电子技术项目教学体制的建构范文

1项目课程模式在电子技术教学中的应用与实践

1.1项目的确定

《电子技术》课程作为矿山机电专业的专业基础课程，可以跟其它课程一样采用项目教学法。它的各单元电路就可以看成一个个项目。或如电子产品———收音机，它是由各个单元电路所构成。

1.2项目的分配

《超外差式收音机组装与调试》这个项目是由很多的子项目组成的。一些项目的结果并不是隐形的,它是清晰可见的,也是可以用手触摸得着的,甚至还有些项目还会发出声音和产生光亮。因为上面所述的产生的结果是非常直观的,所以在教学中就会很容易地忽略了项目的过程,只在乎项目产生的结果。在学习中项目的过程与结果是同样重要,我们都要重视,不应该忽略了它们的其中一个。在教学的过程既要让学生学到知识,也要让学生在实践中学会如何运用知识，锻炼出一定的操作技能。我们可以将教学的内容与实践结合起来,这样既达到了叫教学的目的,也让学生体现到了真实的实践生活是怎么样的,这样就能让学生提前了解现实实践是怎么样的,就能让学生有一个心理准备,也可以锻炼他们的实践能力,让学生做到边做边学,边学边做的效果”。

1.3项目的教学

在《超外差式收音机的组装与调试》这一个项目教学中，我们把教学分成了几个部分分开教学,让学生循序渐进,慢慢的了解,由浅入深的完成对整个项目的学习。在教学中我们也采用了,边叫边实践地方法,让学生在学习中更有兴趣,更好地掌握这一个项目的知识。

在《超外差式收音机组装与调试》其中的一个“收音机电路结构认知”这个子项目教学中，只是简单的介绍了一下基础知识,然后就叫学生进行电子元件的安装,这种方法只是让同学们了解了一下,并没有让同学们真正的认知到收音机的电路结构。我们可以采用而理实一体教学模式叫同学们边做边学,边学边做，循序渐进,由浅入深的教学,首先通过电路结构图,让同学们理解什么是无线电波,以及了解到无线电波的运用；在教学中还要安排学生们进行实践,让他们理解到调幅信号的特征。通过上述的学习与实践,对知识的循环学习与巩固,使同学们更好的掌握了“收音机电路结构认知”这个小项目,这样也使得教学与质量有了很大的提高。

2结论

通过以超外差式收音机组装与调试这个课程项目为例，将整个项目分成若干个小项目进行理实一体化的教学方法，从而帮助学生更好地认识收音机这个电子技术设备的结构和组成，从而可以通过项目进行实践操作，将收音机进行拆装与组装、调试等工作，从而，达到更佳的学习效果。

作者：程丽华单位：宁夏工业职业学院