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教培教研中心新学期教学教研工作思路范文

时间:2022-12-22 10:59:20

教培教研中心新学期教学教研工作思路

一、强化常规管理。关注常态课教学研究

1.配合区、市教育行政及业务部门。全力实施自治区“基础教育质量提升年”活动,督促学校开齐开足国家课程,开设好地方课程、校本课程和综合实践活动课程,严禁挤占、挪用体、音、美、地方、校本、综合实践活动课程等薄弱学科课时,并将此项工作纳入对学校考评的项目之中。

2.认真落实《市中小学教学常规》加强常规教学过程管理、规范教师的教学行为。确保教学工作顺利进行和有效开展。教研室深入开展常态课堂的调查研究,定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况,并将检查结果反馈通报,各校要继续加大常规检查力度,使课堂教学常规的管理逐渐精细化,本学期教研室将对各校常规教学进行全面督查。

3.完善备课组建设。转变集体备课理念,充分发挥好集体备课的优势,积极开展集体备课研究,加大对集体备课过程督查。备课中以教学过程的预设与生成、出现问题的修正等作为交流反思研讨的切入点,主备人与同组课任教师互谈互评,相互借鉴,共同提高,同时要抓好教师个人的二次备课,杜绝一人备集体用的现象出现。

4.结合市“基础教育提升质量年”活动。补充完善“关于深化课程改革,进一步提高教育教学质量的指导意见”

二、创新教师培训形式。提升教师专业素养

以更新教师教育教学理念为重点,教师培训方面。以提升教师课堂教学技能为着力点,不断提升教师专业素养。既请进来,也要走出去;既有集中培训,也要分散学习;既要骨干引领,又要个人自修;可以是师徒结对,也可以是网络拜师,不断创新培训形式。

1.继续开展“书香校园”创建活动。形成学习型群体,师生共同养成自觉读书习惯,提升文化品位。

2.组织各级骨干教师参加区内外培训班学习;

3.继续在总结2010国培计划经验的基础上。组织中小学音体美、语文、数学、英语等学科教师参加脱产置换、短期离岗及远程网络培训等“国培项目”研训学习。学校要制定保障措施和考核细则,做好督促、检查、评价工作,确保今年国培项目顺利开展。

4.组织特岗教师岗前培训工作。对特岗教师进行教学常规、教材分析、观课与议课、有效教学、师德修养、教师专业发展等方面的培训,提高特岗教师把握课程标准和驾驭教材的能力;集中培训的基础上,通过听课、上汇报课、研讨等活动,帮助特岗教师逐步提高课堂教学技能。

5.组织继续教育二级培训。结合教学实际采取讲座辅导、互动交流等形式开展二级培训工作,九月中旬进行我市继续教育二级培训,此基础上各校做好校级培训考核工作,保证培训工作落到实处。十月份做好继续教育的考试组织和阅卷工作。

6.深入开展课标、教材、教法学习研究活动。各校在开学两周内结合本校实际认真进行质量分析,进一步做好教材教法专题教研活动。

7.做好音乐、美术学科教师的培训工作。音乐、美术学科今年实行分课教学,学科教研员在做好本市教师培训的基础上,主动邀请出版社和区内外专家来我市对学科教师进行教材培训。

三、开展课堂教学研究。提升课堂教学的实效

积极探索实施高效课堂的策略和方法,以“创建高效课堂”为主题。真正体现“以学定教、为学而教”教学思想,教研员要加强对高效课堂的研究和指导,深入学校,深入课堂,及时发现、指导和解决问题。

1.学校层面的达标课”展示活动。开展达标课、创新课活动,即以学校为主体。各学校要成立由骨干参加的教师“达标课”工作指导和评议小组,制定评议工作表,通过达标课的形式,探索高效课堂策略,不断总结成功经验并推广。学校在完成“达标课”展示活动后,可按10%数额公示并上报教研室,参加市示范课的比赛。

2.校长要带头参与“达标课”展示活动。此基础上上报并参加市中小学校长课堂教学大赛”

3.开展教研员集中或分散蹲点“磨课”活动。按照“备课-上课-评课-展示-总结”为工作基本线索,从各学校教师日常教学工作的实际出发。开展教研活动,提升教师课堂教学有效性。

四、不断创新教研形式。提升教育科研质量

1.继续开展联片教研。促进城乡教学质量共同提升,继续开展以四小、二中为中心的教研基地建设,通过中心辐射、校际互助、学科互补、以强带弱等方式,促进教育资源的整合和共享。本学期各学科组织市级以上教研活动一次,片区教研活动每月一次。

2.加大校本课程、综合实践活动课程研究开发的力度。组织校本课程、综合实践活动课程教学研讨会、学校课程建设现场会,推动我市学校课程建设。

3.继续深化重点立项课题研究。认真落实研究过程,各校要围绕各类立项课题。做到内容充实、过程扎实、资料详实、成果真实,力争取得阶段性成果。教研室将在本学期择机进行课题研究阶段性专项评比、验收等工作,并积极推介学校的研究成果。

4.各学科要有计划的组织基地学校优秀教师、教学能手到对口学校紧紧围绕“创建高效课堂”开展集体备课、现场观摩与点评、专题讲座等活动。做“影子”教师。各校定期向基地学校选派教师观摩学习。

5.各学科继续组织开展各种形式的送教、交流、研讨、评比等活动。要发挥示范带头作用。做好骨干教师的使用、考核和评价工作,骨干教师在专题讲座、课堂示范、送教下乡、教学点评、跨校带徒等工作中。月底将各校骨干教师考核资料及考核情况报教研室。

6.适时以专题形式在网上开展在线交流研讨活动。加大网络教研的专业引领力度。

7.继续组织好期中和期末各学段质量检测的考务和统一阅卷、成绩分析工作。

8.做好高考、中考备考工作。组织高中教师参加辅导班和研修班,教研室要搭建平台。择期组织毕业班教师进行课堂教学观摩、交流研讨等,探索毕业班高效实用的教学方法。要研究历年高考、中考命题的趋势、动向,与区内名校加强沟通,获取前沿信息。

六、其他工作

21.及时完成好各级教育行政、教研部门布置的各类临时业务工作。

22.继续抓好教研队伍自身建设。开展好教研员送课或专题讲座等活动。

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