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初中体育课堂教学方法研究

2019/11/14 阅读:

摘要:随着素质教育的不断发展,高效课堂如火如荼地推进着,给人一种焕然一新的感觉。作为艺体类中的体育课堂,同样要积极践行高效课堂模式。作为体育教师,在开展初中体育课堂教学中,必须要掌握几种重要的教学方法,来提高学生的体育素质以及体育成绩。

关键词:初中体育;教学方法;探讨

体育课堂教学同其他课程一样,也需要采用不同的教学方法。下面,简要分析初中体育课堂中的几种重要的教学方法。

一、传统的讲解法

无论是文化课,还是音体美课,讲解法都是一种非常重要的教学方法。它是一种通过教师对体育知识的正确过滤性传授,让学生掌握体育知识的方法。讲解法的特点是,学生学习体育知识和技能的速度非常快,能达到立竿见影的效果。教师在采取讲授法的过程中,应该注意以下两点。首先,教师应该明确目标,精挑细选经典内容。作为教师应该知道,一旦教师讲起来,有时候会滔滔不绝,这个时候往往就容易把握不住重点,有时候甚至连教学目标都不明确了,内容也不精致经典了,这是教学的大忌。一般情况下,应该按照《健康与体育》教材上的内容顺序进行讲解。在讲解的时候,做到针对性强一些,多给学生做一些动作示范讲解,教师要做到耐心讲解。其次,讲解过程中尽量要切合学生实际,包括年龄实际、智力实际,深入浅出地进行讲解。比如,可以针对不同年级的学生,进行由浅入深的思维启发式讲解。再如,在具体讲解某一具体动作的时候,低年级和高年级的水准要分开。在讲解投掷铅球的时候,给九年级的学生可以讲:“为了推出的铅球更远,推力应该与水平面形成38°的角。”因为九年级的学生已经学习了三角函数及抛物线,与数学知识相结合后,学生就容易理解教师所讲的内容了。而当给七年级的学生讲解这部分内容的时候,学生只能死记,具体为什么投掷距离最远,却说不出个所以然来。

二、教师要做好示范性教学

示范性教学是指教师在体育课堂上,自己通过规范动作,向学生展示当堂课要学习的肢体动作、肢体顺序以及完成动作的要领等。如果只通过讲解,即使大多数时候学生听懂了,也只是停留在理解想象的基础上。通过教师的示范动作,学生形成直观的视觉感受,然后再通过自己练习,加强巩固,最终达到做出正确的动作的目的。当然,教师在做示范的过程中,也要注意以下四点。首先,教师做示范动作的时候,一定要标准、规范。为了让学生更清楚,更容易掌握学习内容,教师在做示范动作的时候,要尽量慢。特别是在首次示范的时候,要把整个动作做完整,并且慢慢展示,让学生在脑海中建立起这个动作的整体概念,然后通过练习、巩固,提高教学效果。其次,教师在做示范动作的时候,要注意所处的位置。这一点是一个细节问题,也往往是大部分体育教师容易忽视的问题。因为一般教师会站在学生队伍中间靠前的位置做示范动作,这个时候,正后方的学生或者附近的学生观察得比较清楚,而后面两头的学生,就看不清楚了。特别是后排首位和末位的学生,有时候不但是因为距离远看不见,而且还因为前排的学生挡住视线而看不见。在这种情况下,即使教师多次示范,处于这部分“盲区”的学生依然看不到教师的示范动作,教学效果可想而知了。解决这一问题的途径很多,比如教师通过移动在不同的位置做示范动作,尽可能保证让队伍中的绝大多数学生都能观察到教师的动作。还有一种方式,就是在课堂教学的时候,让学生观看投影、电子白板,这样会更清晰。再次,做好学生练习动作这一关口。俗话说得好:“眼里过百遍不如手里过一遍。”意思是说如果光看不做,也等于白搭。所以,教师一定要督促学生练习好所有动作,如果有个别学生动作不到位,教师可以采取单独辅导的方式,并强调课后多加练习。熟能生巧,只有大量地实践练习,才能将每一个动作做得更加完美。最后,教师应该在体育课堂中给学生渗透德育目标。“树人先立德”,足见德育的重要性,因此教师在每一堂体育课中,都应该自始至终贯串以“德”为先的思想,并且多进行德育渗透性实践活动。其实反过来讲,体育课本来就是一项以实践活动为主题,以德育人的教育。

三、多种现代化教学方法综合运用

现代体育课上,专家提出了多种教学方法,例如,“激励法”“情景引入法”“感染熏陶法”“区别对待法”“效果奖励法”“榜样引领法”等等都是培养学生坚强意志,提高体育素质的方法,我们要不断学习,不断探索,找出最适合学生的教学方法,使学生健康快乐地成长。总之,初中体育课堂教学的方法是多种多样的,丰富多彩的,但我们的目标只有一个,那就是“育人”。我们要把学生的身心健康放在首位,时时刻刻为学生着想,为学生的发展思考。在教师“乐教”,学生“乐学”的基础上,最终把学生教育成人,达到德、智、体、美、劳协调共进式发展,使每一个学生都成为一名合格的社会主义事业的接班人。

参考文献:

[1]李志友,唐薇.对发展我国西部地区体育产业的思考[J].体育科技文献通报,2007(4).

[2]律海涛.对发展西部地区体育产业的再思考[J].山西师大体育学院学报,2009(4).

[3]王春霞.西部地区体育产业的发展现状与开发对策研究[J].经济研究导刊,2010(19).

作者:高翔 单位:甘肃省定西市安定区宁远学区

初中体育课堂教学方法研究

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