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阅读推广活动中科学知识探索实践

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摘要:随着我国的不断发展,国民对于文化的需求也越来越大,我们要实行阅读推广来满足国民日益增长的文化需求以及建设学习型社会的需要。在阅读推广的活动中普及科学知识目的主要体现在提高国民的整体素质、推动国家创新创造力的提升、让公众增长科学知识掌握科学技术在面对突发事件时使用最佳方式解决。阅读推广的主体、对象、内容都是在推广过程不能忽视的,要坚持社会责任、分工合作、认真负责的工作态度,真实可靠的向人民大众普及科学知识。

关键词:阅读;推广活动;科学知识;探索实践

一、阅读推广中普及科学知识的重要性

科学知识普及力度不够。导致群众在遇到突发公共事件时出现不必要的恐慌。没有基本的科学知识,就无法对实际问题做出客观判断,就会给迷信活动以可乘之机。如此一来,公民的科学精神就没有成长的根基。所以我们要在平时的生活中加大阅读推广的制度,着重普及科学知识,让国民的科学素质得到提高,为实现国家兴旺和民族强盛而奋斗,使我们的国家成为一个阅读性学习科学知识的社会。所以,我们在进行阅读推广普及科学知识既可以提高公众的科学文化素养和思想道德素养,推动物质文明和精神文明建设,从而使国家的科普活动得到贯彻落实,也可以推动经济发展和社会进步,改变人们的生产生活方式进而提高全社会的创新能力,增强全民族的精神力量和竞争实力,让我国的综合国力得到提升。

二、阅读推广活动中普及科学知识的现状

(一)阅读推广活动中普及科学知识的对象做好重点人群工作,推动全民科学素质提升。一是充分利用学校教育抓住青少年的科学素质教育,培养起学生爱读书的习惯,在阅读中寻找科学知识,激发青少年的科学兴趣;二是充分调动起非政府组织的积极性,利用非学校教育途径,加强阅读推广的力度,做好城镇居民、进城务工群体的科学素质教育;三是加大对农村农业科技的普及力度,让农民在阅读中获得科学种植的知识,结合实际需要应用到实际的种植当中;四是要加强领导干部的带头作用,从书本中获得知识,号召全体干部和公务员学习科学知识、树立科学精神。充分发挥新媒体的作用,营造良好的舆论环境。让大家明白在阅读中获得科学知识的重要性。推广阅读中获得科学知识离不开媒介,互联网的普及为阅读推广中普及科学知识的工作带来了新的方法及途径,我们必须对此加以利用,充分挖掘现代媒体的传播作用,在全社会营造人人崇尚科学反对愚昧无知的良好氛围,培养青少年以及社会大众的科学兴趣;充分利用阅读推广活动,集聚教育、公示、互动等一体化功能,让民众在阅读中获得科学知识。同时进一步调动科技工作者从事科普工作的积极性。让他们参与到阅读推广活动当中,身体力行的让人民大众明白,科学知识的重要性。构建科学合理、富有活力、更有效率的科普工作体系,主动配合政府进行阅读推广活动的科学知识普及与投入。

(二)阅读推广中普及科学知识的内容在阅读推广中普及科学知识是目前大众接触到科学的最基础的途径,我们现在主要让大众从阅读中获得科学知识主要包括两个大方面,它们分别是自然与社会两个方面的科学知识为的就是让大众对基本科学有所了解,提高我们国民的整体素质。对于普及科学知识不是让大众对于某些知识有多深的理解,而是为了培养大众的思维能力以及从不同的方面去看待事物。知识只是大众实践的基础,大家可以在阅读学习过程中,学习可以用到的科学知识来应用比如在进行科学研究的观察法、实验法、模拟法可以类比到我们的生活当中。比如我们在农村地区进行阅读推广活动普及科学知识的时候我们就要注意农业农村发展进入新时代,新型农业经营主体的重要地位愈发凸显,科学种植在目前农村的普及度越来越高,在进行阅读推广的时候就要注意将重点放到新型农业上。新型经营主体主要分为三类,生产经营型、专业技能型和社会服务型。针对它们开展阅读科普工作,要把握好三个方面,首先要具备现代产业思路,把握好技术和经营的关系,帮助新型经营主体更好地适应市场;第二要重视适度规模的特点,有针对性地进行技术模式、经营方式和社会化服务等内容的普及工作;第三要秉承绿色发展理念,将生态农业、绿色发展贯穿到科普全体系中,帮助新型经营主体适应农业发展形势新阶段的新要求。农民在科普中获得了经验与知识在今后的生产种植过程中,产量与品质都得到了提高。

三、阅读推广活动中普及科学知识的实践

我们在进行阅读推广普及科学知识的受众人群主要包括青少年、农民、中老年人群、上班人群。所以我们在进行科普阅读读物时应该深入浅出,增加互动交流,让我们的读者能够深入系统的了解我们的科学知识。例如邢台市在2004年建立农民图书馆,专门为科技信息下乡打下基础。组织成立乡村图书馆搜寻有关种植,养殖的图书,将最新的农业技术以及发展态势定时编制成册,农民可以学习到最新的农业技术。采用科学的方式去耕种养殖大大提高了效率与品质。我们在阅读推广活动中还可以采用交流类的,例如:读书会,阅读沙龙,读书比赛等活动来增加我们普及科学知识的趣味性,引发读者对于科学知识的思考,长期举办下去对于提升国民的整体素质有着重要的作用。交流类的活动在青少年里比较受欢迎比如,西安的图书馆为了培养孩子们的科学精神,提高青少年的动手实践能力举办了一场“手拉手”活动,向孩子们推广科普类阅读。活动主要是讲述科学故事,通过故事的形式来吸引学生,让学生们在故事中学习到科学知识,满足少年日益增长的文化需求。信息技术的发展让我们的阅读途径不再局限于原来传统的纸质图书,现在我们可以通过电子书数字化报刊来完成阅读实现了图书的移动化,足不出户的就可以阅读到自己喜欢的图书,扩大了传播效率,降低了阅读者的门槛。深圳大学组织学生成立以一个《科技新知》的活动,学生可以免费无条件的阅读图书馆的电子书籍、观看《科技新知》这个节目可以拓宽学生的知识面,普及许多的科学知识增加科学素养,对于科学知识建立一个系统化的认识。让学生们通过阅读学习,激发出对于科技的探索欲望。

四、结语

随着社会的进步,科技也在不断的进步,我们在阅读推广的过程中可以借助一部分科技技术来助力科普阅读的推广,让科学技术丰富科普读物的载体,拓宽了我们阅读推广的渠道。阅读推广活动是我们目前普及科普知识的重要手段之一,它可以让不在学校接受系统教学的人们通过阅读学习的掌握科学知识,有利于提高我们的国民阅读能力,努力营造一个书香社会。

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作者:黄少丽 单位:天津市滨海新区图书馆大港馆区

阅读推广活动中科学知识探索实践责任编辑:张雨    阅读:人次
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