农村人才队伍建设思考范文

《农业科技管理杂志》2014年第二期

1以“科技支撑行动”为抓手，培养新型农民

1.1通过实施“521农业科技支撑行动计划”，培养农村科技人才“521农业科技支撑行动计划”，即在粮食主产区和特色农业产区，创建5个农业科技成果综合示范基地县、20个特色高效农业示范基地县，在全省各地建立不同类型的新品种、新技术示范样板100个。以组建跨学科、跨专业的专家服务团队和技术服务小分队，选派科技副职和科技特派员为抓手，以基层农技人员、村组干部、科技示范户和农民专业合作组织负责人为重点培养对象，每年举办不同类型的科技培训100场次，培训基层干部群众2万人次。

1.2积极配合全省社会主义新农村建设行动选择6个村作为综合示范点，建立了优质小麦、高产玉米等作物新品种示范区，实现了“一村一品、一乡一业”的种植模式，建立了双向视频专家技术服务信息系统，“科技支撑行动”实施以来，为示范区培养了一大批“土专家”和“田秀才”。

1.3建立名贵葡萄、有机冬枣、无公害蔬菜等科技致富示范基地开设农业特色产业培训班，通过专家的培训和指导，为示范点培养了一批新型种植大户和专业技术能手。

2以科技成果示范推广为依托，培养农业实用人才

2.1通过科技成果示范推广，培养农技推广技术人才“十一五”以来，河南省农业科学院以优质小麦、高产玉米、杂交棉花、优质花生等新品种推广种植为突破口，常年组织150余名科技人员，在全省80多个县（市、区）创办农村科技示范基地，创建了3个市级综合示范基地，80个单项示范基地和10个现代农业、特色农业示范基地，培养了一批农村经营管理人才、农业技术推广人才和种养能手，树立了百名市级、千名县级乡村优秀科技人才典型。

2.2广泛开展科技项目合作，培养农业技术推广人才河南省农业科学院先后与安阳、驻马店等7个市政府开展科技合作，组织实施了种植、养殖、加工等方面的73个科技合作项目，培养了一大批农业技术推广人才，为科技成果转化搭建了新的平台。2.3实施重点项目，培养农业技术人员结合高标准粮田“百千万”建设工程和现代农业产业化集群培育工程，集中河南省农业科学院的成果、技术和人才优势，与地方农业部门密切配合，组织相关科技人员开展技术培训和现场技术指导，培养农业科技人员。

3以服务“三农”为突破口，培养农业技术人员

3.1认真贯彻落实河南省委、省政府关于粮食生产的部署积极参与“600行动计划”、“450行动计划”、“万名科技人员包万村活动”、“粮食稳产保收行动计划”等，开展科技指导与服务。“十五”以来，共为农村培养10万名农业技术人员，为河南省粮食实现“九连增”、推进新农村建设作出了重大贡献。

3.2采取多种途径，开展“菜单式”培训通过举办科技活动周、参与省委“联县驻村帮扶”工作队、利用科技大篷车送科技下乡等途径，在农时季节、传统节日、逢集赶会等农民聚集的日子，每年组织近300名科技人员深入农村开展科技下乡服务工作，进行“菜单式”培训。

3.3通过农村党员干部远程教育，提高农民科技素质为推进农业信息进村入户，以农业专家系统为载体，构建农村人才的信息服务体系。“十一五”以来，共制作完成131部教育教学资源片，并作为牵头单位之一筹建了“农事早知道”栏目，通过网络在线咨询、讲课等方式为农民提供服务，对全省农村党员干部和农民群众开展远程农业科技教育培训。

作者：罗鹏杨学德张为杨巧枝陈琼单位：河南省农业科学院