您现在的位置: 新晨范文网 >> 农业论文 >> 环境艺术设计论文

环境艺术设计论文范文

图像处理中的环境艺术设计论文

1缺乏创新意识创新意识作为驱使个体进行创新行为的心理动机,是与创新有关的一切思维与活动的起点。由于大多艺术工作者能力不足,在从事实践性较强的图像处理软件,如果没有专业人员时刻的监督和指导,就会出现精神涣散,研究热情不高的现象。创新意识是环境艺术设计的永恒话题,是对人的生活环境进行规划和提出方案的再思考。在对我们对图像处…

竹资源的环境艺术设计论文

一、竹的文化韵味以及与环境艺术的关系中国古典文化与环境艺术相结合,给文人们提供了很好的素材。从先秦两汉时期,秦始皇将竹子从山西的云岗引种到咸阳的宫廷园林之中,修建了“虚明台”,可以看出古代帝王对诸君子的喜爱之情;到“竹林七贤”“子猷爱竹”及“竹林高士”等文人的喜爱,中国古典园林景观设计经历了秦汉成熟期、魏晋南北朝转折期…

现代农村环境艺术设计论文

一、当今中国新农村建设中的环境艺术设计现状1非低碳、非生态的设计与建造新农村建设不能过于看重建筑和景观艺术设计的外形而忽略了其对自然生态平衡的影响,21世纪人们越来越看重自己的生活质量,低碳环保的生存理念必须成为新农村设计的基调。所以要尽可能地避免一些外形闪亮但耗能高并且十分不环保的建筑物出现,一定要体现绿色农村的神韵…

生态文明视阈下的环境艺术设计论文

1生态文明观及其与环境艺术设计的融合。生态文明对环境艺术设计来说,是一个新名词,但就其实质,其实在中国传统文化中早有溯源,最集中的体现莫过于道家美学思想中的“道法自然”。其中的“道”,其实就是自然规律,也就是违背自然规律必然会受到自然的惩罚。“道法自然”注重的是对自然规律的遵循,强调人工环境与自然环境的统一和谐;生态文…

高校环境艺术设计论文

1环境艺术设计专业教师必备的素质在中国当前的教育模式下,学生首先接触到的资源就是教师,在环境艺术设计教学中,设计教师的专业理论知识、专业技能以及综合素质的程度,很大程度影响了学生的学习质量。教师的素质直接影响到高校是否能培养出优秀设计人才、设计教学质量的好坏、设计教学发展和完善的程度。因此,设计教师必须要掌握丰富的设计…

案例教学中的环境艺术设计论文

一、环境艺术设计学科与案例教学的特点和联系从环境艺术设计专业的方向上讲,该学科在根本上区别于其他学科,因为环境艺术设计学科具有很强的应用性和综合性。哈尔冰师范大学美术学院张红松教授曾经这样评价设计师:“好的设计师往往都是杂家,因为他要拥有画家的表现力、律师的判断力、音乐家的感染力、科学家的严谨力、诗人的诗意、哲学家的思…

低碳经济下的环境艺术设计论文

1低碳设计和环境艺术理念(1)低碳设计理念。低碳设计的主旨即以设计为手段,以节能减排为目的,降低建筑、景观、家具能耗,减少二氧化碳排放,降低温室效应影响的设计方针。在城市生活中,二氧化碳排放大都来自城市建筑,比如,我们在建设过程中,二氧化碳排放量占10%~15%,在使用建筑过程中,建筑灯具、电器、设备等占40%~50%…

地质景观环境艺术设计论文

1环境艺术设计概述环境艺术是一门综合性的学科,它概括了很多的方面。主要是指环境艺术工程的空间规划和艺术构想的综合计划方案两大版块。而艺术构想的综合计划方案又包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等。著名的环境艺术理论家多伯曾经这样说“,环境设计”作为…

高职院校环境艺术设计论文

一、教学中存在的问题高职院校的环境艺术设计专业迅速发展,导致部分高职院校在设置色彩构成课程时直接照搬艺术类本科院校的教学模式,多数教材更多地倾向于色彩理论教学及色彩的单纯配色训练,不重视色彩构成与设计结合训练这一问题尤为突出,这不利于高职艺术设计专业学生的学习发展。1.学生生源现状环艺专业每年招收的学生有一部分美术基础…

环境艺术课教课体系探究

环境艺术学科具有其特殊性及复杂性,其范围要比建筑艺术、城市规划艺术更为广阔,同时该理论的研究尚处于初级阶段,有很多创新性成果并未得到真正的落实,因此要求高校学生在接受环境艺术知识时,应该以研究为导向,以培养学生研究意识为教学目标。以渗透专业为主,重视专业知识间的融合在环境艺术课程中包含中众多跨学科、跨专业类的知识,而且…

环艺对建造设计地域性的重要性

环境艺术对建筑设计地域性的影响1环境艺术对建筑设计文化地域性的影响建筑设计的文化地域性,分为物质文化地域性和非物质文化地域性。首先,地域的文化内涵不一样,那么它表现在建筑设计的表现上就会有所不同。建筑设计中的尺度与建筑设计的风格会存在着很大的差异性,这主要是不同国家、不同民族建筑设计地域性的原因。第二,在国家的内部之间…

文化概念下的环艺设计形式探讨

对设计表达的影响在不同文化理念下,环境艺术设计也相异成趣。纵观园林史可知,对于景致各异的古典园林而言,中、西设计理念下所呈现的面貌和风格也各不相同。西方布局更显规则有序,花园重要位置常有主体建筑耸立,通过各种规则对称形式来表达出一种超越自然的信念和力量。此外,建筑、花草、树木也极富逻辑性,集中表现了整体下的对称及均衡美…

国内风水与环艺之间的联系

环境艺术内涵环境艺术同中国的其他艺术一样,并不是单纯的功能整合,也不是视觉享受,而是从形的塑造实现精神的表达,并体现对事物规律的理解,最终达到引导居者行为的综合艺术。具体而言,环境艺术是在工程实用基础之上,综合提升生存品质、环境品质、生命品质的途径以及在此过程中形成的时空感受和态度,它将人们的营建活动控制在总体良性发展…

当今环艺设计教育的展望

学生在学习过程中缺少实践。环境艺术设计专业是一个动手能力极强的专业,它与实践的结合十分紧密。但是目前大部分学校在课程设置中基本切断了教学与实践之间的联系,这就造成了大部分同学对材料的规格、尺寸及施工条件等知道的甚少,不利于他们最后设计作品的执行。另外,许多高校开设了设计课,让学生做一些假设性的课题。但是这样脱离实际情况…

环艺设计人才培育方案

系统性原则环境艺术设计专业具有较强的专业性,同时也具有较为明显的综合性。从环境艺术设计专业人才培养的教学内容来看,环境艺术设计涉及艺术、建筑、绿化等众多学科领域,所以环境艺术专业具有多学科融合、渗透、交叉的特点。这就决定了环境艺术设计专业人才培养要适应环境艺术设计的这一特点,即在做到重视专业深度的同时重视系统性原则与要…

环艺速写误区形成因素与举措

环境艺术速写误区形成的原因目前我国高校开设艺术设计专业可谓热闹非凡,几乎没有那所高校包括高职在内不开设该专业。在艺术设计专业中又形成了多种方向,比如环境艺术设计、视觉传达、公共艺术等等。其中,最为热闹的应该是环境艺术设计了。这与我国的经济社会深化发展和市场的需求分不开的。随着环境艺术设计方向办学规模的不断扩大,高校校园…

职校环艺设计专业的发展趋向

“基于工作岗位”的专业方向设置高职教育中环境艺术设计专业学习方向应做出调整,以往的专业设置是根据就业的方向而定,如、室内设计、建筑装饰设计、家具设计、园林景观规划设计等,但随着市场经济体的发展与转型,用此方式已不在科学了。原因在于行业岗位从最初的设计师、装修师傅转变到了设计团队、工程团队、(甲乙双方)项目监理,行业人数…

环艺设计创业教课形式的组建

环境艺术设计本科生创业教育教学模式的构建创业是就业的一种高级形式,创业教育的实施就是高水平的就业教育,创业教育的成功不仅能使学生拓宽就业渠道,更能以创业带动就业、以创业创造就业。环境艺术设计专业本科生创业教育应根据专业的自身特点,以“实践、实用、实际”为原则,针对环境艺术设计专业各方向的特征、不同学生自身特点,在教学模…

民族元素在环艺设计中的继承

民族元素在室内空间环境中的应用民族元素在室内空间的应用一般有两种形式:一是在基础装修中作为装饰元素反映在空间的某个装饰面内,对空间内各界面运用民族元素进行装饰装修。如吊顶、门窗、墙面、地面、厨卫器具等。二是在空间内可以任意更换位置自由搬动的作为后期装饰,这种情况下大都是从乡村或专卖市场购置真正的民艺原创品,如家具、器具…

环艺设计的个性化体现

具体而言,环境艺术设计的特征则主要表现在以下几个方面:第一,环境艺术设计是无害性与积极性之间的统一,积极性是指艺术作品需要体现肯定、正面、向上意义的主题,无害性则表现为科学的规划,重视人类健康与自然环境之间的和谐;第二,环境艺术设计是审美性与实用性之间的统一,环境艺术设计的本身具有服务性与实用性的作用。因此,作品的设计…

环艺设计中创作型人才的培育

职业教育课程改革,项目式教学培养模式“三位一体”人才培养模式是武汉职业技术学院艺术设计学院采取的工作室体系下的项目式教学模式。该模式强调艺术类高职学生必须首先解决设计技能的操作熟练性问题,即学生出去找工作的基本生存条件,在此基础上再谋求发展,成为整体的、完全的、合格的高技能人才。“三位”是专业基本生存能力、专业空间拓展…

城市公共环艺中的人文特征体现

目前,随着城市文化意识提高,乐山的古城墙城门价值越来越被人们所认识,丽正门、育贤门城楼得以修复,兴发街头至人和门城墙得以重建,恢复古城城墙的片段。同时,这些历史遗迹也很好地与周边建筑协调,公共环境艺术品质得到提升,但对于其他还没开发利用的古城墙城门还远远不够。乐山现有许多古城墙城门,还处在偏僻隐蔽之处,有些甚至上面还建…

伦理学视野下环艺设计才能的培育

倡导运动中的伦理呼唤与设计反思伦理学的发展早在公元前300多年,伟大哲人亚里士多德就第一次从伦理角度提出了何为人美德之标准:践行道德行为来展示自身之人格魅力,为美德也;伦理观念的继续发展是来自于18世纪以后,边沁和斯图加特•密尔对社会公正的追求;哲学大师康德又睿智地整合了前两者(美德论和公益论)的单一角度,…

环境艺术设计思维的研讨

人们对于环境的概念空前清晰,对于环境保护、环境艺术、环境质量以及环境意识等尤为重视。而环境艺术设计就是在这样的社会条件下诞生的一门边缘性学科。应该来说,环境艺术设计就是对于人类环境意识的实施和保障性行为。事实上,人类从事环境设计从人类社会发展的历程中都有,只是程度不同而已。只是发展到了现代,它才具有了艺术设计的含义,它…

环境艺术设计教课设置探新

高校环境艺术设计专业建筑模型设计制作课程现状分析建筑模型设计制作课程教学注重实践性,教师也只有在动手和操作示范中才能进行教学,做出有创新的教学成果。其主要以实训授课为主,以学生在课堂上的实际动手操作为主,教师指导、点评模型为辅,授课的方法主要是能充分调动学生的积极主动性。综合实际情况可以看出,高校环境艺术设计专业建筑模…

环境艺术中空间与场地刍议

我相信,它要使用直尺、圆规、铅垂,还有真正的三角板。”柏拉图的意思是明确的,即人造美超越了自然美。按照他的逻辑走下去,那就是人更倾向生活在人造的环境之中。现代主义建筑则实现了柏拉图的梦想,创造了一个完全人造的、体现人性的环境。但是也有人提出异议,认为现代主义建筑过于强调程序决定论、技术表现主义,从而产生了与场所、人和历…

环境艺术设计电脑效果图要素探微

材质铺贴:现实世界中的对象在光的照射下,呈现出不同的表面质感和特性,建立模型后需要制作真实的材质表现效果才能模拟现实世界。通过材质编辑器设置材质的颜色、光泽度、透明度、贴图、凹凸效果等视觉特点,准确表达对象的质感特性。设置灯光:任何物体只有在光的照耀下,才能呈现颜色、形状和质感。3dsMax及Vray提供了各类灯光类型…

环境艺术设计中的心理特征探究

格式塔的特点从总体上看可以分为三个维度,首先是物质同型论,即判定世间万物的活动,不管是精神活动还是物体活动,都属于物理逻辑中力的相互活动,哈贝马斯发现,虽然世间万物的形状和颜色都是不相同的,它们即便有着不同的艺术表达形式,但还是有一个共同点,都要受制于力的推动和影响。其次就是思想领悟论,该理论的主要观点是人作为一个个体…

环境艺术设计教课革新探微

改革教学内容与方法创造能力与动手能力融合一体是环境艺术设计专业的基本特征。环境艺术设计教学应以培养学生创造性思维能力,既发现问题、分析问题、解决问题的实际能力为目的。培养这种能力的最好途径就是推行“教学——设计——生产实践”教育体制。这种体制优点在于:(1)在实践活动中能磨练学生的意志品质,增强学生的心理机能,使得他们…

环境艺术设计中民族文学的传承

传统审美文化与艺术意象达到“物我同一”的艺术境界是审美观最好的体现,人作为主体要不断地观察物的本质和属性,在这个基础上挖掘美的那一面。艺术家们以最高的审美境界来作为永恒的目标和追求。中国人将美的最高形式转化为“意象”,既是民族文化的延伸,也是独特审美观的展现,审美文化在探索过程中得到内涵。环境艺术设计中的中国传统文化(…

1 2 3 4 5 6