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高职院校学生就业价值取向探讨范文

时间:2022-11-16 11:21:46

高职院校学生就业价值取向探讨

摘要:

就业事关高职高专毕业生的生存与发展,就业价值取向影响毕业生就业效果。当前学生的就业价值取向呈现出明显的特点,其就业价值取向的形成受到个人、社会、家庭、学校等因素的影响较大,他们有的没有认清就业形势,择业盲从。为更好地帮助他们树立正确的就业观,通过访谈了解学生生就业价值取向的变化特点,提出加强学生就业价值取向的教育引导对策。

关键词:

就业;价值取向;教育引导

高职教育培养目标是高技能应用型人才,培养的学生是以就业为导向,以服务社会为宗旨。我国大学生就业制度改革后,学生就业主要通过双向选择,自主完成。学生的就业观在就业过程中将起到重要作用。就业价值取向是就业观的核心组成部分,主要体现在就业动机、就业理想和择业行为取向中。根据现在学生就业价值取向的特点,有针对的教育引导,可以有效促进学生就业。

一、调研方法

本研究受访群体来自乌海职业技术学院100名15届毕业生。课题组人员随机选取毕业生进行访谈,学生涵括了6个系12个专业,占学院专业总数的57.14%,其中女生34人,男生66人。访谈涵盖了希望从事的职业、期望的就业薪金、就业准备、毕业去向、就业地区、及就业前景、家庭在就业中起到的作用等内容。

二、结果与讨论

在回答“你的毕业去向”问题时,68%的受访群体回答“就业”,7%的受访群体回答“升学”或“参军”,12%的被试群体回答“自主创业”,13%的受访群体回答“在家待业”。今年就业形势严峻,有部分同学选择了升学或参军避开压力,但也有部分“有业不就”,这有高质量就业机会少的原因,但根本还是就业价值取向不正确。受访毕业生在回答“自己的就业前景如何”时,表示“很乐观”的仅占13%,“较有前途”的占28%,“悲观失望”的占34%,总体显示受访群体就业信心不足。这与目前国家经济状况呈正相关,在回答“就业地点期望”问题时,38%的受访群体希望能进呼和浩特或包头市的企业,17%的受访群体希望能在本地工作,31%的受访群体希望能在老家就业,14%的受访群体希望出区就业。学生就业攀比心理比较重,趋向大城市、大企业;心理安全感差,依赖心理严重,更喜欢在家附近就业。在回答“薪酬期望”问题时,83%的受访群体希望能高于3000元,18%的受访群体希望能超过4000,只有11%的学生表示可以接受2000元左右的工资。在回答“职业期望”问题时,45%的受访群体希望能进国企,21%的受访群体甚至希望能过上“喝茶看报纸”的日子。学生的期望值是偏高的,有的甚至是与现实脱节的,过于重视眼前利益,只注重薪酬,忽视未来发展机会,忽视高职学生多是到生产一线的技术、操作岗位就业的现状。在回答“你的就业渠道”问题时,38.71%的受访群体选择“应聘”,19.35%的受访群体选择“学校或老师推荐”,12.90%的受访群体选择“自主寻访”,29.03%的被试群体选择“家庭安排”。学生就业独立意识差,主动性不强,“等家里安排”的学生不在少数。

三、对策

1、加强职业规划,明确奋斗目标(动机)

现在的学生都在相对优越的物质环境中成长,缺乏吃苦耐劳的奋斗精神(被动就业),在求职中受到挫折就轻言放弃,任凭自己毕业后失业。社会、学校、家庭给予的促进就业的压力,压力小,学生趋向享乐,进而不找工作或者只找清闲工作;压力过大,学生觉得自己完成不了,也会消极等待,等学校、家长的帮助。给学生适当的压力,让他们主动分析自己适合的职业和想做的工作,有目标地应聘特定的岗位及行业,提前做好充分准备,才能够在面试中更好表现自我,获得用人单位青睐。

2、转化就业观念,了解就业形势,降低心理预期

加强就业形势教育,鼓励先就业再择业。要提早做好学生的就业形势教育,最好在大一就让学生了解本专业目前企业招聘情况、毕业生情况等,正确认识当前社会形势,降低他们就业的心理预期,正确对待自己的劣势,将自己就业期望值降低,鼓励她们先找到一份工作,培养自己的实际工作能力,有了工作经验之后可以再适当选择新的就业单位。可以邀请往届在就业中表现优秀的学生生来校讲座,并充分利用校广播站以及其他网络资源,介绍优秀毕业生的先进事迹和成长经历,展示自我风采,用这种更加直观的方式来帮助学生认识自我,增加她们的自信心。

3、加强与家长沟通

“学校什么也不管”是部分学生家长对高职院校就业情况的认知,实际上学院为毕业生就业做了大量工作,从召开高质量的招聘会,到有针对的与对口单位联系、收集相关单位招聘信息。学生不把信息反馈给家长,造成家长压力大,学生就业面窄,就业不充分等后果。家长配合学校培养学生树立正确的就业观,真正达到家校携手共同促进学生就业的目标。

参考文献:

[1]李阳阳.多中心治理理论视角下高职学生就业问题研究[D].辽宁大学2012

[2]池卫东.思想政治教育提升高职学生就业力研究[D].河北师范大学2011

[3]孙文萍.论思想政治教育在高职学生就业指导中的作用[D].华东师范大学2012

作者:邢艳荣 张月花 单位:乌海职业技术学院

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