产教融合绿色纺织服装云平台的思路范文

【摘要】目前，纺织服装行业正面临区域结构调整和产业转型升级的关键时期，高职纺织服装教育在清洁化生产、机械智能化程度、信息化经营与管理水平等方面的教学滞后明显。因此，及时跟踪产业发展前沿，对接职业新标准、新规范，建设绿色、智慧型产教深度融合的纺织服装云实训平台已经成为培养“现代纺织服装技能人才”的紧迫课题。

【关键词】纺织服装；实训平台；产教融合

随着社会经济的发展，我国纺织服装行业达到了一个新的发展阶段，区域结构调整和产业转移升级在不断进行，绿色化、智能化和互联化是纺织服装产业的发展方向。我国纺织服装职业院校实训条件相对滞后于产业发展需求，特别是纺织服装职业教育人才培养难以适应产业快速转型升级形势下对于人才的需求，因此，及时跟踪产业发展前沿情况，持续对接行业企业职业新标准、新规范，建设绿色、智慧型产教深度融合的纺织服装云实训平台，已经成为培养适应纺织服装产业转型升级新形势的“现代纺织服装技能人才”的紧迫课题和必由之路。如下以盐城工业职业技术学院“绿色智慧纺织服装云实训平台”的建设为例，探讨云实训平台的整体架构思路。

1运用虚拟技术合作共建云检测中心

依托部级纺织服装实训基地，发挥区域政府牵头组建学校周边的大数据产业园区，打造智慧云平台，运用仿真和虚拟技术，与周边紧密型合作企业共建云检测中心，帮助企业检测供需求信息，与企业合作共建仿真检测项目及其操作过程，采集来自不同企业的检测数据，运用云计算技术对采集的数据进行诊断和分析，一方面帮助企业解决生产实践中的产品质量问题，另一方面将数据进行归纳整理，用于《纺织材料检测》《纺纱技术》等教学案例中。纺织材料检测仿真平台可用作校内教学及社会人员的云培训在线资源。

2坚持绿色设计共建云设计中心

依托校企共建的校内企业研发中心和服装设计中心，采用设计师个人智力入股的合作模式，以引领行业发展为目标，依托江苏省生态纺织研发中心，建设线下的绿色智慧纺织服装研发实训基地和线上的云设计中心，重点建设生态环保的绿色纺织材料实训室和服装智能研发中心，拓宽学生对于纺织前沿科技的知识面，培养学生将先进材料、创新设计理念应用于纺织服装产品设计领域的创新思维能力。通过搭建云设计中心，帮助校内师生和设计师实现所设计和研发的作（产）品进行市场化运作。新型纺织材料实训室主要购置静电纺丝设备、接触角测试仪等仪器设备，用于纺织新材料研究和产品设计。整合现有的企业女装工作室和职业装研发中心，借助现有的三维人体扫描仪和三维试衣系统扩建成服装智能研发中心，与企业技术骨干人员共同组成三维服装产品研发团队，承接服装企业的产品开发项目和服装的个性化定制项目。

3配合仿真技术共建云加工中心

利用仿真技术，打造智慧型生产车间，搭建校企远程系统建设实景教学中心，是解决人才培养脱节企业生产需求的重要手段。在原有部级纺织服装实训基地的基础上，通过改建细纱、机织生产实训室，增添NI虚拟仪器平台和机器视觉系统等设备，用于智能化、节能型纺织生产设备的教学与研究；与企业合作共建棉纺、织造车间MES实训中心，实现对细纱、织造车间的生产情况实时了解和对质量情况进行实时分析；开发织机HMI模拟仿真软件，实现现代织机虚拟仿真实训。建设纺织实景教学中心，实现厂中校中的教学现场与企业生产现场同步，帮助企业分析生产中出现的质量问题，帮助其分析和解决产品质量问题，提出合理化建议，不断提高企业的信息化、智能化管理水平，帮助企业打造数字工厂，实现精益生产。

4坚持绿色供应共建云营销中心

借助“互联网+”，依托学院的省示范性创业实训基地，建设服装电子商务实训中心，搭建电子商务营销平台，通过对学生进行电商创业认知、创业培训、创业模拟和创业实战，与企业合作，整合企业教育资源，校企合作共同开发服装电商实训教学资源和实训项目，以企业电子商务业务流程为导向，开展纺织服装相关专业学生的电子商务技能训练，指导学生完成以服装项目为载体的电子商务营销工作任务，服务部分学生今后从事网络产品运营与网上创业。引进大型企业先进的管理理念，并融入企业优秀文化，由企业业务部门提供相关岗位供学生开展网络营销实践训练，不断强化学生职业道德、职业技能、职业精神和就业创业能力，培养学生掌握电子商务运作知识，并能进行网站策划、网站设计、网站运营或网络创业。结合纺织服装学院成立电商社团，建设服装创业孵化中心，开展电商知识培训和网络产品运营实战训练，帮助有梦想的学生实现创业。

5坚持服务理念共建云培训服务中心

依托部级的纺织服装实训基地和学院设有的部级纺织行业特有工种职业技能鉴定站，通过信息技术，将校内纺织服装专业数字化网络教学资源和合作纺织服装行业企业的各种专业教学资源进行深度整合，建立纺织服装专业人员云培训平台和各方专业人士沟通交流的学习平台，促进师生全面发展和业内人士不断学习进步，实现学校、行业、企业和学习者之间的互联互通、有效整合，共建共享各方优质专业学习资源，实现专业知识和技能的在线学习、学校师生、行业企业管理者、技术人员和一线员工之间的广泛交流互通，促进从业人员知识和业务水平不断提高。在线下培训平台建设方面，通过改造更换部分仪器设备，重点新建国际职业能力训练中心，打造纺织服装国际贸易实践教学平台，添置电脑、传真机和语音设备等设备，环境模拟外贸公司的布局与风格，以营造出全真的实训环境；修缮和升级改造生产设备，将各实习实训教室模拟成对应生产加工基地，以完成国际贸易业务的全流程模拟。以校中厂的形式，探索实践与企业合作在云培训服务中心建设远程实景教学系统，实施现代学徒制。

6结语

项目建成后，将为现代纺织专业群、服装相关专业和经管类专业提供生产真实环境。与合作企业开展产学研合作，切实解决智能制造和信息化背景下纺织服装企业在生产管理过程中遇到的问题，同时，进行新产品、新工艺、新技术和新模式的引进和改进。依托实训平台，可开展纺织服装新产品、新工艺、新技术和新管理及营销模式的研究开发和推广工作。面向全社会纺织服装企业，推广智慧纺织服装云实训平台上的信息化专业学习资源、信息化管理经验和质量管理和控制指导等，此举势必产生较大的社会经济效益和行业社会影响力。

参考文献

[1]张圣忠，周彬，赵菊梅，等.基于企业用人需求的“产教融合、校企合作”纺织服装实训平台的建设[J].轻纺工业与技术，2017,12（6）：102-104.

作者:赵菊梅 秦晓 王前文 陈宏武 张圣忠 单位:盐城工业职业技术学院