社会主义核心价值融入思想政治教育范文

【摘要】伴随着教育的不断发展和进步，大学生素质教育工作成为了人们关注的焦点，要想积极建立完整的教育教学机制，就要强化思想教育的水平，确保大学生在接受高校教育的同时能充分承担起时代责任，从而夯实社会主义核心价值体系的教育价值。本文简要分析了社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的意义，并对大学生思想政治教育存在的问题和有效的教育教学路径展开了探讨。

【关键词】社会主义核心价值体系；思想政治教育；问题；对策

在报告中，针对年轻一代的发展给予了厚望，并且提出“青年兴则国家兴、青年强则国家强”的重要思想。年轻一代是未来国家和民族发展的希望，因此，高校教育工作中要对价值观的认同教育予以监督，确保能真正发挥社会主义核心价值观的时代价值，对大学生人生观、世界观以及思维方式的形成起到正确的导向性作用。

一、社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的意义

在全球经济一体化进程不断推进的时代背景下，我国无论是经济还是社会发展都呈现出转型和变革的趋势，社会的进步发展对于高校思想教育工作而言是机遇和挑战并行，多元化因素会对大学生的思想认知产生影响，这就需要高校在思想政治教育工作中树立更加鲜明的指导旗帜，从而维护大学生思想政治教育的正确性[1]。社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是教育发展的必然需求，社会文化建设对于我国发展具有重要的意义和价值，而教育是社会文化建设的根本路径。因此，只有全面践行教育机制和文化建设管控路径，夯实社会主义核心价值观体系的教育框架，才能为社会主义精神文明建设创设良好的高校学习空间[2]。

二、大学生思想政治教育存在的问题

高校常规化教育工作中，思想政治教育工作具有非常重要的意义和价值，高校的教育工作对于大学生而言就是一种基础性的指导，也是思想上的指引，这就需要高校结合实际情况建立对应的教学规划。因此，高校要在实际教育教学工作开展过程中深度落实相应的教育内容。但是，部分高校在教学组合形式和教育体系落实方面依旧存在一些亟待解决的问题，需要引起高校思想政治教育工作者的高度重视[3]。

（一）课程要点不突出在大学生思想政治教育工作开展进程中，依旧存在注重理论教育却忽略实践教育以及实时性新闻教育工作的问题，就会对全面践行教育机制造成影响，学生无法及时了解新时代的思想政治精神，就会出现教育教学和现实脱轨的现象。

（二）教育教学方法单一在大学生思想政治教育工作中，教育教学单一化一直是较为突出的问题，教师和学生之间不能形成良好的互动，教师依旧采取填鸭式教学方法，就会严重影响学生的学习积极性。并且，因为教师教学方法较为单一，就无法在教师和学生之间形成良好的教学互动，学生对社会主义核心价值缺乏认同感，这就必然会使得学生无法进一步全面了解和践行社会主义核心价值观中的具体要求[4]。

（三）教师素质问题要想保证大学生思想政治教育的整体水平，就要对教师的教学素质和教学效果予以关注。但是，多数高校依旧存在教师理论知识丰富、实践教育薄弱的问题，这就会严重影响学生的综合素质，导致学生不能全面深化理解思政理论的具体内容，学生往往内化水平也会降低，如果学生逐渐失去对于思想政治教育内容的学习兴趣，就会造成学习过程的恶性循环，也会影响社会主义核心价值体系的教育教学水平。

三、社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的路径

为了全面提升大学生思想政治教育水平，积极践行社会主义核心价值体系的教育目标，就要创新教育教学路径，确保能针对具体问题建立具有实效性的教育教学框架，从根本上提高学生的综合水平，也为社会主义核心价值体系和学生综合素质融合的发展创设良好的平台。

（一）整合教学活动在大学生思想政治教育工作开展进程中，要将思想政治教育作为指导学生和帮助学生成长的重要课程体系，基于此，高校就要给予大学生思想政治教育工作更多的关注和重视，确保能提升其教学地位和教育价值，也能为课程体系和课时安排管理工作的全面进步提供保障[5]。需要注意的是，高校思想政治教育课程最关键的目标就是能指导并且教育学生形成正确的思想理念，因此，教师要从思想层面建立对应的引导教学机制。因为思想政治课程内容较为复杂，并且时代性特征明显，传统的填鸭式教学很明显不能顺应时展和教育转型的要求，这就需要教师结合学生的基本学情建立更加满足教学活动需求的教学规划，将实践教学活动和教学内容联系在一起，从而提高学生的积极性和主观能动性，也为适当优化教学活动提供保障。例如，教师可以开展关于社会主义核心价值体系的演讲比赛、辩论赛以及征文比赛等，在高校内形成社会主义核心价值体系学习的良好氛围，也为学生综合素质的全面进步创设良好的发展平台。

（二）引导学生形成正确的观念在社会主义核心价值观体系宣讲的过程中，教师要引导学生树立正确且完整的价值观念。因为高校思想政治教育工作就是为了引导学生形成正确的思想，借助有效的教育教学框架体系，就能发挥教育教学的根本性，也为教学工作的全面落实奠定基础。也就是说，高校教育工作中，要将树立正确价值观和理论教育教学体系作为根本，确保学生能在明确实际教育意义和价值的同时内化关于社会主义核心价值体系的相关内容。除此之外，教师在教育工作中开展进程中，为了保证学生学习效果，就要积极建立健全完整的教育原则，将实际生活、改革创新教育工作作为关键，确保能强化大学生对于思想政治工作实际价值和应用意义的认知水平。教师要在社会主义核心价值体系教育指导工作中，全面尊重大学生的主体地位，并且引导其形成自我教育和自我提高，从根本上促进大学生实现全面进步和发展，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，有效将其培养为有理想、有道德、有文化的社会主义公民。

（三）丰富课堂教学内容为了从根本上促进大学生思想政治教育工作的开展和进步，这就需要高校在日常教育管理中为学生全面践行社会主义核心价值体系创设良好的平台。第一，教师要从教材出发。要结合实际教育现状和教育重点，有效整合教材中的素材以及教学主题，在丰富主题的基础上保证教育教学工作的时效性得以优化。因为教材中的相关内容理论化较为突出，这就会造成学生出现认同不足的问题，需要教师结合实际教学要求建立社会主义核心价值体系的教学框架和教学计划，优化教学内容的时代感，保证学生和教师之间能形成良好的教育互动。第二，教师要从教育重难点出发。教师在实际工作中要利用教学案例有效引出社会主义核心价值体系的相关内容，确保学生能迅速了解课堂中相关课程的重点和难点，并且深度内化社会主义核心价值体系的具体内涵。第三，教师要从教育教学情感态度价值观出发。教师要有效建立健全完整的教育教学管理模式，并且确保能突出社会主义核心价值观的实践指导意义，充分夯实学生的认知基础和知识内化能力，也为教育教学工作的全面进步奠定基础。在社会主义核心价值体系教育工作开展的过程中，教师要实现教育回归生活、教育联系生活等教育目标，确保能创设良好的教育环境，要结合学生的实际情况寻找问题并集中开展对应的指导教育，真正意义上实现价值导向管理工作的目标。

（四）优化教师素质为了有效提升大学生思想政治教育工作的基本水平，全面夯实知识点，教师的综合素质和教育理念也具有重要的影响力，因此，高校要结合教师的实际情况落实统筹性较好的教育教学模式。第一，要将社会主义核心价值体系和实际教育工作结合在一起，并且要从教育教学根本出发，高校要从教师综合发展的角度出发，设立有效的教育培训工作，确保教师能从专业培训中获取发展动力，从而一定程度上提高教育教学工作的基本水平。在培训项目中，除了要对时事新闻和信息进行搜集，也要指导教师充分内化并且融入课堂。第二，要建立定期的练兵评比活动，高校要对教师教育水平和综合素质予以针对性指导，确保能引导高校教师能在提升自身教育水平的同时，深度学习社会主义核心价值体系的内容，利用问答式、讨论式等教育方式提高教师对于具体内容的了解程度，也为全面优化教育工作奠定基础。

四、结束语

总而言之，在大学生思想政治教育工作中，要深度贯彻落实社会主义核心价值体系的内容，践行关于教育项目的要求，真正意义上建立完整的教育教学机制，确保学生能和教师形成良好的教学互动，从而实现学生对于相关知识的内化目标，也为大学生思想政治教育工作的顺利铺开创设良好的空间，优化学生的综合素质，促进教育水平的全面发展。

参考文献：

[1]陈元明:对大学生思想政治教育的影响——以社会主义核心价值体系教育为例[J].学理论,2015(7):241-243.

[2]李媛:社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析[J].求知导刊,2015(1):16-17.

[3]林伟毅:以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的若干思考[J].武夷学院学报,2015,34(5):100-105.

[4]王思涵:中国特色社会主义核心价值体系对当代大学生思想政治教育的若干思考[J].西部素质教育,2017,3(4):42.

[5]李海洋:社会主义核心价值体系引领下的大学生思想政治教育[J].教育与职业,2015(5):79-80.

作者：李文清 单位：福建商学院