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教育理论论文范文

人在学习斗争中进步

人生要有正确的世界观,对待世界对待人生。世界就是人与物质容合在一起的人们社会,人们社会的存在。人就是在社会上求活,为了生活激动人心,为活着的追求和发展而生存。生存就是在社会上战争,战争是为了生存所需要而必须的才有人性的激动在社会上斗争。生活就是在世界上,人们的社会实践中,进行生产斗争,从事各项社会物质创新力量的发展。…

世界上没有别人不懂的只有自己不懂的

人生在世界上就得忍住气,耐得烦受得苦,勤劳好学向前冲。不要有怨天尤人之想,因为人生的缺乏的都是要我们自己本人找到补上的。一个人不论是因受到外界的污骂、嘲笑、排济、压抑和孤立,还是内在的抱怨、生气、消极、悲观和痛恨,这都是自己的问题的。不是自己懦弱无为,就是实力不够,不是短缺愚蠢就是实力不行,总之在自己身上找到答案并努…

谈大数据时代教育管理模式的变革

摘要:近几年来,经济快速发展带动科技水平不断创新发展,传统教学模式也在新的科学技术水平下不断寻找着变革的机会,尤其是大数据时代的到来,高职教育教学模式都在改变创新,一成不变的教学管理模式只会在大数据浪潮下逐渐被湮没。因此高职教育管理模式理应根据大数据的相关特性,做出合理有效的改革,以此促进我国高职教育事业的快速发展。…

大学生四自教育管理模式创新研究

摘要:随着高等教育不断发展,学生人数也逐年递增,因此如何做好高校学生教育管理工作是当前高校所面临的重要问题。本文针对大学生当前管理模式中存在的弊端进行分析,并提出创新四自教育的具体策略。 关键词:高校;大学生;四自教育;管理模式;创新 一、四自教育的内容概述 (一)自我服务高校学生通过自我服务来完成自己的学习与生活,…

高职院校教育管理发展路径

摘要:大数据背景下,高职院校教育管理必须依赖教学管理与数据资源相结合的方式来提高管理工作的效果,合理利用多元化的信息资源,实现大数据在高职院校教育管理中的科学分析、有效处理的目标,以提高高职院校教育管理的整体质量,从而进一步提升高职院校教育管理的水平。 关键词:大数据背景;高职教育管理;发展路径 大数据是指信息量非常…

浅谈高职学前教育舞蹈分层教学实践

摘要:学前教育在一个民族和国家发展的过程当中最重要的作用之一就是启蒙作用,而且这对综合素质较高的专业学生具有非常重大的意义。对舞蹈专业的学生而言,学前教育也会对其专业素养与技能进行培养。对于现在高职院校的学生来说,他们的舞蹈基础存在着很大差异,导致培养起来十分困难。因此,我们只有根据不同类型的学生进行分层舞蹈教学,才…

音乐文化网络传播对钢琴教育的改革

摘要:当今时代是不折不扣的网络时代,在海量的网络信息资源当中,音乐文化是一种非常重要的文化类型,这种文化在网络上的广泛传播,对音乐教育产生了重要的影响。基于此,本文以钢琴教育改革作为音乐教育改革的切入点,分析其改革的必要性以及改革的主要内容,并对推进改革的方式方法进行探讨。 关键词:音乐文化;网络传播;钢琴教学;方式…

环境设计教育与思政教育价值的对比

摘要:本文通过对比分析环境艺术设计教育价值和思政教育价值,并找出二者教育价值的异同,旨在促进二者协同教育,使环境艺术设计专业课中的隐性思政内容通过教师有目的的“顺带教育”方式实现隐性思政教育价值,进而助力构建多维度思政教育模式,使思政教育更适合当代大学生的发展需求。 关键词:思政教育价值;环境艺术设计教育价值;顺带教…

高校思想政治教育理论体系意义

摘要:自党的十八大以来,总书记就高校思想政治教育问题发表了一系列重要讲话,这些重要讲话形成了“新时代高校思想政治教育理论体系”。“新时代高校思想政治教育理论体系”既从理论层面丰富和发展了我国高校思想政治教育理论体系,也从实践层面为我国高校思想政治教育的进一步发展指明了方向。 关键词:高校思想政治教育…

高职音乐教育和素质教育关系分析

摘要:随着教育改革的不断深入,在新课改的教学理论中提出对学生进行素质教育,从而对学生综合能力进行培养。而在高中的音乐教育中逐渐体现了对学生素质的提升培养,通过音乐的教学培养学生的审美能力以及综合素质,从而有效的将与现代化的教学思想结合起来。对此,本文将对高职音乐教育与素质教育的互动关系进行研究,并根据高职音乐的教学情…

音乐教育专业中声乐课的重要性

摘要:音乐教育专业是为国家培养音乐教育人才。它除了开设声乐课外还开设钢琴课等课程。那么我认为在其中声乐课更具重要性。首先声乐课的内容包涵对学生发声方式﹑范唱能力﹑情感表达等方面的训练。而这些训练既符合音乐专业的培养目标,同时也有助于学生更好的理解音乐。其次随着国家对美育的重视,音乐教育的重要性也逐渐被突显出来。各大专…

高职艺术类学生特点及教育管理对策

摘要:市场经济的发展和社会文化水平的提升使得艺术设计产业得到了大规模的发展,高职院校中设立艺术类专业,既能提升高校的艺术氛围,又能丰富校园文化。然而,艺术类学生相比普通的文理科生有着其自身的特点,如何准确地把握艺术类学生特点,有针对性的开展教育引导,是高校思想教育工作者值得研究的课题。作者通过多年在艺术设计学院做辅导…

中国职业教育理论体系的历史发展

摘要:中国职业教育理论体系的形成经历一个长期的历史过程,在萌芽时期,职业教育理论进行初步的发展;在依附阶段,是职业教育理论体系发展的探索时期;到了完善阶段,基本上形成职业教育的学科体系。尽管如此,随着经济社会发展的变化,职业教育理论体系研究进入反思和重构阶段,必须确立职业教育是一个研究领域而不只是个独立学科的观点,建…

当前教育理论与实践相结合

摘要:基础教育有助于学生形成良好的创新创造思维,好的教育理论和实践相结合,能够使学生思维能力得到进一步的提高。本文所阐述的教育理论结构是一种层次结构性的教育理论体系,即教育基本理论、课程与教学理论、教材教法分析、教学课例与案例从上到下组成的一个金字塔。教育实践应该围绕在教育体系的周围,对于教育实践,本文归纳了一个类似…

情感教育理论在英语教学中的应用

摘要:在英语课堂教学中,运用情感教育理论,有助于调动学生的学习情感,激发学生的学习兴趣,对于提升课堂教学效果非常有利。文章基于英语课堂教学现状,主要探讨情感教育理论在英语教学中的应用策略。 关键词:情感教育理论;英语;课堂教学;应用策略 在新课程改革的大背景下,情感教育理论发挥着不可替代的作用,并在学生英语学习兴趣的…

关怀教育理论下的人才培养思考

【摘要】 任何个体人格的健全发展,精神境界的提高都离不开关怀教育。因为关怀教育通过对人性的关注与尊重,正视个体差异促进个体价值观的提升。而继续教育旨在提高学生的知识技能、提升道德境界,因此在教学中也应该在关怀教育理论指导下全面提高人才培养的实效性,对此本文做了以下论述。 【关键词】 继续教育;关怀教育;人才培养 一、…

建构主义教育理论研究

摘要: 建构主义教育理论主要是关注的是学习者之前的知识经验积累,同时,在教学中注重调动学生的兴趣和学习主动性,提倡教师要和学生之间加强互动,以及学生和环境、学生和学生之间的互动,培养学生的学习能力。本文介绍了建构主义教育理论,同时,分析和研究了在教学改革中的应用,以此为目前应用型教育改革提供借鉴。 关键词: 建构主义…

教育理论体系的跨学科研究

摘要: 职业教育理论体系的跨学科研究具有一定的现实需求性,从当前职业教育的有关的内涵分析以及理论界定情况来看,对职业教育的跨学科研究要从多种角度展开研究与分析,通过不同的现状审视,从而经过详细的概念分析、范畴界定以及逻辑思维的应用不同维度展开论述,从而不断促进我国当前的职业教育理论体系的跨学科研究。 关键词: 职业教…

思想政治教育理论与教学改革研究

摘要: 在当今社会形势下,培养人才是高校的重要任务,教育教学工作的展开离不开思想政治教育。对高校学生的思想教育是帮助他们树立正确人生观、世界观、价值观的重要途径。思想政治教育课不仅是对学生传授知识,更要培养他们的心理素质、思辨创新能力、社会适应能力等综合素质,培养适应社会需求的人才。因此,思想政治教育课程的教学理论和…

生活教育理论与思想政治课的结合

摘要: 生活教育理论,给思想政治课的教学以极大的启迪。现阶段我国中学思想政治教育课存在诸多问题,如:在中考应试的影响下,为成绩论英雄,教师为了成绩纯理论教学,很少关注学生的现实生活。在初中思想政治课中,陶行知先生的生活教育理论仍然具有强大的生命力,一是用“生活即教育”来引导学生关注生活,在生活中学习;二是用“社会即学…

道德教育理论视角下教师行为失范研究

摘要: 19世纪的法国,涂尔干在面临社会失范的状态时,提出了道德教育的解决方案。目前,我国教师行为失范问题频繁发生,给教师群体、学生以及整个社会造成了不同程度的危害,引起社会的全面关注。文章试图结合涂尔干的道德教育理论,从教育社会学的角度对教师行为失范问题做出理性解读。 关键词: 教师行为失范;道德教育;专业道德;教…

青少年公民教育理论探讨

摘要: 该文通过文献资料法,以比较研究的视角,对公民教育的概念和内涵进行阐释,通过对公民教育的认识,借鉴公民教育发达国家的经验,从中学体育的教学实际出发,提出应该积极拓展中学体育内容,将中学体育和社区公民教育有机结合,建立有效可行的机制,充分发挥中学体育的体育哲学和文化功能,为建设和谐社会,培养现代公民进行理论探索,…

生活教育理论课程的实践

摘要: 生活教育理论是陶行知教育思想的重要体现,是一种主张教育开放、倡导学用结合的理论,与现代教育思想完全吻合。以生活教育理论为基础,分析了生活教育进语文课程的具体方法。 关键词: 生活教育理论;小学语文;建设课程 新课程提出,教育要面向实践、面向未来、注重体验,无疑,这是一种基于实践、源于生活的教育主张,是国家层面…

生态道德教育理论研究

一、大学生生态道德教育概述(一)生态道德。生态道德,是道德内容中的重要一部分,它反映了生态环境的主要本质、体现人类保护生态环境的道德要求,并应成为人们的普遍信念,且对人们行为发生影响的基本道德规范。正如生态学家佩德丽滋所说:“道德地对待自然界的规范一旦变成人们的内在需要,它在解决生态问题中就会起到重要作用”。[1](二…

生活教育理论在语文教学中的实践

生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容,是陶行知先生为我们留下的宝贵财富。生活教育理论与新课程改革所倡导的基本理念是一致的,可以说新课程改革在许多方面是对陶行知教育思想的继承与发展。关于课程改革的目标,《基础教育课程改革纲要》明确指出:要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系”,其目的是为学生生活经验的获…

初中英语中的生活教育理论探析

学校是孩子参与社会生活的重要场所。陶行知先生说过:“生活即教育,教育即生活。”该理念与初中英语“在用中学,在学中用”的理念是一致的。因此,作为初中英语学科的任课老师,要不断给学生创设真实的生活情境,把教学内容和教学过程与学生日常生活联系起来,让学生在生活情境中体验生活,学习知识,进而提高学习效率掌握知识应用技能。一、应…

生活教育理论在幼教中的实施

陶行知先生的教育思想一直对教师的教育观产生着重大影响,教师们学习其思想,汲取其精髓,并努力在实际教学中实施和发挥作用。先生的“生活教育理论”认为,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前、向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育;从效力上说:教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。以生活来教…

传统文化中的人格教育理论

文化的植入好坏相对决定了人格的优劣,中国优秀的传统文化自然也就造就了优秀的中国人格,但是由于时代的进步,文化的相互融合,传统文化和现代教育之间就有了一定的差异性。因此,如何在现代教育过程中延续中华优秀的传统文化是值得大家关注的问题。一、中国传统文化中的人格理论及特征1.传统文化的人格体现儒家的理想人格。在儒家的理想人格…

陶行知生活教育理论的启示

陶行知是我国著名的教育思想家,也是教育改革家。他的生活教育理论体系包含三个方面:一、生活即教育;二、社会即学校;三、教学做合一。这些是他教育理念的精髓,也是现代教育中的经典理论。实际的教学工作者亦是反复拜读,又会有新的理解。本文结合陶行知先生的生活教育理论,浅析其对零零后中学科学教学的几点启示。一、陶行知生活教育理论1…

英语教学中的生本教育理论

生本教育理论的提出已经有十多年的时间,这一理论的提出引起了广泛的关注,并且起到了显著的成果。尤其是针对中职学校生源较差,学生厌学、学习情绪低迷等问题,可以说生本教育为中职教育带来了勃勃生机,因此中职英语教师要结合实际情况,克服困难,利用生本教育理论的实施提高教学实效。一、中职英语教学现状分析中职学生的学习意识不强,对学…

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