出,文化成分变得越来越复杂。多种文化相互作用、相互影响渗透,会在不同程度对人们的价值观产生影响。民…

  • ·小议民族教学的困境及对策

    内容摘要:1存在的问题1.1受教育意识淡薄各乡镇地处偏远山区,交通不便,信息闭塞,农牧民对教育认识肤浅,而且观念陈旧,加上在市场经济条件下,家长们看到没有文化的小商小贩们比有文化的人还能挣钱,还能务农。导致部分家长滋生“读书无用”的思想,因此家长千方百计寻找理由,伺机流失。1.2家庭经济拮据所致民族地区农村经济基础薄弱,发展途径…

  • ·探求民族教育中民族文化的发展

    内容摘要:一、民族地区学校课程教学中存在的一些问题(一)民族学校课程在民族文化教育方面确实做得不够,学生对认识自己本民族的文化知识呈持续下降的趋势。民族教育及课程首先要整体反应本民族文化,让学生确知自己从何而来,反思自身文化的特点与不足何在,与其他民族文化相比,本民族文化有哪些优势和劣势等。如果学生不知道自己文化而且在此过程中进…

  • ·民族教育师资培育的研讨

    内容摘要:一、民族师范院校培养民族教育师资的优势(一)传承与创新民族文化民族文化的传承与创新是民族教育发展的基础,在这一基础的打造过程中民族师范院校具有独特的优势。民族师范院校是我国高等院校的一部分,除了具有与我国其他高等院校一致的一些共同特性以外,民族师范院还具有一定的独特性,突出表现为民族性与师范性。培养目标上,民族师范院校…

  • ·民族学校高考成绩提升策略探析

    内容摘要:1.未形成系统的知识链数学是一个衔接性强的科目,很多知识的学习建立在之前初中基础上,都是在原先的学习基础上进行升华与深化的。比如高中数学正余弦定理的学习,就可以联系初中解直角三角形中的边角关系,引入斜三角形的边角关系;又比如初中学习的平面几何,高中在其基础上增加到了三维空间,这要求学生要有严格的逻辑思维和判断,而如果学…

  • ·民族教育德育的回顾及前景探析

    内容摘要:一、民族教育德育研究回顾1.民族团结教育研究。研究者达成了基本共识:关乎国家稳定、事业成败、人民幸福。也讨论了民族团结教育的困境,如,民族地区经济落后,民族权益没有得到完全保证,还有研究者从文化和心理角度对民族团结教育的函化功能进行讨论,并强调函化过程“必须放在低于国家认同的位置上”。总之,民族团结教育研究是民族教育德…

  • ·社会转型期民族教育的前景分析

    内容摘要:一、关于新时期民族教育发展观从理论上说,教育的本体功能是发展人。只有实现了育人这一功能,教育才能切实服务于社会。民族教育要适应和促进新时期社会的健全发展,首要的是确保各民族学生的健全发展。因此,根本指导思想上,民族教育必须坚持科学发展观,以各民族学生健全发展为本。在发展目标上,兼顾民族地区各级各类教育发展,重视学习型社…

  • ·民族教育的实践与探微

    内容摘要:一、少数民族中小学师资现状1.少数民族教师的年龄状况。全师有职称的从事教学的少数民族教师共计146人。40岁以下的96人,占到全师少数民族教师的65.8%;40岁以上50人,占到全师少数民族教师的34.2%.从年龄结构看,老教师与中、青年教师的搭配比例14:34:25,结合实际的教学工作来说,还是较为合理的。2.少数民…

  • ·民族教育共同体的价值

    内容摘要:一、教育意图在民间的贯彻本文将援引火塘文化,即以实体范畴的民族所独自拥有的特殊的教育方式为例,在于说明教育共同体的意图如何在民间得以行之有效地贯彻。在此引述的火塘文化,产生于火被引进到人类的居室之后所形成的火塘。这个例证在一定程度上具有追踪原始教育的意味,实际是在作民族教育发生学的探究。将野火从荒野的熊熊烈火引进人类的…

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