组织部长在党校开学典礼上的发言范文

同志们：

大家好！

今天，我们在这里举行党校主体班开学典礼，在此，我代表市委组织部向参加学习的各位学员表示热烈的欢迎！

党校是干部培训的主渠道、主阵地，党校的主要任务和职能是办好主体班，从而在建设一支“适应社会主义现代化建设需要”的高素质干部队伍中体现党校的作用。在努力办好主体班的过程中，要不断进行教学内容、教学方式、管理制度的创新，以实际行动体现党校的功能和作用，促进党校事业的发展。举办这次干部培训班，是贯彻落实全国、全省和全市干部培训教育会议精神的一项重要举措。我们要通过举办这次培训班，进一步加深对如何做好新形势下的干部教育培训的思考和认识，以提高我们的工作水平，促进全市组织工作再上新的台阶。

培训班开学之际，借此机会我讲以下两点意见供大家在学习培训过程中思考和对照。

一、勤于学习，敏于求知，学员要不断提高自身的政治素质和发展本领

(一)提高学习的自觉性。当前，科技进步日新月异，知识经济蓬勃发展，作为领导干部一定要有真才实学。要认识学习不仅是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，而且是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界。文凭不等于水平，学历不等于学识，知识不等于能力，理论不等于本领，希望大家永不懈怠，时刻保持“我要学”的危机感和紧迫感。

(二)突出学习的重点。现在，我们需要学习的内容很多，但一定要突出重点，具体来说，要抓好四个方面知识的学习。一是认真学习政治理论。每个领导干部都要有计划、有重点地精读一些马克思主义的经典著作，把握其基本观点，领会其精神实质。当前，要重点学习党的十七大以来党中央提出的一系列重大战略思想，如科学发展观、正确政绩观、社会主义荣辱观、社会主义新农村建设和和谐社会建设等，系统而不是零碎地、全面而不是片面的、深入而不是肤浅的掌握其精髓和本质。二是认真学习现代经济知识。现代经济知识内容很多，我们应该重点地学习现代金融、现代管理等方面的知识。三是学习现代科技知识。我们正处在一个大变革、大发展的时代，新知识、新事物层出不穷，特别是现代科学技术，其发展速度之快、应用规模之大、影响范围之广是前所未有的。如果少学或不学，势必出现“知识折旧”、“能力弱化”。如果我们不努力提高自己的科技知识素养，充分了解科技进步的趋势，要做好领导工作是很困难的。四是学习文学和历史知识。这可以提高自身人文素养。同志曾指出：“一个领导干部不善于从历史中汲取营养，就不可能成为高明的领导者。”我国历史悠久，5000年文明一脉相承，从未中断。今天，我们要坚持用马克思主义的立场、观点和方法，掌握和运用历史的经验教训，切实为我们改革发展事业服务。

(三)发扬理论联系实际的学风。“一语不能践，万卷徒空虚”。学习的目的全在于运用。要做到学以致用，关键就是要把学与思、知与行结合起来，做到学用相长、融会贯通；关键是要坚持理论联系实际，不断提高自身的实际工作水平和具体操作能力；关键是要把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中，使学习转化成为生产力和创造力。以往的经验告诉我们，凡是联系实际学习理论，及时总结工作中经验教训，学习效果就比较好，工作中的原则性、系统性、预见性和创造性就比较多，主观性、片面性、绝对化和随风倒等现象就比较少。反之，学习就势必流于形式，收不到应有的效果。当前，大家要紧密联系县委的奋斗目标，联系各地、各部门、各单位工作实际，联系广大干部群众的思想实际，将学到的知识运用到工作中去，研究新情况，解决新问题，开创新局面。

二、与时俱进，创新发展，党校要建设好干部教育培训的专门阵地

与时俱进，创新发展，是马克思主义的理论品质，也是提高干部教育培训质量，促进干部教育事业发展的客观需要。作为从事干部教育培训的专门阵地——党校，必须探索、创新和运用干部教育培训新理念，提升主体班教育培训质量，探索主体班教育培训新思路，推动党校干部教育事业的新发展。进一步办好这期党校的主体班，应围绕“新、活、考、度”四个字做文章。

(一)培训内容突出一个“新”字。要按照培养与时俱进的高素质干部队伍的要求，以培养造就创新型领导干部为重点，及时建立、补充干部教育培训内容数据库，逐步完善干部教育培训的课程体系。在培训内容的安排中，一是坚持不懈地开展政治理论培训。二是以现今先进政治文化为重要内容，加大前沿学科、行为学科和方法论等新知识的教育培训比重。三是强化以人性因素为前提的人文知识教育培训。用人类一切新的、文明的人文精神教育培训各级领导干部，着力培养其高尚的人格力量和精神境界，防止出现“有知识没文化”的现象。具体的课题设置，在充分调研和精心准备的基础上，根据培训对象的需要，由培训对象点题，让培训对象吃“点菜”；根据完成干部教育培训的战略任务的需要，由组织部和党校共同按照党的干部教育培训要求和目标选配课题，让培训对象吃一定数量的“套餐”；根据当前的形势和任务的需要，邀请相关部门和领导讲解当前国际国内、我市的热点难点问题和中心工作，让培训对象吃“加餐”。

(二)培训方式注重一个“活”字。时代在前进，传统的“填鸭式”和“仓库理论式”等干部教育培训方式已经不再适应主体班教育培训要求了。因此，必须在主体班的教学中，探索和采取灵活多样的培训方式，充分调动“教”和“学”双方的积极性。一是专题化培训。对理论性、党和国家的大政方针和重大国际国内时事等，主要采取专题化教学，讲授的教师，既可以是一人讲授（独讲式），也可以是二人合作讲授（双讲式）。在专题化教学中，重点突出“五个一点”，即角度新一点，问题精一点，例证实一点，思路清一点，信息多一点。二是案例化培训。对适用性、操作性强的课题，例如法制课等，可以让培训对象参加实实在在的庭审，增强培训的针对性、实效性和互动性，提高干部分析和解决问题的能力。三是情景模拟化培训。针对某些具体问题，例如处理某个矛盾、解决某个问题等，可以尝试让培训对象根据事件发生的情景，模拟各种人物，扮演各式各样的角色，使培训对象参与其中，由被动受训变为主动学习。四是现代化培训。主体班的课程都要制作课件，实施电化教学，同时要充分利用中央党校远程教育开展培训，突破时空限制，构筑远程培训项目平台。五是游戏化培训。参加主体班学习的受训者，都是带有各种身份的，有的是处级干部，有的是科级干部，有的是后备干部，他们的身份决定了他们的思维、行动往往容易被不真实的东西包装起来，学员之间互相戒备，有的甚至会摆官架子。为了达到培训目的，可以采取“打破冰坚”的办法，让学员参加到一些游戏中去，打掉学员心灵中的“冰坚”，融洽学员之间的关系，使学员能在快乐中学习，学习中互进，在游戏中学到知识。

(三)培训质量着力一个“考”字。为提高党校主体班培训的质量，防止党校学习走过场，要严格把好“四关”。一是把好“述学关”。在领导干部进党校学习之初，要求每个同志都要认真制定学习计划与学习目标，结业时对照学习目标进行述学，重点应“述”通过学习在思想政治上的收获，应用学习所得总结以往工作得到了哪些新认识。二是把好“考学关”。“治本在得人，得人在审举，审举在核真”，党校学习要硬化考试程序，考试不只是做做形式，走走过场，要来真格的。要实行严格的结业考试，并把真实的成绩公布于众，凭过硬的成绩才能结业，真正让每一个参训者不只是“认认人、串串门、养养神”，使领导干部学习之弦不松，动力不减，做到学习、学习、再学习。通过考试尤其让那些“撞钟和尚”再也不只为撞撞钟罢了，而不得不静下心来认认真真学习。三是把好“评学关”。通过建立干部培训期间的“学风档案”，如实地把学员的学习情况记录在册，供组织部门参考。四是把好“督学关”。通过定期抽查干部学习笔记，检查讨论发言记录，交流每个干部撰写的理论文章，促进干部端正学风，达到学有所获，学有所得，使干部由“怨学、怕学”变为“要学、想学”。

(四)培训管理把握一个“度”字。针对主体班学员成人化特点和居于领导者地位的实际情况，对主体班培训管理既要松而不弛，又要严而不僵。一要严格考勤。采取放置学员座牌的方法，使缺勤的学员暴露在大家面前；严格请销假制度，按照有关规定履行请假手续。二要科学安排学习与休息时间。既要使学习紧张，又要使学习不疲劳，班主任要经常深入到学员中去，及时了解学员真实情况，准确把握学员思想脉搏。三要提升服务质量。着力搞好校园环境，为学员提供一个良好的学习场所；着力搞好后勤服务，解除学员学习的后顾之忧；着力搞好教学服务，为教师教学创造舒适的教学条件。四要保证培训经费。党校干部教育培训要寻求多方合作，谋求各方支持，不断拓宽培训经费渠道，解决培训经费不足的问题；要遵循利益共同化原则，使干部教育培训工作在认真执行党的有关路线方针政策的同时，各级各类干部也应付出相应的教育培训成本，以弥补干部教育培训经费的不足；要积极筹措资金，组建干部教育培训基金，为干部终生学习打下坚实的物质基础。

总之：我希望我们这期培训班能够做到：专题有特色，讲授有亮点，研讨有层次，考察有重点，论文有水平，培训有成效。预祝大家学习取得优异成绩！

最后，祝本期培训班取得圆满成功！祝在座的各位这次次培训中取得优异成绩！

谢谢大家！