英语优秀作文与名词化使用差异范文

一、研究方法

鉴于针对英语名词化在专八作文中的实证研究较少，为了尝试研究这一现象，笔者以2008年~2010年英语专八写作的评分样卷共为语料，共计17篇。其中界定17~20分的作文为优秀作文，13~16分的作文为中档作文。评分样卷是每次专八写作正式阅卷之前，阅卷组从考卷中挑出的几篇代表各个水平的典型试卷，供阅卷人员参考，是评分标准的最佳体现，因此保证了语料的代表性。另外，此次研究以王立非、刘英杰（2011）提出的整合性分类为标准（见表1，表2）。利用搜索工具UltraEdit-32以及Excel2003对专八写作语料库进行量化分析及对比分析。

二、数据统计与分析

2.1优秀作文与中档作文名词化使用分布对比

通过对18篇优秀作文和中档作文中名词化的使用情况进行分析。统计出学生作文中名词化使用的分布情况，如表1所示：通过上表的分析，可以得出两点：（1）优秀作文中名词化的使用数量大于中档作文中名词化使用数量，这说明优秀作文的学生比中档作文的学生更注重写作时对名词化的应用，而后者对名词化的使用意识薄弱，还不能熟练地将其应用到作文中。（2）优秀与中档作文在词汇名词化使用上的差距要大于句法名词化使用上的差距，这说明优秀作文的学生在写作时由于掌握了更多丰富的词汇量和词汇变形，因此更加注重词汇使用的简洁性、逻辑性，力求在语言表达上寻求亮点，而在句法名词化使用上，两类学生由于对句字语法的掌握程度大体相同，因而在句法名词化使用上无明显差异。

2.2名词化的具体使用分析

2.2.1从词汇名词化的分类角度分别对所选的8份优秀作文与8份中档作文进行对比分析，如表2所示。通过对表2的分析，可以从词汇名词化使用角度分别看出优秀作文的写作特点：（1）从总体水平看，优秀作文的学生可以高频率地运用各类名词化，而中档作文的学生对名词化使用欠缺；（2）动词名词化派生型在两类作文中比例最多，形容词名词化派生型次之，说明这两种名词化的使用是高分学生专八写作中常用技巧，不过这两种类型的名词化在两类作文分布还是有一定的差距，表现为，动词名词化派生在两类作文中的使用差距较为明显。

2.2.2从句法名词化的分类角度分别对所选的8份优秀作文与8份中档作文进行对比分析，如表3所示。通过对表3的分析，可以得出以下结论：从总体水平看，优秀作文的学生句法名词化使用在数量上要大于中档作文的学生，而且在各类名词化的使用上更加灵活，中档作文的学生较集中在to-不定式名词化和That从句这两种类型。可见优秀作文灵活的运用各类名词化结构，体现了考生对语言运用的熟练程度，而且更容易在专八考试中取得高分。

三、结语

名词化现象是英语书面语的一个主要特征，通过研究英语专业八级优秀作文与中档作文名词化的使用分布情况，发现优秀作文使用名词化的数量远大于中档作文，而且分数高的学生能更自由、准确地使用英语名词化。虽然名词化的使用未必是学生取得专八写作高分的唯一因素，但是善于运用名词化，对提高英语专八写作分数确实有一定的帮助。

作者：王莹莹单位：山东师范大学