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如何提升业余体育的训练质量

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【摘要】从我国竞技体育训练体制角度来分析,业余体育训练处于基础环节,也是培养高水平竞技运动后备人才的重要途径,是发展群众体育的关键所在。但理性来分析,目前我国业余体育训练仍有着一些突出问题,这些问题的存在,严重制约着业余体育训练水平的提升,不利于业余体育长效发展。基于此,在认知业余体育训练问题的前提下,探寻符合可持续、长效的业余体育训练机制。

【关键词】业余;体育训练;质量

业余体育训练的内涵即充分利用业余时间,开展一定的专项体育技术训练,以此来发现、培养优秀运动后备人才,也是推动群众性体育发展的重要途径,是我国体育事业发展的重要基础。虽然业余体育训练在我国经过了数十年发展,无论是在形式还是在项目数量上,都获得了明显进步。但不可否认的是,当下业余体育训练中仍有着一些突出的问题,如何解决这些问题,提升业余体育训练质量,则成为了体育训练领域十分关注的问题。

1理性认知国内业余体育训练中突出的问题

1.1业余体育训练的封闭性体制问题

从当下实际来分析,业余体育训练所应用的体制仍为计划经济时期所构建的旧体制,该体制表现出突出的封闭性,没有体现横向竞争,也缺乏纵向连接,社会参与、协调较差。且缺乏健全的辅助政策,导致体育后备人才培养存在较多问题。虽然设定了三级训练机制,但这类机制缺乏约束力,没有考虑区域差异性。整个机制过于强调一线体育人才培养,对二线与三线体育人才队伍的培养重视度不足。

1.2业余体育训练发展的目标设置问题

在业余体育训练活动中,所设定的目标较为单一,且多以国际体育竞争中取得优秀成绩为主,而这种目标设定,严重影响了业余体育学校招生。片面追求成绩,导致国内业余体育训练目标存在着局限性,多集中资源来培养体育技能,而缺乏对人内在精神、知识等方面的培养。

1.3体育训练与未来发展问题

一些优秀的运动种子是难以寻找的,运动员的出路也是十分狭窄的,这也就带来了生源不充分问题。一些家长不愿意让孩子参与业余体育训练,主要是认为业余体育训练并不会对孩子进入中学或大学有所帮助。加上参与体育训练,未来的发展路径是十分单一的,难以找到合适的工作与岗位,专业远动员的退役安置问题也给业余训练带来了较大的消极影响。加上大部分体育运动员在知识与技能上相对偏弱,这也就让这部分群体成为了再就业弱势群体。由此可知,体育训练与教育发展两者间存在着严重的不协调问题,且未来发展方向有待改善。

1.4项目布局不当,业余体育训练效益下滑

虽然国内业余体育训练呈现出了一定规模,但具体来看,不同地区在业余体育训练上所设定的项目存在着同质性问题,一些地区所安排的项目,不符合当地发展的实际,导致业余体育训练整体效益下滑。如一些自由式滑雪、花样游泳等,这些项目需要一定的经济基础与环境作为支撑。在人员分配上,大部分集中在打球类与田径类上,而一些项目则成为了小众项目,带来了后备力量断层问题。加上业余体育训练经费分配与应用存在的不合理问题,影响了其发展效益。此外,业余体育训练教练员专业水平也是一个十分突出的问题,这类教练员不仅需要具备特定的知识与技能,还需要懂得培养方法与拓展方法。受“双轨制”等因素影响,教练员与体育教师间相互替换成为了常态,难以保障业余体育训练质量与水平。

2发展业余体育训练的具体路径分析

2.1明确体校办学资质,保障业余体育训练水平

在教育管理体系中,应将具备办学资质的体校纳入到管理范畴内,对于不具备办学资质的,但存在办学条件的组织等,可以作登记并提供相关的优惠政策,鼓励与支持业余体育训练。在发展方向上,鼓励通过转制方式、合并方式与重组方式等,实现业余体育训练体校、组织等各项资源的整合,为高效率、高水平开展业余体育训练提供资源与机制保障。

2.2推动业余体育训练与学校体育相结合

一些高校资金较为充分,在开展体育研究方面具备较为充分的条件,甚至还建设了人体科学实验室,旨在更好研究人体体育训练的规律。但这些设备在满足科研与教学需求的同时,大部分时间并没有被利用起来。此时,让业余体育训练与高校间展开合作,借助高校设备优势,开展体育训练监控,则有助于增强业余体育训练水平。项目合作是大学教学中较为普遍的一种发展方式,高校可以提供相关的设备与研究人员,而业余体育学校则可以提供运动员作为分析对象,双方通过合作方式来强化运动监控,为提高业余体育训练质量提供支持。

2.3形成多元化培养机制,丰富输送渠道

业余体育训练培养方式的单一性与输送渠道的狭窄性,是制约其长效发展的关键。由此,需积极采取措施,形成多元化培养机制,丰富输送渠道。如借助社会力量,开设各类体育运动学校、各类青少年运动俱乐部等。在人才输送方向与未来发展问题上,可以由传统的进入体工队单一渠道发展为多渠道,包括进入职业俱乐部、大学运动队等。引入市场竞争机制,为增强业余体育训练质量提供驱动力。

2.4强化业余体育训练教练员素质

对于业余体育训练而言,教练员所发挥的作用十分关键。考虑到各类体育项目发展速度较快,越发职业化与商业化,这就需要教练员具备较高的专业素养,并善于持续学习,不断更新体育知识与技巧。依托现代设备,强化对运动员训练过程与效果的监控。体校还应安排突出的教练员定期培训,安排其与其他学校体育教师间相互交流,学习先进的教育方法,提升业余体育训练水平。

3结语

业余体育训练作为我国竞技体育事业发展的基础,是后备人才培养与发展的关键,需要给予高度重视。但目前业余体育训练中存在着较多问题,如封闭性体制问题、目标设置问题、体育训练与未来发展问题、项目布局不当问题、教练员水平问题等。这些因素的存在,制约着业余体育训练进一步发展,基于此,提出明确体校办学资质,保障业余体育训练水平,推动业余体育训练与学校体育相结合,形成多元化培养机制,丰富输送渠道,强化业余体育训练教练员素质等多种举措,以期切实增强业余体育训练质量。

参考文献

[1]包云雄.田径业余体校训练的现状与对策研究[J].体育时空,2018(10):184.

[2]别礼清.浅析青少年业余运动训练发展思路与途径[J].消费导刊,2017(31):138.

[3]罗超毅.更新训练观念提高训练质量(之二)[J].沈阳体育学院学报,2011,30(6):1-7.

作者:韦训 单位:安顺学院体育学院

体育世界杂志责任编辑:张雨    阅读:人次