美章网 资料文库 建筑材料教学的革新研究范文

建筑材料教学的革新研究范文

时间:2022-03-10 09:09:42

建筑材料教学的革新研究

1课程教学改革的主要内容

1.1理论内容的改革建筑材料是一门综合性课程,它涉及许多学科,如物理化学、结晶学、混凝土学、胶凝材料学等,但反映在课程中却仅仅是这些学科中个别概念,而不是系统的知识。因而同学们往往感到术语杂、概念多,难以理解;逻辑性差,实践性强,理论计算量少,经验性内容多,并且本课程中没有多少公式推导或定律的论证和分析,更多的是对有关的基本理论、经验规律和实验结论作定性和定量的叙述,同学们觉得不习惯,抓不住要领。根据上述特点,迫切需要改革课程内容。

1.2实践内容的改革建筑材料是实践性很强的课程,建筑材料实验是课程教学中必不可少的实践环节。但目前的建材实验都是验证性的,学生只要按照教材中的实验步骤就可以完成,不能培养学生自觉动手动脑的能力。应逐步开展综合性、设计性、应用性实验,教师可事前不公布实验方案,只是提出实验目的和任务及要求,学生依据课堂理论及查阅相关课程资料,以小组为单位,确定实验的方法和步骤,并按方案自行实验操作,教师只从旁指导和答疑,学生根据实验情况完成实验报告内容。

1.3教育手段创新结合本门课程的特点,如何突破“教师讲,学生听;教师写,学生抄”的传统教学方法,教师在精选教学内容的同时,如何改善教学语言,如何提高教学能力,如何运用现代教学手段等方面都需要创新。基于多媒体技术的发展,可采用以下几种改进教学的方法:1)采用启发式教学。有独立学院开展了“开发内化”教学,就是在课前布置预习复习提纲,学生在课前按大纲要求,完成预习内容,教师课堂及时检查预习效果,课堂教学主要讲解重点和难点。课堂教学环节由传统的“填鸭式”,转变成课堂提问、练习、随堂测验、课堂讨论等多环节,极大地提高了学生学习的主动性。2)推行电教法教学。利用多媒体设施,可进行图片和视频教学:①图片教学。通过图片教学展示,把课本里的枯燥的概念变为现实中可见的实物,很直观的将各种不同的建筑材料通过图片来认知,并在实践中得以很好的认识和应用。②视频教学。授课过程中为了更清晰的讲解材料的性质,结合该材料的试验视频进行教学。录制和下载一些与工程实践紧密结合的工程技术人员、工程检测人员的讲座视频;拍摄施工人员利用建筑材料实际施工过程的视频;录制建筑材料的生产制造过程;下载不同材料性能介绍的视频。通过视频播放,学生不但很容易就能理解和掌握该知识点,而且可以提高学习兴趣,寓教于乐。③有效利用互联网。通过互联网,可以获取相关专业知识领域的前沿资讯,教师可布置电子课程作业,要求学生利用课余时间从互联网学习课程知识。

1.4结合工程进行教学:积极推进校企结合增加学生实习实训的机会,为学生提升实践能力与增长实际经验建立良好平台。教师有条件可进行现场教学,在工程现场对常用建筑材料的性质及检测方法进行讲解,使学生获得最直接的认知。

1.5改革考试方式建筑材料是实践性很强的课程,传统的闭卷式考试只能检查学生对知识死记硬背的能力。要全面的考查学生对本课程的掌握情况,需结合平时成绩、实验成绩、期末卷面成绩。平时成绩需包括到课率、作业、课堂提问、练习、随堂测验、课堂讨论、市场调查报告等。

2结束语

独立学院虽然没有公办院校优良的学生资源,完善的教学设施,但独立学院在教学上有更灵活自主的优势,因而更能实现各课程建设的教学改革。通过对《建筑材料》课程教学改革,充分调动学生学习的自觉性和主动性,激发学生学习和研究的兴趣,提高教学效果。建筑材料教学的改革是长期且持久的过程,努力尝试和改变,就可以使独立学院的教学改革走出一大步。

作者:刘斌单位:武昌理工学院城市建设学院

被举报文档标题:建筑材料教学的革新研究

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)