开放教育研究杂志

主办单位:上海开放大学  主管单位:上海市教育委员会  ISSN:1007-2179  CN:31-1724/G4

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开放教育研究杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《开放教育研究》由王伯军担任主编,由上海开放大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1995年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥190.00元。邮发代号:4-578,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1007-2179
CN:31-1724/G4
期刊类别:教育
邮发代号:4-578
全年订价:¥ 190.00
出版信息:
创刊时间:1995
出版地区:上海
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:王伯军
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开放教育研究杂志介绍

《开放教育研究》是一本由上海市教育委员会主管,上海开放大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为5.25 《开放教育研究》主要内容栏目有研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、高阶访谈、终身教育。

《开放教育研究》主要发文机构有:华东师范大学(发文量311篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教师;课程;终身”;北京师范大学(发文量276篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;课程;教育技术;远程教育”;上海电视大学(发文量153篇),该机构主要研究主题为“教育;远程教育;教学;放教;开放教育”。

《开放教育研究》主要发文主题有教育、教学、远程教育、开放教育、课程、教师、放教、教育技术、网络、高等教育。其中又以”教育(1662篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(616篇),发文量第三的是“远程教育”(423篇),发文主题最少的是“高等教育”,仅发文166篇。

开放教育研究影响力及荣誉

开放教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

开放教育研究数据统计

  • 总发文量:1107
  • 总被引量:29079
  • 平均引文率:8.2692
  • H指数:75
  • 期刊他引率:0.8953
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 311 教育;教学;教师;课程;终身
北京师范大学 276 教育;教学;课程;教育技术;远程教育
上海电视大学 153 教育;远程教育;教学;放教;开放教育
华南师范大学 126 教育;教学;远程教育;教师;教育技术
中央广播电视大学 69 教育;远程教育;教学;开放教育;放教
北京大学 67 教育;教学;教师;教育技术;课程
华中师范大学 64 教育;网络;教学;人工智能;教师
浙江大学 61 教育;教学;教学设计;教师;高等教育
上海开放大学 53 教育;终身;开放教育;放教;终身学习
首都师范大学 40 教育;教学;远程教育;远程学习;网络
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 113
教育部人文社会科学研究基金 107
国家自然科学基金 70
中央高校基本科研业务费专项资金 37
全国教育科学规划课题 30
中国博士后科学基金 21
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 18
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 12
国家留学基金 11
上海市教育科学研究规划项目 11
年度被引次数报告
年度参考文献报告

开放教育研究文章摘录

  • 人工智能教育应用理论框架:学习者与教育资源对称性假设——访智能导学系统专家胡祥恩教授 作者:刘凯; 胡静 点击:15
  • 高等教育技术应用的热点与趋势——《地平线报告》(2018高教版)及十年回顾 作者:李艳; 姚佳佳 点击:15
  • 非核心教学社会化:“互联网+”时代的教学组织结构变革 作者:张魁元; 尚俊杰 点击:7
  • 开放大学:学术还是应用 作者:徐明祥; 王艳梅 点击:4
  • “终身学习监测:中外专家对话”研讨会在上海开放大学召开 作者:-- 点击:47
  • 国际数字公民教育研究的现状、热点及前沿 作者:俞思瑾; 郑云翔; 杨浩; 黄星云; 钟金萍 点击:9
  • 适应学生的学习——不同复杂度的混合学习设计与实施 作者:穆肃; 温慧群 点击:27
  • 人工智能与学科教学深度融合创生智能课程 作者:尹睿; 黄甫全; 曾文婕; 曾育芬; 潘蕾琼; 陈思宇; 伍晓琪 点击:27
  • 网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径 作者:刘伟; 谭维智 点击:--
  • 信息技术促进了学生的学业表现吗?——基于中国教育追踪调查数据的实证研究 作者:方超; 黄斌 点击:5
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