红色资源对当代大学生的教育意义范文

摘要：红色资源是中国革命和建设的历史见证，它不仅是我们党和国家的宝贵财富，也是对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的重要教育资源。文章论述了红色资源的特点及其教育意义。

关键词：红色资源；大学生；教育意义

红色资源是指中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的，具有资政育人意义的历史遗存。红色资源是中国革命和建设的历史见证，它不仅是我们党和国家的宝贵财富，也是对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的重要教育资源。红色资源向我们展示着我们党在长期的革命战争年代形成的不屈不挠、勇于斗争、不畏艰险、勇于牺牲的高尚道德情操，向我们展示着中国共产党在领导中国人民进行社会主义现代化建设过程中形成的治国理政新思路新理念，体现了社会主义核心价值观的要求，是进行爱国主义教育、理想信念教育、是培养高尚道德情操的重要资源。特别是在对当代大学生世界观、人生观和价值观的教育方面起着生动和重要的作用。

一、红色资源的特点

在长期的革命斗争过程中，在领导中国人民进行社会主义现代化建设过程中，中国共产党为我们留下了极其宝贵的红色资源。这些红色资源以多种方式存在，如革命遗址、革命遗物等以物质的方式存在，有些以文献、影像等信息的方式存在，有些则以精神的方式存在。尽管有多种存在方式，它们有共同的特点：

（一）红色资源内涵丰富，能增强教育的实效性。红色资源所包含的中国共产党人的无畏的革命精神和深厚的革命文化内涵，能激发大学生的学习兴趣，有动之以情的教育效果。大学生被革命先辈的崇高理想、坚定信念所震撼，被革命先辈的爱国情怀和高尚品质所感动，大学生可以从内心感受到树立科学的理想信念的重要性，感受到中华民族的民族精神的伟大，这些都对大学生道德品质和行为规范的培育起到了积极的作用。

（二）红色资源的教育作用适应性强。红色资源作为鲜活而生动的事例开展思想政治教育，不受时间的限制。它的教育对象的适应性也很广泛，适应各个年龄阶段和各种职业的人群。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成过程中，他们对纷繁复杂的社会现象的判断力不够强，容易受到一些不良的诱惑，特别需要正面的引导。红色资源所承载的革命历史、革命道路、革命文化和革命精神，对于大学生科学的世界观、价值观、人生观的形成具有重要的指导意义。

（三）红色资源具有应用的多样性。通过革命遗址的参观、革命文献史料的阅读、革命影像的观看等方式，大学生能生动而直观地感受到我们党领导中国人民拯救民族危亡、不屈不挠的光辉历史，感受到中国共产党人的爱国情怀和无私奉献精神，他们高尚的道德情操震撼着当代大学生，吸引着大学生。我们要结合本土优秀文化实际深入挖掘，利用红色资源内涵的丰厚性和表现形式的多样性，创造出灵活多样的形式，丰富教育方式，提高大学生思想政治教育的有效性。

二、红色资源的教育意义

（一）红色资源有利于培养大学生的创新精神1921年，在浙江嘉兴，中国共产党第一次代表大会在一条游船上闭幕，从此，中国共产党诞生了，中国的面貌开始发生翻天覆地的变化。中国共产党在红船中诞生这一伟大革命实践体现了“开天辟地、敢为人先”的首创精神。在探求救国救民的道路上，无数仁人志士前仆后继，中国人逐渐觉悟到必须另外探索救国救民的新道路。“十月革命”启发中国人思考，怎样才能使当时的中国摆脱灾难深重的状况？怎样才能救中国？中国人开始接受马克思主义这一先进的理论，并把这一理论同中国的实际相结合，中国共产党应运而生，中国共产党带领中国人民走出了一条新路，取得了新民主主义革命的胜利。正如邓小平同志所说：革命和建设都要走自己的路。革命和建设没有现成路可走，没有现成模式可循，中国共产党人具有这种“敢为人先”的气魄和创新精神。因为创新，才有了中国改革开放的理论和实践；因为创新，才有了中国特色社会主义思想和实践；因为创新，才有了当今中国的巨变。当代大学生作为社会主义现代化建设的重要力量，必须发扬创新精神，担负起时代的重任。

（二）红色资源有利于培养大学生的理想信念井冈山位于湘东赣西边界，被誉为“中国革命的摇篮”。在20世纪20年代末，中国共产党人带领红军战士，冲破敌人的多次“围剿”，在井冈山建立了井冈山革命根据地。当时斗争十分严峻，在敌人的包围之下，甚至有人产生悲观情绪。在这种形势下，表现出对革命信念的坚定性。中国革命是正义的革命，有广大老百姓的支持，革命必将取得胜利，中国共产党人面对“红旗到底能打多久”的疑问，坚持真理，信念坚定，最终让中国革命走出困境，开辟出了一片新天地。井冈山精神是一种革命精神，表现了中国共产党人对革命的坚定信念，表现了中国共产党人对马克思主义的坚定信仰，是我们革命、建设、改革的精神支柱。进入新时代，当代大学生生活在和平时期，虽然生活条件没有那么艰苦，但也要面对许多困难，也要处理各种问题，面对各种复杂矛盾，更需要弘扬井冈山精神。互联网时代的大学生要面对各种社会思潮，要经得起考验，要坚定理想信念，要树立共产主义远大理想，要坚定中国特色社会主义共同理想，坚定马克思主义信仰，坚定对党的信仰，坚定对走有中国特色社会主义道路的信心，把个人理想和共同理想结合起来，为社会主义现代化建设贡献自己的力量，从而实现人生价值。

（三）红色资源有利于培养大学生艰苦奋斗、不屈不挠的精神长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士不屈不挠，克服种种逆境，转战两万五千里，终于杀出了一条生路。长征是中华民族不屈不挠精神的典范。红军将士爬雪山，过草地，体现了红军将士不畏艰难、不怕困苦、不屈不挠的革命精神。这种艰苦奋斗、百折不挠的民族精神是一种中国精神，是我们进行中国革命和社会主义现代化建设需要的一种精神。我们要建设社会主义现代化强国是一项艰巨而伟大的任务，大学生肩负着重任。我们会遇到各种困难，我们仍然需要用艰苦奋斗精神战胜各种困难。大学生应当继承和发扬当年红军长征的精神，将崇高理想与现实工作统一起来，使之不断地与时俱进，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设的胜利。

（四）红色资源有利于培养大学生勤俭节约、自力更生的精神延安是中国革命的根据地，当年的延安物资极其短缺，又处在敌人的包围之中，生活资料很匮乏，生活条件很艰苦。就是在这样艰苦的环境下，中国共产党领导广大军民开展大生产运动，自己动手，丰衣足食。延安军民不仅能自给自足，还给我们留下了勤俭节约、自力更生的宝贵精神财富。我国还处在社会主义初级阶段，在我们这样一个人口众多资源缺乏的发展中国家搞建设，必须继续发扬勤俭节约、自力更生的精神。我们搞建设必须节约资源，反对铺张浪费，合理利用各种资源。我们利用外国的资金和技术，但是必然要以自力更生为主，走自主创新之路。在当代，大学生要继续弘扬这种精神，自强不息，肩负起中华伟大复兴的重任。

参考文献：

［1］朱贻庭．伦理学大辞典［M］．上海：上海辞书出版社，2010．

［2］胡建，冯开甫．红色资源：大学生社会主义核心价值观教育的重要载体［J］．思想理论教育导刊，2016（1）．

［3］占毅．红色资源融入高校思想政治理论课教育教学探究［J］．思想教育研究，2016（1）．

［4］张泰城，张玉莲．红色资源研究综述［J］．井冈山大学学报（社会科学版），2013（6）．

［5］李霞，曾长秋．论红色资源的思想政治教育功能［J］．求实，2011（5）．

［6］张泰城，刘浩林．红色资源的时代价值论析［J］．求实，2011（5.

作者：丁伟民