浅谈洋环保主题交互媒体创新范文

摘要：21世纪，海洋再度成为世界关注的焦点，海洋的国家战略地位空前提高。我国作为海洋大国，海洋的保护工作更是党和国家的工作重点，为提升全民海洋意识，鼓励全民投入海洋保护工作，笔者基于数字媒体的设计与开发，以《鱼非鱼》数媒作品为例，介绍一种充分利用交互技术，在实现用户参与的同时，更自然更有效地提升用户海洋保护意识的创新模式。

关键词：海洋保护；交互技术；创新模式；界面设计

1研究现状与背景

1.1海洋意识教育现状

中国共产党第十八次全国代表大会明确提出建设“海洋强国”的战略目标，积极实施海洋生态保护对海洋生态文明建设具有重要的战略意义。近年来，随着经济发展以及随着开发的深入，我国也出现了海水富营养化、生物多样性快速减少等问题，海洋保护工作迫在眉睫。但实际上，大部分人的海洋保护意识还很薄弱，对海洋的重视程度不够，从而未能付诸行动保护海洋环境和海洋生物，所以国家亟须把提升全民海洋意识作为一项重要任务。为加强全民海洋意识，我国积极推动海洋图书期刊的出版发行工作；积极制作并推广关于海洋的大型纪录片；充分运用微博、移动客户端等新媒体，不断扩大宣传海洋保护意识的影响力；建设专门的海洋博物馆，或者依托各类科技馆等播放关于海洋保护的相关视频，打造海洋保护意识宣传基地；将宣传海洋保护意识引进各大校园，定期面向学生组织海洋知识竞赛等。这些宣传手段有效地帮助民众在一定程度上提升了海洋保护意识，但是提升程度还远远不够，海洋保护宣传工作仍需继续努力。

1.2交互媒体应用的背景

目前所运用的宣传手段大都涉及传统的纸质、电视等媒体，只是完成了传播信息的任务，受众也只是单向、被动地接受信息，无法进行双向性的交流沟通，缺乏交互性，在此背景下交互式多媒体应运而生[1]。新兴交互媒体技术使展览展示形式更加丰富，有了更大的内容展示空间，在一些博物馆里，随着数字化的广泛应用，信息可视化传播，交互新媒体技术已经被运用。但是目前博物馆陈列的交互媒体作品大多以介绍性为主，并没有完全打破观众被动接受信息的传统观展方式，弱化了交互的作用，无法让观众真正意识到海洋污染的严重后果，进而不能使海洋保护意识真正地深入人心。因此，为满足宣传海洋保护意识的创新性需求，这里以海洋博物馆为运用场景，以宣传海洋保护意识为主题，基于数字媒体的设计与开发，分析数媒交互作品《鱼非鱼》吸引参观者主动探索信息，形成宣传海洋保护意识的双向传播的模式创新。

2创意来源与内容框架

2.1创意来源和创作目的

该创意来源于一段关于海洋污染的视频，视频为人们展示了真实的海水污染画面，以及许多海洋生物因此受到伤害的惨象，这着实令人们震撼与恐惧。笔者怀着对海洋真诚的感恩与深沉的爱，认为保护海洋刻不容缓，并希望用该作品唤起更多人对海洋保护的重视。海洋是人类生命的源泉，是人类文化起源的源泉，是地球上最为珍贵的“宝库”。蔚蓝的大海给予人类美的灵感，给予人类未来的期盼，给予人类丰厚的珍宝。与此同时人类也在不断地向海洋索取各种各样食物、数不尽的矿产资源和波澜壮美的海洋风景等等。但是人类在利用海洋的同时并没有悉心呵护海洋使其面临着很多严重的污染问题。基于以上现实，本作品设计的初衷是为了唤醒人们保护海洋生态环境的意识，并鼓励人们行动起来。

2.2作品设计框架

基于“海洋保护”的环保主题，设计了如图1所示的作品内容框架。笔者将作品的主界面分为深海捕捞区、实验室、水族馆和博物馆。观众可以由浑浊的海水认识到海洋污染带来的影响，玩小游戏拯救变异的生物，看文本资料和视频了解保护海洋的重要性。通过剧情设计，作品实现了由浅入深、由表及里、层层推进的目标，更简洁生动地展现保护海洋环境的主题。

3交互实现及技术应用

3.1实战开发平台

本作品的硬件运行平台为Windows10操作系统，通过AdobePhotoshop、SAI2、AdobeFlash、MorphVOXPro等软件进行素材处理和制作，最终作品的集成使用的则是AdobeDirectorMX2004，它是一个二次开发的软件框架，用户可以在此框架上开发各种软件产品，本作品通过编写Lingo语言实现了软件的开发,设计了一款具有教育宣传意义的、交互性良好的多媒体软件。

3.2主要交互技术——Lingo实现

本文以作品中的主要场景——实验室为例，介绍在这个场景里Lingo实现的交互技术。该场景中，用户点击开始按钮后，将左侧变异的鱼类，拖动到实验台的相应位置，再点击右侧的基因改造药水后，即可通关。该界面主要的交互实现依靠对目标精灵具体位置的定位，相关Lingo语言的编写实例如图2所示。页面导航功能是交互技术中一个非常重要的组成部分。对此，本作品在每个场景的页面下方都设置了导航窗口，如图3所示。明亮的图标，提示用户那是他已经体验完毕的场景；灰暗的图标，提示用户该场景还有待探索。用户鼠标掠过图标时，相应图标不仅会放大还会发出提示音，用户通过点击不同的图标，可以自由切换到不同的场景。其实在整个作品中，凡是有交互作用的精灵都有类似的动态效果，这样的效果可以提示用户进行相应的操作，显著提高用户体验和操作效率，实现较好的人机交互效果。

4界面设计优化与创新

首先，本作品用于体现保护环境的重要性，通过新颖的视角构建整体，描述了一个不及时重视海洋环境保护就可能出现的未来幻想海洋世界。其次，作品场景的设计，我们用充满科技感的元素将游戏体验者代入未来世界，通过自然模拟（如水纹、水草的动态处理）、声音渲染、未来技术和建筑的幻想、画面构图色调的统一等方法创造出作品的各种场景。初始化界面使用了图片与文字结合的方式展示作品主题，后面背景添加了水波动态的效果，如图4所示。通过手绘原创素材、界面构造、交互应用设计三个方面的创新实践，《鱼非鱼》作为数字媒体作品，在2019年上海市大学生计算机应用能力大赛中获优胜奖。评委组在素材设计和交互创新方面对作品表示了肯定，并提出了宝贵建议。这些肯定和建议必将使交互媒体创新的成果更加丰富和生动。

5结语

人机交互技术的发展，使用户体验更上一层楼。在本作品中，一方面，用户可以通过参与拯救未来海洋变异生物的全过程，即参与捕捞海洋变异生物，对捕捞成功的海洋生物进行基因改造使其恢复正常，净化海洋生态环境的过程，更直观、深入地感受海洋污染的可怕，进而折射到现实，增强用户的海洋保护意识；另一方面，界面、音效、交互的优化能给人最直观的视觉体验，唤醒保护海洋生物的责任感。在动画制作和更高层次、更复杂的交互技术上进行创新设计一定能在各大海洋馆、环保宣传活动中发挥积极的作用，使人们认识到保护海洋环境和资源、减轻海洋污染是一项刻不容缓的任务。

参考文献

[1]王岩.浅谈交互式多媒体技术在婴幼儿早期教育中的应用[J].求知导刊,2016(1):65-66.

作者：王靖 聂鹏瞩 倪小涵 顾振宇 单位：上海对外经贸大学