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浅谈轨道交通驾驶员职业能力的培养

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摘要:电客车驾驶是城市轨道交通系统有序安全运行的关键,是轨道交通领域最基本的执行保障。驾驶员职业能力对于电客车运行安全而言尤为重要。本文通过分析电客车驾驶员职业技术要求,探究了有效培养其职业能力的方法,旨在为相关人士提供参考,进一步保障电客车运行安全。

关键词:城市轨道交通;电客车驾驶员;职业能力培养

我国城市轨道交通发展程度以居于世界领先水平,目前我国已有数十城市内含轨道交通,其以地铁为主,路线总长大于4706千米。轨道交通对人们日常出行有着越来越重要的影响,其安全问题备受社会各界人士关注。研究表明,客车驾驶员的职业能力与电客车安全性有显著关联,因此,探究培养驾驶员职业能力的方法具有现实意义。

一、电客车驾驶员职业能力要求

电客车驾驶岗位需要驾驶员拥有良好的职业技能,其具体要求如下,包括基本技能、提升技能与应急技能,基本技能包括驾驶术语、岗位职责、驾驶流程、服务作业标准、作业安全准则、乘务作业要求、电客车编组与运用、常态下行车组织;提升技能包括洗车与调车作业、行车组织原则、客车及其信号调试、行车闭塞技术等;应急技能包括紧急情况下处理、行车组织以及对工具设备的维修、抢修等[1]。

二、培养城市轨道交通电客车驾驶员职业能力的方法

(一)常态化职业能力培训驾驶员职业能力对电客车安全运行具有重要影响。例如,发生紧急情况时,若驾驶员职业能力不足很可能导致驾驶失误,引发安全事故。为了避免因驾驶员能力不足产生电客车安全事故,应当注重组织驾驶员培训活动。可以从驾驶员心理素质与职业技能两方面入手,在心理素质方面,在选择与培训驾驶员时将心理素质作为衡量驾驶员是否合格的重要内容,拥有良好心理素质的驾驶员能够在出现紧急情况时,依然能够冷静、镇定处理问题,在日常培训时可以通过进行紧急情况演练的方式培养驾驶员良好的心理素质。在职业技能方面,应当定期组织在岗驾驶员学习,确保其拥有高水平的驾驶理论知识与驾驶实践能力,培训内容如下,一,对岗位职责的整体认知,主要培训其岗位职责与驾驶流程;二,出勤与退乘,主要培训内容是出勤准备工作、出勤作业以及退乘;三,交接班作业,包括库内与正线交接班;四,停车场作业,包括电客车检查以及出入场作业;五,正线驾驶技能,包括区间运行、站台作业以及列车广播;六,折返作业,包括终点站与中间站折返;七,停车场内调车以及电客车调试作业,包括停车场内调车与调试、正线调试以及洗车作业;八,非正常状态下行车,包括突发险情与事件的处理、电客车故障处理、信号设备处理以及救援作业等。另外,还需要加强培养驾驶员个人安全素质以及职业责任感,激发其工作热情,使其树立正确的工作态度[2]。

(二)竞赛法提升职业技能通过竞赛的方式培养城市轨道交通电客车驾驶员的职业技能能够取得良好的效果。结合实践经验可以采取下述做法,以参赛人员为标准,分为行业组与学生组,行业组有助于提高在岗驾驶员对电客车职业能力的重视度,促使其不断自我学习、自我完善、自我发展,学生组有助于深化学生对职业能力的认知,通过岗位实习的方式进行有效的校企人力资源的培养与招录的对接。组织竞赛应当联合多个部门共同合作,包括交通运输、人力资源、总工会等。竞赛形式应当采用真实轨道交通电客车与虚拟仿真驾驶器相结合的模式。通过竞赛能够使轨道交通管理者了解在岗驾驶员的能力水平与能力短板,进而为后续培训人才提供参考,另外,也可以通过对学生组的考核选拔出一批优秀的后备驾驶人才。竞赛内容的设置对电客车驾驶人员自主学习方向有重要影响,因此,应当聘请专家设计竞赛具体内容,以发挥竞赛的积极导向作用。根据目前电客车驾驶现状,结合行业整体管理与服务能力,可以设计五种考评内容,鉴于紧急事件对轨道交通安全有重要影响,因此在五种考评内容均以处理不同的紧急状态展开,每位参赛人员随机抽取考评内容。另外,考量到紧急事件的急迫性,应当明确处理时间,可以要求参赛人员在6分钟内解决问题,在时间内无法解决则进入下一轮比赛,该环节不计分。必须重视测试驾驶员的应急能力,可以通过故障处理、应急操作、规范驾驶三方面对其进行综合考评。当然,驾驶员除了具备一定的操作能力外,还应当具备良好的理论知识素养,通过编撰内容丰富有应用价值的理论测试题考评驾驶员理论水平。由于不同城市的电客车类型、运行线路可能有所差异,因此应当适当增加理论试题的难度,以考评行业标准、驾驶岗位必备素养、专业知识、行车线路知识、拓展知识为主,题目需要具有全面性,确保其能够反映出驾驶员的综合素质。对驾驶员进行操作考核,需要运用虚拟仿真设备进行,通过细化模块标准让驾驶员重视每一环节的操作,比如说通过增加盲测车速测评、限时考评等方法精准把握参赛者综合能力。由于竞赛以培养驾驶员职业能力为目的,因此,在开展竞赛前,相关人员可以将试题大致范围与评比细则告知驾驶员,以激发驾驶员学习热情,促使其有针对性地培养自身的职业能力。

三、总结

在社会发展的进程中,我国城市轨道交通渐渐在全国范围内普及,许多二、三线城市为改善人们生活质量、满足人们出行需求走上了建设城市轨道交通的道路,这就需要越来越多的高素质驾驶员为保障人们安全出行提供服务,可见,培养电客车驾驶员职业能力是发展轨道交通必须解决的重点问题。

参考文献

[1]杨振.《城市轨道交通车辆驾驶》教学内容研究——基于地铁驾驶岗位能力[J].南方农机,2019,50(02):121.

[2]郭爽,胡华,刘志钢,等.地铁驾驶员职业胜任力评价体系的简化与应用[J].人类工效学,2018,24(04):54-59.

作者:杨斯杰 单位:成都地铁运营有限公司

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