高等院校实验实训室安全建设与管理范文

摘要：随着国民经济的不断增长，科学技术的不断创新，高校教育改革发展得到了质的飞跃。实验实训室安全建设与管理作为高校可持续发展过程的重中之重，是一项必不可缺的关键内容，直接关系到高校实用型创新人才的培养，促使高校科研活动顺利开展。因此，现代高校必须高度重视实验实训室的安全建设与管理工作，要结合以往工作中存在的问题，及时采取有效的解决措施，全面提升实验室建设管理效果。文章将进一步对高等院校实验实训室安全建设与管理展开分析与探讨。

关键词：高等院校；实验实训室；安全建设；信息化管理

高校实验实训室指的是学校开展实践教学活动、科研活动、社会服务以及技术指导培训的重要场所，是现代每所高校都要建立的基本实践教学场地。高校要充分认识到实验实训室的安全建设与管理水平会在一定程度上影响到学校整体创新教育水平。高校要想培养出高能力、高素质的师资人才队伍，提高不同专业学生的实践应用能力，就必须积极创新实验实训室建设管理理念，引进不同管理技术和设备，完善各项管理规章制度，构建出健全的管理体系，有效提升本校实验实训室建设与管理水平，推动高校教育事业稳定持续发展。

一、高等院校加强实验实训室建设与管理的必要性

基于教育新形势下，高等院校要明确自身的教育发展目标，创新自身教育理念，注重专业学生实践能力的培养。高等院校必须打破传统教学模式的弊端，不能只关注到学生专业理论知识的学习掌握，一定程度忽视了对学生实践操作能力和素质的培养。高校各项教学活动开展应该更加重视其实践应用性和针对有效性，致力于创新培养出一批生产型与服务型的专业技术人才，最大程度满足社会不同行业领域对人才的需求。而高等院校通过加强实验实训室建设与管理工作，能够有效提高对实用型创新人才的培养水平，实现高校教育发展目标。实验实训室作为教师开展实验教学活动的核心场所，能够满足学生学习不同专业实验知识内容，强化锻炼学生的动手操作能力和技能应用能力[1]，发散学生的创新思维，提高学生在实践教学活动中的问题分析解决能力。因此，高等院校只有同时做好实验实训室的建设与管理工作，结合自身实训实验室实际发展情况，有针对性地制定出最佳实验实训室建设与管理方案，安排专业人员根据方案科学采取建设管理措施，完善管理规章制度，引进各项实验基础设施和技术，培养专业实验室管理人才队伍。只有这样才能够充分发挥出实验实训室的作用，为广大师生提供良好的科研与实验学习场地。

二、高校实验实训室安全建设与管理中存在的主要问题

（一）实验实训室设备更新不及时，安全隐患大在绝大多数高校实验实训室安全建设管理中，经费不足与实验实训设备更新不及时是高校实验实训室建设管理的主要问题之一。伴随着现代高等院校招生规模的不断扩大，在校师生人数也会不断增加，这样无疑会对实验实训室建设管理提出更高的要求，而原有的各项实训室设施设备已经开始出现老化现象，存在着各种安全隐患问题，会威胁到师生生命安全和学校财产安全。高校缺乏对设备及时更新的投入资金，从而导致实验实训室设备长期未能得到替换。此外，高校在实验实训室安全管理中，通常采用的是安装钢筋防盗网和设置全密闭性金属门等措施，这样虽然能够提高高校对实训室的财产安全保护水平，却容易造成安全通道的阻塞，如果发生实验安全事故将会直接威胁到人员的生命。

（二）缺乏安全教育，师生安全意识不足在高校实验实训室安全建设与管理中，高层领导缺乏对广大师生运用实验室展开实践学习活动的科学指导工作，安全教育工作实施力度不大。学校未能够定期组织教师参与专业化的安全教育培训工作，提高教师的实训实验室安全管理意识，实现教师对学生安全教育水平的有效提升。教师和学生的安全意识明显不足，只有少数教师会在实验开展前提醒学生注意合理运用实验仪器和物品，不要造成实验安全事故的发生。当发生紧急事故时，师生缺乏相关安全救护知识，未能够及时采取有效解决措施，从而造成学校实验室的不必要损失。

（三）安全管理体制不够健全，实验实训室专业管理水平偏低安全管理作为一门系统科学，是管理学的核心内容之一。在大多数高校实验实训室建设管理中，高校所采用的管理体制形式为以分管后勤工作的院校长进行总负责，安全保卫处等下属职能部门实际运作。这种简单落后而又粗放的实验实训室管理体制，难以满足现代高校实训室的安全建设管理要求，缺乏一定的科学规范性和专业性[2]。众所周知，高校实验实训室安全管理内容是多种多样的，具有较强的专业性，管理人员不能仅仅关注到实验实训室的日常防盗防火工作，而需要加强对实训室的安全文化建设工作，提高师生的安全防范水平，注重对实验实训室采取全面保护措施，完善各项管理规章制度。此外，高校实验实训室管理机构未能够有效配备专职的安全检查人员，安排专业管理人员定期对实验室潜在安全隐患问题展开科学排查和消除，这样无疑会降低高校实验实训室的专业管理水平。

三、高等院校实验实训室安全建设与管理改进措施

（一）完善实验实训室基础设施，提高信息化管理水平现代高校要结合自身实际发展情况和条件，适当加大对本校实验实训室建设管理投资力度，积极引进应用各项先进的实验设施和管理技术，及时更换掉那些陈旧落后的实验设备，避免遗留安全隐患问题。此外，高等院校要加强对实验实训室的信息化建设管理工作，管理人员则要提高自身的信息化管理水平，通过灵活运用不同信息管理方法和手段，充分发挥出实验实训室各项设备、材料的价值。高校相关技术人员要结合实验实训室情况，建立起科学完善的实验实训管理系统，强化对实验实训室所有资源的安全管理工作，促使实验室专业课程安排、材料管理使用以及设备安全运行都更为科学规范[3]。

（二）强化实验实训室安全教育工作，培养师生安全意识高等院校在实验实训室安全建设与管理中，高层领导必须提高对实验实训室安全教育科学指导工作的重视程度，注重培养广大师生的安全意识和安全管理水平。因此，高校可以通过采取创建安全文化氛围的方式提高师生安全意识。高校要在学校范围内有效建立自觉安全行为和安全意识，大力宣传推广安全教育文化，树立“让事事要求安全、人人需要安全”的理念[4]，将先进安全文化理念贯穿到整个实验实训室建设管理过程。无论是各个学院领导，还是不同院校专业师生，都必须参与安全知识教育活动。高等院校可以通过科学设置安全教育知识宣传栏的方式，让专人进行管理更新安全教育文化，吸引广大师生安全教育学习注意力，提高自身安全意识。此外，高校还可以通过加强与社会企业的合作与联系，邀请社会企业安全实践专家或者学者到校进行安全教育知识讲座，对在校教职工和全体师生展开科学规范，有针对性以及系统性的安全知识教育，促使每个教师和学生都能够正确认识到在实验实训室安全管理操作的重要性，避免由于个人失误操作造成严重的损失。高校在实验实训室建立投入使用前，需要对各专业教师展开专门安全培训工作，提高教师在实验教学中安全管理水平和意识，能够以自身正确行为影响到学生实验安全操作。

（三）健全实验实训室管理体制，切实落实责任追究制度高校在实验实训室安全体制创新建设工作上，打破传统管理体制的弊端，完善实验实训室安全建设与管理内容，构建出健全的管理体系。首先，高校要根据国家有关标准规定和院校安全发展情况，科学成立起以院校法人为首，分管学院安全保卫工作的副校长以及各单位负责人参加的安全领导小组，高效负责起学校全面安全管理工作。对于实验实训室的安全管理工作，必须制定出完善管理规章制度，切实落实好各项安全管理措施，坚决采取责任追究制度，认真做到“谁用谁负责、谁管理谁负责”的安全管理责任制；其次，实验实训室管理相关部门必须严格实行学校制定好的安全管理规定，定期组织师生展开安全培训教育活动，促使师生能够严格按照实验室规章制度进行实践操作；最后，高校可以根据实验实训室建设管理实际情况，决定是否在院校实验实训中心下科学设立起实验实训室安全管理科，由安全管理科全面负责全校实验实训室的安全管理和教育培训工作。

四、结语

综上所述，高校要想培养出更多实用型创新人才，实现自身教育稳定持续的发展，就必须充分认识到学校实验实训室安全建设与管理工作的重要性。高等院校要优化完善实验实训室各项基础设施，引进先进的信息化管理技术和方法，提高管理人员对实验实训室的整体安全管理水平。此外，高校要加强安全教育管理工作，通过定期开展安全培训教育提高师生安全意识，促使他们在实践学习活动中进行规范操作。高校还需构建出健全的管理体制，切实落实好安全管理措施，督促实验室人员严格按照规章制度办事。

参考文献：

[1]刘俊红,彭燕莉,陶修斌.高职院校实验实训室建设与管理研究[J].科研项目研究,2016(03):142-145.

[2]郑亮.高职院校实训室建设与管理的问题分析及对策研究[J].场馆管理,2014(01):128-129.

[3]蒋鹏.高职院校实训室建设与管理创新性研究[J].黑龙江科学,2015(09):277-288.

[4]冯启晏.实验实训室建设与创新人才培养的路径初探[J].当代教育实践与教学研究，2015(08).

作者：晏秋宜单位：江西服装学院