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技校汽车维修专业实习教学改革探索

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【摘要】人们在现代化生活中,对交通工具的需求越来越高,尤其是目前汽车已经达到了供不应求的地步。汽车维修行业也在不知不觉中对我们的生活带来很多的好处,给更多的车主解决了汽车维修的问题。技校中的汽车维修专业的实习教学与探讨越来越受到人们的广泛重视,并且作为现代化职业教学的一项重要的课题而存在。本文主要针对这种汽车维修专业实习教学进行相应的改革与探索。

【关键词】技校教育;汽车维修专业;实习教学;改革与探索

一、传统技校汽车维修教育模式的弊端

传统的技校教育的主要特点是实践与理论的分离,这种只教授理论知识,而不对学生进行实践培训,或只对学生教授实习技巧,不重视学生理论知识掌握的传统教学方法,在今天暴露出的问题越来越多。这种教育模式下的学生,往往不能对汽车维修的理论知识做到完整的把握,且不具备时代要求的专业的实习能力,自身的汽车维修技术受到极大的限制,不利于学生自身的发展,更加不利于教育事业的发展。我们需要充分认识到这种理论与实践分离的教学模式带来的严重问题,并提出相应的解决措施以完善教育体制。

二、实行现代化的教学改革对教师提出的新要求

目前的教育新形势越来越重视教师在理论与实践方面教学质量的双重提高,因此,在新的教育背景下,我们对教师提出了新的教育要求。教师在教育与教学中需要积极提升自身能力,以达到新的教育形势的要求。在现代化的教学改革中,老师需要提升自己的以下几种教学能力。首先对专业理论课老师而言,教师在教授学生理论课知识的同时,必须进行辅以实践知识的教学。目前我们需要的是高素质、全面发展的人才,对人才的实践能力有很高的要求,因此对于理论知识老师提出了重视教学实践的发展要求[1]。其次是对实习课老师来说,实习课教师必须经过专业的理论课学习,才能对学生进行理论实践教育。提升了对实习课老师专业素质的要求,要求实习课老师要具备一定的专业素养。

三、实习老师如何与理论课老师实现共同授课

在对技校学生进行汽车维修方面的培训时,不仅仅要教授学生与汽车维修理论有关的知识,还要结合实践提升学生的动手能力,使学生在动手操作中汲取教训,积累经验,并在今后的专业学习中更好地推进课程的教学。在具体的实践教学中,可以从以下几个方面作出教育改革。首先,在理论课教学与实习课教学的结合上,在新时代中发展技校汽车维修专业的实习教学,虽然与实习老师的教育是密不可分的,但是在发展学生实践能力的同时不能忘记用理论知识加以辅助。应当采取实习课程与理论课程结合授课的方式,让理论教师与实习教师组建成为一个教学授课团队,对学生实行理论知识授课与实习教学并行的方法,推动学生综合能力的发展与进步[2]。但是,在两项课程老师分别实施教学的过程中,需要采取教学独立的做法,即理论课知识老师独立教授学生学历理论知识,实习课老师单独对学生进行实践课程的培训,培养学生的实践动手能力。其次,实习课程老师需要在教学中注意的是,必须结合理论课老师的授课进展以及学生的学习进步进行实践课程的授课调整,合理把握实习课程与理论课程的教学节奏。例如:实习课老师需要保证在学生接受过某一教学理论知识的讲解之后,就马上对学生实施相应的实习课程教育,确保学生在掌握理论知识之后,能将理论课程知识及时运用于实践之中,以达到知识灵活应用的目的,以此来确保学生学习的理论知识能够在以后的工作与生活中派上用场,为学生未来的工作发展奠定良好的基础。因此,实习教师需要与理论课教师做好紧密的授课进程联系,确保实习课教师能够在结合理论知识教授学生实习课程,提升课堂效率,促进学生学习成绩的提高。

由于新的教育形势对教师提出了很高的教育要求,在技校的汽车维修方面我们需要更多的极具专业素养的老师支持我们的教学工作。在针对技校学生汽车维修教育的改革中,出现了理论课教师兼任实习课老师的现象。但是这种现象还没有大范围的适用。因为这种教学方式对教师提出了更高的教学要求,对于教师自身的专业素养要求十分严格[3]。而目前教育界中普遍存在的现象就是教育人才供不应求。我们缺乏专业的教师推动教育事业的改革,但是,在目前的发展中,我们正积极培养具备这种专业素养的人才,并鼓励他们投身到教育事业中去,为学生的专业技能培训作出贡献,推进教育事业的发展。

四、总结

为了适应新时代的技校汽车维修专业的教育与发展,我们经过多年的实验与研究制定出一套适合在新时代使用的教育新体制,并使用这种教育新体制为我国的技校汽车维修实习教育作出推动改革的作用。通过对以往的传统教育模式进行深入的分析,我们发现在传统的教育模式中存在的错误,然后对错误进行具体的探讨,总结出适合新时代发展要求的汽车维修专业实习教育方式。

参考文献:

[1]王建军.职业教育“一体化”教学模式改革研究———内蒙古交通职业技术学院汽车维修专业教学改革的思考[J].科技展望.2015(16)

[2]郭本洪.汽车维修专业教学中的问题及对策研究[J].河南科技.2013(11)

[3]赵海宾.一体化教学在汽车维修教学中的应用[J].赤子(上中旬).2015(18)

作者:黄锦辉 单位:河池市技工学校

汽车维修技师杂志责任编辑:陈老师    阅读:人次
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