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高职院校服务新农村建设设想

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摘要:国家中长期教育改革和发展规划纲要要求:加快发展面向农村的职业教育,把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。本文从分析新农村建设需要技术技能型人才入手,以湖南财经工业职业技术学院为例,提出了高职院校与新农村经济共成长的观点和院校各专业服务新农村建设的设想。

关键词:高职院校;服务;新农村建设

国家前期产业政策及各种资源配置不均衡,导致我国农村目前的现实是:年轻的农村学子学了别的专业根本不愿回乡事农,农人已经老去,事农面临没有接班人的窘境。中国农村多年来一方面存在留守儿童留守老人的社会现实,另一方面,广大农民工春运一票难求、摩托大军成为中国春运特色。土地抛荒的同时,孩子成长最关键的阶段缺乏父母的培养,老人也没有得到陪伴。让老百姓在自己家门口安居乐业很重要,庄稼长好了,孩子也教育好了,老有所养幼有所抚,传承中国传统文化,应该有传统家庭作支撑。解决了土地抛荒,粮食安全也有保障,第一产业的振兴也为第二产业第三产业的发展提供更加厚实的基础。全国高职院校积极与新农村建设互动,可以有效改变农村社会现实和振兴经济作出贡献。

1新农村建设需要技术技能型人才

1.1农业至今还没有普及机械化,仍有相当一部分农村是传统农业

特别在山林丘陵地带,大量依赖牛耕和手工。我国著名的新化景区紫鹊界梯田,梯田56000多亩,最高峰海拔1585.2米,共400余级梯田,农人还用着笨重的脚踏打稻机。笨重的打稻机和稻谷的运送仍然依靠人力。

我国农业投入产出基本上仍然依靠的是农人一辈子的经验而非专业知识与技能技术,很大程度上仍然是传统农业。传统农业的风险高,不只是因为它依赖风调雨顺。从翻土到种子挑选、下种,从浇灌到施肥,从养护到收成,所有的过程都需要技术手段来控制风险。从投入到产出的整个过程,农业其实是最需要技术技能的支撑。

1.2现代农业更多依赖农业物质技术装备的加强和农业科技进步与创新

我国新农村建设是大力发展现代农业。现代农业是具有良好生态环境的可持续发展农业,它要求较高的综合生产率,要求高度商业化,要求生产规模化、专业化、区域化,要求生产的物质条件、科学技术、管理方式、农民素质现代化。我国发展现代农业的七项部署全会提出,发展现代农业,必须加快转变农业发展方式,推进农业科技进步和创新,加强农业物质技术装备,健全农业产业体系,提高土地产出率、资源利用率、劳动生产率,增强农业抗风险能力、国际竞争能力、可持续发展能力。在政府宏观机制下,现代农业在资源整合、产业融合的大方向下,需要汇集各方面的技术技能人才。

2高职院校发展与地方新农村经济互助成长

2.1农业是第一产业,是其他产业的基础

保证国家的粮食安全,特别在贸易战打响国际经济风云突变下,农村经济的振兴更显重要。湖南省还是农业大省,湖南的地方经济主要还是农业经济。地方高职院校办学目标是培养基层需要的高素质技术技能型专门人才。发展现代农业、服务新农村建设,是高职院校服务当地经济不可推缷的责任,是高职院校的重要职能和历史使命。

2.2目前我省涉农专业的高职院校稀少

我国农业职业技术学院占全国高等教育的0.37%。一方面,高职院校办学方向重工轻农,在工学结合和校企合作上也缺乏服务新农村建设的积极主动性。另一方面,现代农业发展需要多学科多专业技术的综合应用,它需要更多的专业技术支撑。服务农村经济建设不能只依靠原来设有农学专业的院校,应该各类高职院校联动,主动适应高等教育改革的需要,调整专业设置和培养方向,并强化创业教育,为新农村建设培养更多的实用型技术技能型人才。

2.3新农村建设为高职院校提供更多发展空间

在农村经济发展、地方经济环境更好的情况下,高职院校能寻求到更加广阔的发展空间。新农村建设的浪潮将为高职院校专业的发展提供更广阔的实践基地,并将为高职院校毕业生提供更多的就业去向。

3湖南财工职院服务新农村建设设想

3.1湖南财经工业职院服务新农村建设的潜力巨大

湖南财经工业职业技术学院座落于湖南衡阳,与农为邻,交通便利。是衡阳现代服务业和衡阳先进装备制造业两个职教集团牵头单位。现有会计系、机电工程系、经济贸易系、电子信息系、汽车工程系、现代物流系。根据湖南省现代农业建设的主要战略方向,湖南财经工业职业技术学院可牵头并集合职教集团优秀专业,在农机设计与应用、农业经济管理与风险控制、农产品及种子经营、观光休闲农业等方面为新农村经济、现代农业及农村扶贫工作作出贡献的潜能巨大。

3.2湖南财经工业职院各专业服务新农村建设主要方向设想

(1)会计系培养农村经济管理人才。专设农业会计方面的课程,培养能胜任从核算到财务管理、财务分析、财务审计工作的农业经济人才。更注重农业项目投入预算及可行性分析、农业项目投融资决策、农业项目风险控制与管理等工作。师生组成团队与农业企业合作,为农业企业项目提供相关的财税金融咨询服务。

(2)机电工程系、汽车工程系师生深入各个农村进行调研,了解农业工具及其机械化的需求,提供农业机械及农产品粗加工机械设计与维护的相关服务以及技术指导服务。特别重视设计、开发小巧灵活便于家庭拥有和单人两人操作的各种农机农具及加工机械,推动农产品生产及加工的机械化进程。提高现代农业的工作效率。

(3)经济贸易系、电子信息系、现代物流系主要担承农业产品推广策略与销售渠道方面以及农业产业与其他产业融合的服务,包括农业产品实体营销和网络营销策划,包括农业与旅游服务业及其他行业融合与推广策划。

如果集合职教集团的资源,与其他院校相关资源联动,还可推广农业作物种植与花卉药材种植合理布局及策划、种植业与养殖业的合理布局及策划、农业生产与景观融合策划、农业水利与景观融合策划、非农人们农业体验的休闲活动策划等。

3.3湖南财经工业职院服务新农村建设的主要做法设想

(1)鼓励涉农项目及科研

争取政府经费,支持师生团队开展新农村建设服务,鼓励涉农项目的立项及研究工作。

(2)有意识培养高素质的新农村人材。

从专业整合调整到课程开设及课后团体协会组建,意识培养高素质的新农村人材。为新农村输送有政策时事基础、有见地和胆识、有沟通和组织能力、有情怀有抱负、能吃苦能以身作责的村官、乡镇干部、乡镇事业单位工作人员、乡镇企业员工。农场主是家庭农场的关键成员,对拟报家庭农场主培养的对象免试入学、免费就读,培育复合型、创业型的懂技术、善经营、会管理、能创业的高素质职业农场主。

(3)校县对接、村镇为点,奔赴农村。

派出师生志愿者进行技术、项目、资金的精准扶贫。组建专门团队或教师与学生去乡镇开展政策宣讲、农村劳动力职业技能培训、创业指导等。下乡驻乡进行技术服务和技术指导。校农合作,建立实训实习基地,开展项目服务与研发,包括进行旅游景点和旅游产品开发、旅游从业人员培训、旅游线路规划,包括协助制定新农村建设规划和产业发展规划等。实现在发展农业特色经济、优化经济结构及推进服务业等方面广泛的合作。

(4)加强线上技术支持。

开通“远程教育”,包括经济管理、农业机械、电子商务及营销策划、休闲农业及旅游、创新创业等项目模块。培育新型知识农民替代经验农民,培育创业能手、农机能手、农机推广人员、农村经纪人、合作组织领办人。使农民了解拓展农业功能领域的相关课题并明确其未来收益,助推发展特色农业、生态农业、休闲农业、体验农业、乡村旅游和农村服务业。

(5)帮助建设村、镇网站,搭建电商平台。

建设村镇网站向农民提供各方面信息,包括政策、气象、教育卫生医疗社会保障等民生信息、科技应用信息、管理信息、通知发布、邻里联络。网络电商平台主要是负责宣传、推广、营销。发展农村经济、社会主义新农村建议是中国未来一项长期工作。湖南财经工业职业技术学院作为湖南省示范高职院、在建卓越校,积极响应政府号召,对接现代农业产业需求服务区域经济,积极投身解决社会主义新农村建设的实际问题。

参考文献

[1]郑柏松.欠发达地区高职教育对接新农村建设人才培养的问题及对策[J].信阳农业高等专科学校学报,2013(9)

[2]藏建莲等.新农村信息化发展策略探索[J].产业与科技论坛,2014,3(4):21-22.

[3]中共中央,国务院.关于推进社会主义新农村建设的若干意见[EB/OL].(2006-02-21)[2013-03-05].

[4]李艳辉,徐进进.新型职业农民培训经验和体会[J].河南农业,2015(1):62.

[5]单武雄,张海芳.新型职业农民培养:农业高职院校新的着力点[J].长沙铁道学院学报,2014.5

作者:陆雪晴 单位:湖南财经工业职业技术学院会计系

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