院校服装CAD课程的创新教学计划探析范文

【摘要】随着服装CAD技术在我国企业中的普遍应用，服装CAD在服装专业教学中的地位越来越重要，传统的服装CAD教学计划已经不能满足企业对服装CAD人才的需求，因此，需要一种创新型的教学计划：把服装CAD分为服装CAD基础和服装CAD应用两部分，服装CAD基础课程由服装CAD教师完成授课，服装CAD应用融入到服装专业其他课程的教学过程中。

【关键词】高职院校；服装CAD；创新型；教学计划

1服装CAD教学在服装专业中的地位

服装CAD是将人和计算机有机地结合起来，最大限度地提高服装企业的“快速反应”能力，在服装工业生产及其现代化进程中起到了不可替代的作用。主要体现在提高工作效率、缩短设计周期、降低技术难度、改善工作环境、减轻劳动强度、提高设计质量、降低生产成本、节省人力和场地、提高企业的现代化管理水平和对市场的快速反应能力等。如今，不但大型的服装企业应用服装CAD，占比90%的中小型企业也逐步接纳和应用服装CAD技术。服装CAD人才缺口增大，服装CAD在服装专业教学中的地位越来越重要。

2传统的服装CAD教学计划

高职服装院校通常有以下2种服装CAD的教学计划安排。教学计划安排一，把服装CAD课程作为服装专业的基础专业课，分为两个、三个学期甚至四个学期完成。这种教学计划的具体安排是：在学生有简单服装结构制图和服装工艺基础后，高职院校一般从第二个学期起，就安排至少两个学期以上的服装CAD课程，教师在服装CAD课程上不但要讲述工具的基本操作，也要讲述服装结构制图、工业制版和排料等理论。这种教学安排的优点是学生可以系统地学习各种服装款式的服装CAD制图技巧,而缺点是由于服装CAD课程占据了大量的课时，学生势必减少其他专业课程的学习。教学计划安排二，把服装CAD课程作为服装专业的专业方向课程。这种教学计划的具体安排是：从大二下学期起学习服装CAD课程，服装CAD教师讲授CAD工具使用技巧，简单介绍若干个款式的服装结构制图、工业制版和排料等，并安排大作业。学生学会服装CAD工具使用技巧，并使用服装CAD软件完成大作业所要求款式的结构制图、工业制版和排料。这种教学安排的优点是节省大量的课时，服装CAD教师仅仅讲述服装CAD软件工具使用技巧和应用技巧，不讲述服装理论。这种教学安排的缺点是由于教师仅能讲述有限服装款式的CAD制图、推板和排料，因此学生在遇到复杂服装款式的CAD制图、推板和排料时束手无策。

3创新型的服装CAD教学计划

高职服装院校要想合理安排服装CAD教学，必须摒弃原来的旧思想、旧理念，接受新思想和新理念，迎合时代特色的智能化和信息化，创新服装CAD教学计划。即把服装CAD分为服装CAD基础和服装CAD应用两部分，服装CAD基础课程由服装CAD教师完成授课，服装CAD应用融入到服装专业其他课程的教学过程中。

3.1服装CAD打板系统在高职第一学期开学即安排服装CAD打板基础课程，36课时即可，由服装CAD教师讲述CAD打板系统工具使用技巧，服装CAD课程作为专业基础课程，为使用服装CAD进行结构制图打下坚实的基础。在服装结构制图课程中融入服装CAD教学，结构制图教师不但要求学生手工制作1∶1大图，并要求学生电脑绘制服装结构制图并输出1∶4或1∶5小图。

3.2服装CAD推板和排料系统在高职第二学期安排服装CAD推板和排料基础课程，36课时即可。在服装工业制版课程中融入服装CAD教学，工业制版教师不但要求学生手工推板，并要求学生使用服装CAD进行推板。在服装工艺课程中融入服装CAD教学，工艺教师要求学生使用服装CAD进行排料，使用服装CAD专用输出设备绘图仪输出排料图。

3.3服装CAD综合实训在服装专业的专业实训课程以及毕业设计环节中使用服装CAD进行打板、推板、排料和输出，并制作成衣。

4创新型的服装CAD教学计划的意义

创新型的服装CAD教学计划的意义有以下4点：一是可以大大地节省服装CAD教学的课时，总共72课时即可完成教学任务；二是学生在校期间可以完成所有专业课教师所授服装款式的服装CAD制作，并完成多个自主款式的服装CAD制作，极大地提高了服装CAD应用能力；三是可以改变服装专业课程，如《服装结构制图》《服装工业制版》和《服装工艺》等课程传统的授课方式，大大的提高授课效果，极大提高学生的服装专业技能；四是可以培养学生使用服装CAD制作的工作习惯，有助于以后在工作中提高工作效率、缩短设计周期和降低技术难度，并提高对市场的快速反应能力，以及进行产品创新和技术创新。

5创新型的服装CAD教学计划所需的教学环境

5.1提升服装CAD应用能力服装院校要加大力度提升服装专业课教师服装CAD应用能力。服装CAD课程的教学需要服装专业教师全员参与，不仅仅是服装CAD教师的教学任务。这就要求服装专业的专业课教师不但要掌握服装的专业理论、知识和技能，而且要熟练操作使用服装CAD。服装院校一定要加大力度做好服装专业课教师的服装CAD培训，通过培训提高全员服装CAD的操作和应用能力。

5.2配备服装CAD软硬件环境服装院校要为服装专业的教学配备必要的服装CAD软硬件环境。服装CAD软硬件主要有电脑、服装CAD数字化仪和服装CAD绘图仪等硬件设施以及服装CAD软件。服装院校要为服装专业的教学配备必要的服装CAD软硬件，从而满足服装专业教师和学生的使用。5.3合理安排使用服装CAD机房服装院校需要合理安排服装CAD机房的使用，并开放机房，加强管理。由于所有的服装专业课程都融入了服装CAD的教学，势必加大CAD机房的使用，因此服装CAD机房的合理排课非常重要，如有需要甚至要对服装CAD机房进行扩建。在条件允许下，开放服装CAD机房，允许所有服装专业教师和学生在非上课时间进入服装CAD机房使用服装CAD软硬件，因此加强服装CAD机房的管理也非常重要。

6结语

在服装行业逐步普及服装CAD软件应用这个大的环境下，高职院校的服装CAD教学计划必须进行创新型的改革，高职院校也必须为这种改变提供相适应的教学环境，从而大幅度提高高职学生的服装CAD职业能力。

作者：宋东霞 单位：辽宁轻工职业学院