高校计算机实验室管理与维护范文

摘要：高校计算机实验室是计算机实验教学必不可少的组成部分，为计算机教学提供重要服务。本文围绕制度手段、师资队伍以及安全卫生等角度针对计算机实验室管理提出具体建议，并从软件与硬件两方面针对计算机实验室维护提出优化措施，以供借鉴。

关键词：高等院校；计算机实验室；运行管理；系统维护

1高校计算机实验室管理的具体建议

1.1健全制度，创新手段执行计算机实验室管理，除需设备维护外，还应当针对教职工与学生进行管理。现有制度规范无法有效适用于当前计算机实验室管理工作，因此应当推动相关制度的改革与完善，结合如今的管理制度改进要求，推动计算机实验室的科学化、先进化管理。同时，在制度保障的前提下还应完善实验室监控系统，针对管理人员及师生进行监督，进一步提升实验室的管理效果。

1.2强化师资队伍建设首先，应当健全管理培训方式与途径，强化实验室管理人员的专业素质与技能水平，安排专业计算机教师协助管理工作；其次，要求管理人员不断更新自我工作认知，明确当今计算机领域的发展动态，提高工作水平；最后，还应健全学生管理队伍，减轻管理人员工作压力的同时也能够提高学生专业知识储备与解决问题能力，强化学生的责任主体意识。

1.3完善安全卫生管理一方面是安全管理，主要针对病毒防治问题。如今高校计算机实验室的应用与覆盖面积较为广泛，处于校园网络范围内，与Internet网络有机连接，一旦发现有一台计算机感染到病毒后将进行大范围蔓延，直至其余计算机全部遭受病毒侵袭。基于此，应当针对高校实验室中的全体计算机安装防火墙与杀毒软件，定期检查系统有无漏洞并进行漏洞修补，降低病毒入侵几率。同时，还应当开发网络教学平台，引导计算机课程应用统一的网络教学方式，所有数据都可在账号云端中存储，彻底规避利用U盘造成的病毒传播风险。另一方面则是卫生管理，主要针对计算机设备完成日常清洁工作。计算机在长时间运行的过程中会吸附大量灰尘，导致板卡间接触不良，散热效果大大降低，导致计算机出现死机、蓝屏等情况，使用寿命得到大幅度缩减[1]。因此，应当做好实验室清尘工作，同时还需培养师生对于公共卫生的爱护意识，共同构建清洁卫生的实验室，创设良好教学环境。

2高校计算机实验室维护的优化措施

2.1软件维护

2.1.1安装硬盘还原卡硬盘还原卡也叫做硬盘保护卡，当其他用户在计算机中执行更改文件、删除数据等操作，只需要重启计算机就可以使其恢复原有状态，保护计算机系统的安全，不仅可以有效防止计算机系统中涵盖的资源以及硬盘中保存的文件被人更改甚至删除，同时也可以阻止不明用户将垃圾文件装入计算机系统中，为计算机的正常运行以及软件的有效使用提供了稳固保障。在具体操作过程中，可以针对硬盘空间进行分区操作，将硬盘还原卡的保护对象设置为系统盘，设为可每次还原；而针对其他非系统盘则可根据使用情况与重要性做出综合判断，设置为不还原或定期还原。在此操作下，不仅使得计算机系统得以全面保护，还可以使教职工、学生的重要数据、资源、文件得以保存，减轻硬盘数据损坏、系统设置更改、计算机病毒泛滥等问题带来的损失。使用硬盘还原卡的优势在于确保计算机系统的运行环境保持一致，数据复原时效性强、支持备份还原、可共享数据盘，同时成本较为经济，安装使用操作难度小。但其缺点之处在于一定程度上占用了部分硬盘空间，导致系统开机的速度延缓。

2.1.2利用GHOST软件与U盘引导技术计算机系统损坏的原因不外乎病毒传播、人员操作失误等问题，如今部分高校计算机实验室中的设备不含光驱，倘若重新安装系统会增添操作难度与耗时，而应用传统的克隆母盘技术虽然可以有效实现再次传输，但同样会消耗大量时间，不利于工作效率的提高。基于此，可以采用安装GHOST软件技术，当系统及相关教学软件安装完成后，可借助GHOST软件将相关数据信息备份并储存至硬盘中，一旦计算机系统遭到破坏，便可以便捷高效的还原之前的备份数据信息。如果备份文件遭到破坏，只需要选取型号相同的计算机系统，在其U盘引导盘中完成备份操作，接下来再使用备份恢复工具，即可借助U盘引导技术将系统备份进行还原，为计算机系统的正常运行提供便捷与保障。

2.2硬件维护

2.2.1硬件设备故障其一是电源故障，此故障的具体表现为执行开机操作时系统无反应，且电源风扇无转动迹象。针对此故障，可将电源进行拆解，借助万能表测量是否存在电压输出，当确保无电压输出后方可将电源箱打开，检查其具体存在问题，判断是否需要送检或更换。其二是CPU风扇故障，此故障的具体原因为风扇转速过低甚至停转，进而导致计算机出现运行速度过慢、死机与自动重启等问题。针对此故障，可安排相关负责人拆下风扇，对其进行清洁、润滑或更换。其三是鼠标故障，此故障具体表现为鼠标无法灵活移动，主要是由于鼠标内部存在污垢黏附。针对此故障，可将鼠标后盖拆下，借助相应工具将滚轮与滚轴之间黏附的污垢刮下，再借助护理液擦拭至清洁即可。

2.2.2内存、显卡故障其一是内存故障，此故障的具体表现为执行开机操作时屏幕无显示，且发出“滴滴”的报警声响，或者计算机自检画面停留较长时间。其二是显卡故障，此故障同样表现为开机无显示，或者显示出乱码。针对此类故障，可将内存卡或显卡拔出，利用橡皮等工具清洁针脚位置后重新安装、更换插槽或与正常运行的计算机进行内存卡与显卡的交换，判断问题所在原因，再进行相应的检修或更换。

2.2.3网络故障造成网络故障的常见诱因为网络不通，应采取针对性措施进行故障维护。例如当发现网线接头出现松动状态时，只需将网线接头插紧即可恢复网络通畅；当发现网卡与主板之间的接口发生松动状况时，应将网卡拔下并重新插入；当发现存在IP地址冲突问题时，则需要更改IP地址[2]。总而言之，应当不断优化计算机实验室的设施资源配置情况，健全管理体制，创新管理方法，加强日常检修维护，提升计算机实验室的利用效率，进而为高校教育教学提供更加完备的服务。

参考文献：

[1]陈海英.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].信息化建设,2016,(9).

[2]陶星名,纪伟昌,张建英,等.高校计算机实验室管理与维护探讨[J].实验技术与管理,2007,24,(5):142-144

作者：戴磊单位：宁波大红鹰学院